朗读是开启小学语文阅读教学的金钥匙

小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力,需要教师关注如何用更好的方法提高学生朗读的实际效果.在教学中充分细读文本,并与文本进行深入对话,理解文章的精髓,把握文本的情感基调,找准朗读训练点.     

语法是开启英语教学的＂金钥匙＂

语法是联系词汇与句子的纽带。英语语法知识点纷繁复杂,学生学起来有较大的记忆负担。即使靠死记硬背,也是＂哑巴英语＂,学生只会做题,不能自由运用表达。因此,英语教师要创新语法知识教学,为学生创设探索情境,营造探索氛围,评价探究的得失,是一种与新课程理念相切合的教学模式。     

朗读——开启语文教学的金钥匙

《语文教学大纲》强调“各个年级的阅读教学都要重视朗读”,“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感。在读中受到情感的熏陶”。朗读本身是提高语文教学水平的一种重要的教学手段,     

兴趣——开启英语教学的金钥匙

《小学英语课教学基本要求（试行）》中指出小学阶段英语课程的目的之一是激发学生学习英语的兴趣。那么如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢？笔者将从以下几个方面阐述：唱英语歌能激发和培养学生学习英语的兴趣。     

让朗读成为开启绿色生态语文课堂的金钥匙

朗读是阅读教学的重要环节,是培养学生语感的重要训练手段,更是发展学生语文能力中的重点目标之一。语文教师要让朗读成为学生打开绿色生态语文课堂的金钥匙。我们的做法可以是:听课文录音,让学生享受绿色课堂的语音之美;组织朗读比赛,让学生享受绿色课堂的活力之美;读的形式多样,让学生享受绿色课堂的丰富之美;细读品味佳句,让学生享受绿色课堂的神韵之美。让我们执掌朗读这把语文学习的金钥匙去开启语文绿色课堂的新境界。     

朗读是学习语文的金钥匙

一、朗读的内涵 朗读,字典上的解释就是“清楚响亮地把文章念出来”。可是在小学语文教学中的朗读显然不是这种简单意义上的“念”。那又是怎样一种概念呢？在《语文课程标准》中就明确指出：从一年级起,就应让学生喜欢阅读。感受阅读的乐趣。     

朗读——一把开启语文教学的金钥匙

一、以教师声情并茂的范读打动学生,激起学生朗读的兴趣小学教材中许多文章均出自名家之手,这些文章文质兼美,蕴含丰富,只有通过朗读,细心品味,才能真正领略其中优美的意境。例如老舍先生的《草原》,就是一篇意境优美、诗情浓郁的抒情散文。教学一开始,教师首先通过自己的朗读一下子把学生带入到辽阔美丽的草原画卷中:“这次,我看到了草原……”听着老师的朗读,学生也会情不自禁地跟着读起来,并且极其投入,富于情感,学生的朗读兴趣一下子就被激发起来。     

?是开启智慧的金钥匙

小学语文课本中, 有不少课文的结尾隐藏着无数个结局. 我们应认真钻研, 加以挖掘, 充分利用这些隐藏着的结局. 启迪学生的智慧, 培养思维能力, 丰富其想象力.     

地图是开启地理学习的金钥匙

巴朗斯基说过,地图是地理的第二语言,并且永远是既直接又容易让学生感知的语言。地图是承载丰富地理信息的载体,其表达的内容十分丰富。在空间区域中分布的任何地理现象,借助地图都可尽情表现出来,因此．在高中地理教学中注重地图教学意义重大,具有无可替代的作用。地图一般包括：地形图、政区图、山河与气候等自然地理分布图,资源、能源、海洋、人口、城市等人文地理分布图等,它不仅是学生地理学习的重要内容,而且是学生学习地理的重要工具。     

实验教学是开启学生思维的金钥匙

化学是一门以实验为基础的科学,实验是化学学科最基本的特征。在新的教育理念之下,我们应重新认真思考和理解“以实验为基础”的含义。首先,实验是探究活动、是实验方法论、是实验事实、是实验史实;其次,在化学教学中,并不是只有动手做实验才是以实验为基础,运用实验方法论、实验事实、实验史实同样也是体现以实验为基础;第三,     

伙伴咨询是开启心灵的金钥匙

目前,相当一部分学生受到学习、考试、人际交往、青春期心理适应、生活消费等方面问题的困扰。一项调查显示:在回答“我碰到问题首先找谁商量”时,首先找同伴的占70％,首先找父母的占10％,首先找老师的占8％,其他占12％。这表明学生碰到问题,他首先想到的是伙伴。因为家长、老师往往以教育者的身份出现,居高临下,学生的心灵很难真正敞开,彼此也就不容易沟通和交流。伙伴之间则不     

兴趣是开启生物学大门的金钥匙

在人类社会不断发展的今天,生物学越来越受到人们的重视。随着经济的不断发展,人类所面临的自然问题也越来越多,如资源问题、粮食问题、环境问题等;基因科技的发展又将生物遗传学带入了一个崭新的时代。所有这些,都离不开生物学基础知识。因此,初中生物基础教学便显得越来越重要。随着课程改革的深入实施,在生物教学中,我们要更新教学理念,改变教学方法,运用现代的教学手段提高教学质量,逐步培养学生学习生物学的兴趣,让学生在活跃的气氛中学习知识、提高能力。同时,通过兴趣的培养,激发学生的求知欲,提高教学效果。     

兴趣是开启智慧大门的金钥匙

一、以趣激学,成功导入,充分调动学生的积极性小学生情感极易受环境气氛和他人情绪的感染而产生共鸣。因此,学生的学习兴趣往往跟老师的教学生动和启发有密切关系。教师在教学中,巧设一个引人入胜的艺术开头,吸引学生认知的兴趣和情感,启发引导学生思维,为课堂教学创造良好的心理环境,是尤为重要的。在我们上习作课《照片里的故事》一课时,我以柯达胶卷的广告语“抓住精彩每一刻,别让幸福它溜走”做为导语,学生读着这琅琅上口的广告语,很快被带到照片的内容上。导语不仅仅是一堂课的前言,每堂课的环节与环节之间,段与段的连接,都需要老师不…     

伙伴咨询是开启心灵的金钥匙

目前,相当一部分学生存在学习、考试、人际交往、青春期心理适应、生活消费等方面的困扰。如何给予正确引导,或者能给予正确引导而方式方法又容易为学生所接受的组织形式亟需努力探索。实践证明,“伙伴咨询”是一种较好的组织形式。一项调查显示:在回答“我碰到问题首先找谁商量”时,寻找同伴的占70％,寻找父母的占10％,寻找     

诵读是开启文言文教学的金钥匙

加强文言文诵读教学有助于开发学生的智力、培养学生的记忆力,完全符合语文教学中发展智力的原则.学习更是离不开记忆,有了记忆,才能有储备,有了储备,才能便于学习新的知识.     

实验是开启初中生物教学的金钥匙

生物学科是一门以实验为主的自然学科。在实施素质教育的今天,教育不仅是为了传授学生知识,更主要的是培养学生的各种能力,特别是动手操作能力。而实验是一切科学探究的基础,是培养学生动手操作能力的有效途径。     

质疑是开启学生思维的金钥匙

发现问题比解决问题更重要。发现问题的能力是每一节课都要涉及的隐性目标。学生的学习是从问题的提出开始,并在不断解决问题的过程中展开学习活动。学习的结果就是问题得以解决并产生新的问题。没有疑问学生学得就不深入,理解得就不透彻,从而不能很好地应用。     

音乐是开启幼儿智力的金钥匙

音乐是声音的艺术,它通过有组织的声音来表达人的思想感情,形象生动地反映社会生活的,所以又叫情感艺术。音乐不仅为人们生活提供丰富的意境,且是幼儿学习、生活和成长的重要组成部分,是幼儿生活中的重要因素所在。幼儿的成长与音乐有着戚戚相惜的联系,若幼儿离开音乐,就像鱼儿离开了水,宝贝们离开动画、儿童乐园、游戏等一样,没有了快乐。所以音乐教育对幼儿成长、生活等一些形象思维具有非同寻常的作用。音乐里有科学,科学里也有音乐。音乐有启迪智慧、教化品性的种种特殊功能。一首新歌曲,不仅能丰富幼儿的知识、开阔视野,且又为幼儿在欣赏乐曲和演奏器乐活动中,丰富他们的形象思维,更为幼儿的想象力和记忆力奠定基础。     

师爱是开启学生心智的金钥匙

世界上最伟大的爱莫过母爱和师爱 ,但师爱又不同于母爱。师爱是一种情感与心灵间的特殊的爱 ,是沟通师生心灵的桥梁 ,是教育好学生的前提。近代教育家夏丐尊说 :“教育之没有情感 ,没有爱 ,如同池塘没有水一样 ,没有水就不能成其为池塘 ,没有爱 ,就没有教育。”因此 ,教师的爱不能停留在内心 ,仅工作为一种自我体验而存在 ,而应该以各种方式表露出来 ,外化成一种现实的教育力量 ,并用“爱”这把金钥匙去启迪每一个学生的心智。一、面向全体学生 ,施予爱心教师的爱心就是对学生的关心。苏霍姆林斯基把“爱孩子”看作是一个教师生活中的重要品…