教师，您敢坐着讲课吗？

现在，许多学校都有这样一个硬性的规定：教师上课必须站着（或游动着）讲课，坐着讲课将视为教学事故。有些学校已经将此列入教师的常规教学行为管理条例。为此，学校领导还经常到各教学班巡视，检查教师的讲课状态。一旦发现教师有坐着讲课的，轻当面劝告，重大会批评。更有甚，因连续几次被校方发现坐着讲课，会给予行政警告处分（或本年度内不准评优晋级的处分）。更为严蘑的会被校方勒令“下课”，或调离原工作单位。对此，绝大多数教师很不理解：校方制定这种管理条例的依据是什么？这种规定有利于新课改吗？对教师的专业成长有直接的促进作用吗？年龄大的教师连续站着讲两节课，体力不济，坚持不下来怎么办？这对年迈体衰或疾病缠身的教师来说是否有些残酷？即便是身体还不错的教师，为了教学的需要，坐下来和学生进行诚恳的对话有何不可？都去关心学生，谁来关心老师？     

“40岁以下教师不准坐着讲课”引争议

近日,某学校在校园网发布该校教职工工作纪律的讨论稿,而关于"40岁以下教师不准坐着讲课"的规定引起轩然大波。教师:褒贬不一。有的教师认为这一规定很不人性化,教师经常有身体状况不好的时候,特殊时期可以坐着讲课。有的教师觉得站着讲     

教师能不能坐着上课?

编辑同志:我们在工作中遇到了这样一个问题:有的老师上课时坐着给学生讲课,而有的老师对这种做法提出了不同意见。请问:教师到底能不能坐着讲课?此致敬礼孟连县景信公社中心完小张继成张继成老师:关于教师能否坐着讲课的问题,我谈点个人看法,供你参考。首先,从教学效果看,教师在课堂上的形象,     

教师还是站着讲课好

针对一些教师习惯于坐着讲课,本文从教师仪表、教学效果等角度阐述了教师尤其是数学教师为什么在课堂上应该站着讲课.     

简朴的课堂也精彩

8月，酷暑难耐。在一所知名学校。招聘初中物理教师的讲课现场，电风扇正不停地发出“吱吱”的声音，风扇下面坐着几位面容严肃的评委，他们正用挑剔的目光注视着讲台上应聘的物理教师。     

美丽的心

在坐着千名听课教师的观摩课上,讲课教师十分耐心地鼓励、指导一名孩子把句子读正确。他既是践行教育者的神圣责任,又给了受教育者仁爱和尊严,更是给了听课者方向与力量。一位小学特级教师应邀到外地讲课。大礼堂里坐着上千名听课者。     

讲课意识剖析

讲课意识是一种复杂的教学心理意识,是以教育学、心理学、教学方法论为主,集语言学、美学、信息论诸学科知识在内的研究教师教学心理活动的重要问题。研究教师的讲课意识,对于深化教育学理论,完善学校教学法,大面积提高课堂教学质量,无疑具有重要的实际意义。一、什么是讲课意识? 讲课意识是指教     

小议优质课

当前,各地学校为了提高老师的教学能力,纷纷让教师参加一系列的讲课比赛,从学校举办的讲课比赛到教育部门组织的国家级讲课比赛,成了教师的重要工作之一。毋容庸置疑,主办方的初衷是好的,通过讲课比赛,提高教师的教学水平,促进教育事业的发展。但是,什么样的课才是优质课呢?笔者有幸应邀参加了一个县教委举办的讲课比赛,并忝列评委之中。教委给每位评委都发了一份评分标准,其中的一些标准,我认为是不太科学的。比如,看“是否使用多媒体进行教学,课堂是否气氛活跃。”结果,那些获奖的教师都清一色地使用现代化教学手段,课件做得也很花哨,教学…     

站着上课好

站着上课好蒋敦鑫也许是教师课务负担大重，很多小学教室都摆着供教师坐的凳子。坐着上课的教师不少。有时讲桌上还摆着茶杯，教师一边讲课一边喝茶。教师上课与领导开会是两码事，我想，教师还是站着上课好。教学是师生的双边活动。教师之所以不能由录像带替代，关键就在...     

高校教师校本培训促进教师专业化发展

高等教育改革的深入发展不仅要求高校教师教师具有较高学历,掌握广博、坚实的专业知识,更要求教师成为"讲课的学问家".教师发展是学校发展的关键,是学生发展的前提,只有将学校建设成为教师专业化发展的学校,才能真正实现教师和学生的同步发展.立足高校师资教育现状,强调以学校、教师为主体,以解决具体教学问题为基本理念的校本培训模式,为教师的专业化发展提供学习研讨互动的平台,从根本上提高高校教师教学水平和教学教育质量具有重要意义.     

教师不能坐着上课？

“鉴于我校有部分青年教师经常坐着上课，教学不严谨，在学生中造成了极其恶劣的影响，现在我宣布，上课时，教师一律不允许坐着!违规一次扣发奖金20元……”某重点学校校长一怒之下，出台了一则新校规，并在全体教师会上列举了坐着上课的五大弊端。     

还给学生自习课

还给学生自习课荣辰有些教师总愿意占用学生的自习课，以讲课的方式进行补充教学或巩固课堂教学内容。更有甚者．随意将自习课变成自己所任学科讲课占用，这些做法都实在欠妥。学校的课程表是根据教学大纲的要求排列制定的，自习课是教学过程不可缺少的环节。在自习课上，...     

满足居民要求 培养优秀学生——上海三个家庭妇女创办小学取得巨大成就

上课了,困难又来了。这些初次走上讲台的家庭妇女,不知道怎样备课,打开教科书,看得懂却教不来,硬着头皮讲下去,40分钟的讲课时间20分钟就讲完了,初入学校的孩子们,不习惯安静地坐着听课,弄得教师顾此失彼,手忙脚乱。怎么办？党支部又鼓励她们,凡事开头难,只要多想办法,     

小学生注意力问题及其应对策略

说起注意力的问题,可能很多老师会立刻联想到听课走神、学习不专心,甚至不能安静地坐着听讲的那些学生。这些学生往往会使教师中断讲课,转而去关注班级的纪律,教师     

教师为啥不喜欢同行听课

教学工作是学校的中心工作,上课是教师的基本教学活动之一。在教学常规的各环节中,备课是为上课服务的,备课过程中教师所准备的教学内容、设计的教学方法与手段、教师的教育思想与教育艺术,都将在上课过程中集中展现出来,因此,上课最能体现一位老师的综合实力。了解和掌握教师的教学情况,学习和借鉴一位优秀教师的教学艺术,听他讲课是一条最简单、最直接,也是最有效的途径。听同行讲课和被同行听课,应该说是一种很寻常的活动,可是在教育实践中并不是如此。听同行讲课都乐意,而同行要听自己讲课就不太高兴。出现不愿同行听自己讲课这种现象的…     

校长要深入到教师教学活动中去

一所学校要想卓有成效地完成教学任务,关键在于学校领导要从思想上重视学校的中心工作——教学。要把教学工作搞好,必须依靠教师优良职业道德和优良智能结构的充分发挥。要发挥教师这些优良因素,学校领导必须深入到教师的教学活动中去,了解教师的教学情况。一个好的校长既是教育行家,又是教学能手,除自己兼教一门课外,还要坚持每天听一、两位教师讲课。革命家徐特立任长沙师范校长时,坚持天天听教师讲课,他把听课了解教师教学情况,作为校长最重要的工作。因为教师的职业道德和智能结构不同,教学效果必然有差别。如果不深入了解加以鉴别,好的经验得不到交流推广,失败的教训不能及时总结,无好坏之分,奖惩不明,教师的积极因素能充分发挥吗?教学质量好得起来吗?因此,学校领导必须深入到教师教学活动中去!     

《植物对水分的吸收和利用》教学案例

背景介绍:这是2005年4月县级教学能手比赛的一节课,由于是教学比赛,所以对于选手的要求就比较高一些,首先:虽然内蒙的高中没有进行新课,但改是本节课要体现新课标中的教改意识。其次:在备课的独立性上,要求讲课者必须自己完成整节课的设计。为了保证这一环节,组织者将所有的选手先组织起来,抽完课后将所以的选手封闭起来,给选手必要的提供备课设施,在讲课前不得同外人见面。第三:教师所用的学生不是自己学校的学生,教师在讲课前只允许教师有15分钟的熟悉学生时间。这样的做法真正体现了教者的整体能力和水平。实施本教案的是内蒙古牙克石市…     

浅论讲课艺术

教师要把课讲好,除了有学问和精心备课之外,还要注意掌握讲课的艺术。其一,要以"讲"为主,灵活发挥,切忌照本宣科;其二,语言要幽默风趣;其三,例子要典型、有趣;其四,教态要自然、随和;其五,要站着讲课,不要坐着"作报告;"其六,要摸准学生心理,看对象讲课。     

以“精、气、神”激活课堂

学校每年每学期组织教师们到各校听优质课,甚至不惜财力派许多教师到各地去听观摩课,或者邀请全国有名望的教师来本地讲课、讲座。绝大多数教师讲课,课前精心准备,教学中的各个环节也很合理,重点难点抓得准,知识讲解方面更是无懈可击。但有些课为什么会味同嚼蜡呢？原因就在于一些语文教师缺乏“精、气、神”。     

化学课堂注重细节的教学策略

课堂教学中教师讲课的过程,包括讲课方法、讲课语言、讲课原则、讲课思维等都是教学细节,一节课的成功与失败除了看整体效果外．更要关注教学细节。教学细节有推进教学、调节教学、整合教学等功能,教师要在认知与情感心理学的角度上形成注重细节的教学策略。