激情引趣教英语主动愉快学英语

素质教育关键在于激发学生学习兴趣,充分调动学生内在的积极性、主动性,使学生处于积极的思维状态,从而促进学生在教育教学实践中形成良好的素质.而课堂教学是实施素质教育的主阵地,因此,教师必须使每一堂课充满教学艺术的魅力.在笔者的课堂教学上突出了四个"求"字.     

多媒体辅助英语课堂教学点滴谈

伴着二十一世纪的曙光,我们进入了数字化信息时代.在探索具体学科素质教育的实施中,多媒体辅助教学已由开始时的优质课、示范课上的"表演",正式向实施素质教育的主阵地──课堂教学迈进,尤其是英语课堂教学.……     

"初中历史引学式结构教学"教学模式初探

素质教育是时代发展的需要,只有加强历史教学模式的研究,才能提高历史教育教学的质量,充分发挥历史学科的社会功能.本文对"立体教学新体系"在历史课堂教学模式上的应用进行探讨.     

多媒体辅助英语课堂教学点滴谈

伴着二十一世纪的曙光,我们进入了数字化信息时代.在探索具体学科素质教育的实施中,多媒体辅助教学已由开始时的优质课、示范课上的"表演",正式向实施素质教育的主阵地──课堂教学迈进,尤其是英语课堂教学.……     

如何利用多媒体技术优化英语课堂教学

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的运用对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。据"新课堂教学观下的课堂教学"研究表明,英语课堂教学要把握中学     

浅谈语文课堂教学过程的优化

小学语文是基础教育中的一门重要学科,语文教学是实施素质教育的主渠道、主阵地.语文教学要充分体现素质教育的目标和要求,就必须优化课堂教学过程.优化课堂教学过程主要体现在对课堂教学的层次、方法、手段、内容等的优化处理上.     

浅谈在初中语文教学中如何提高教学效率

实施素质教育是语文教学实现可持续发展的必由之路,课堂教学是实施素质教育的主要渠道.语文课堂教学改革的重点和当务之急是正确处理"导"与"学"的关系,切实抓好学生主体地位的落实,从而提高语文课堂教学效率.为此,本文特就在初中语文教学中如何提高教学效率作如下探讨.     

初中语文课堂教学改革的思考

<正>学科教学是实施素质教育的主要渠道,课堂教学是实施素质教育的重要阵地。在素质教育全面推广的今天,研究初中语文课堂教学,对提高语文课堂教学质量的途径及当前语文教学改革的反思存在的问题进行探讨,具有重要的现实意义。一、当前初中语文课堂教学改革存在的问题1.突出了"人文性",忽视了"工具性"在"人文主义"的语文教学中,没有给予足够的重视。因此"人文"的提出可以说是语文新课程改革的一     

优化生物课堂教学的几点体会

课堂教学是实施素质教育的主渠道,优化课堂教学,提高教学质量是生物学科实施素质教育的中心环节,生物课堂教学全程优化,要以先进的教学理论做指导,正确处理"教"与"学"的关系,把"教师灌输式地教,学生被动地学"变成"学生主动地学,教师巧妙地导".在课堂教学中如何激发、巩固、发展学生的学习兴趣,使学生"想学""会学"呢?笔者根据自己的教学实践谈几点认识.     

运用电教媒体培养学生能力的尝试

高中物理课程教学和改革的核心就是培养学生的能力,提高课堂教学效益.只有转变陈旧的教学观念,树立现代教学观,应用现代教育技术优化课堂教学,才能提高课堂教学效益,培养学生的综合能力和创新意识,真正实现"应试教育"向"素质教育"的转变.     

课堂教学艺术性之我见

21世纪,随着知识经济时代的到来,素质教育的重要性已越来越凸现出来.实施素质教育的主战场在学校,而课堂教学是主阵地,但我国传统的课堂教学模式是为"应试教育"服务的,教学形式以注入式、填鸭式、灌输式为主.切实转变和创新课堂教学模式,在课堂教学中最大限度的提高教学效果,就摆在了广大教师的面前.     

寻找学习快乐,让学生在快乐中学习

课堂教学是我们实施素质教育的主要阵地,是践行新课程理念的重要平台.如今,让孩子们在课堂上"乐于学习"的呼声不断充斥在学校里和课堂上,我们需要进行反复地思考和探索:如何让孩子们"乐于学习"?如何才能够创设出使学生乐于学习的课堂教学情境?让学生"乐于学习"需要我们实施"快乐教学","快乐教学"的实施需要我们优化数学课堂教学,发挥出课堂教学主阵地的作用,为学生营造自由宽松的学习气氛,让他们成为课堂学习活动的主人,享受到成功学习带来的喜悦.成功创建出"快乐教学"的课堂,学生也就拥有"快乐学习"的课堂.结合平时的数学课堂教学,我认为实现"快乐教学"、"快乐学习"的目标,需要从以下几点做起.     

优化教学设计的六个原则

优化课堂教学设计,确实是把素质教育落实在课堂教学之中,达到"轻负优质"的关键所在.笔者从多年的改革实践中探索出优化教学设计的六大原则.     

有效备课和有效作业在数学教学中的积极作用

课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破.而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务.所谓"高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动.怎样提高教师的课堂教学效率呢?我认为有效备课和有效作业是两个不可或缺的方面.     

英语课堂教学与素质教育的实施

实施素质教育,实现中小学教育由"应试教育"转向素质教育,培养学生的创新精神和实践能力是当今中国中小学教育改革发展的主旋律.而课堂教学又是实施素质教育的主阵地.那么,如何在英语课堂教学中实施素质教育呢?     

浅析课堂教学的重要性

课堂教学是学校教学工作的基本形式,是学生获取知识的主要渠道,是实现素质教育的主要阵地.课堂是提高教学质量的关键,课堂上的情境若构建得好,学生就心情愉快,精神振奋,思路开阔,解答问题速度快,师生教学配合好;反之,若学生情绪低沉,精神不振,思路不畅,解答问题就迟钝,师生教学配合差.当前,大力推行素质教育,更需要提倡这种"愉快的课堂教学",使学生学得轻松活泼.本文主要以一些课堂教学情景为素材从诱发、激发、持续、延续四方面对如何"创设课堂情境,寓教于趣"进行了个人的分析.     

小议目标交际课堂教学模式的应用

"目标教学"改革实验在由应试教育向素质教育转轨的大潮中取得了令人惊喜的成绩.英语作为一门语言学科,如何探索课堂教学的有效途径,落实素质教育,全面提高学习者素质,目标教学给我们指明了鲜明的方向,这就是适应目标教学总体模式"目标定向-视听引导-精讲点报-强化训练-反馈矫正-表达情意-归纳总结"的目标交际课堂教学模式.     

素质教育应回归"基本和简单"

素质在本质上是一种"剩余物"学生是素质教育中的"最重要人".素质教育的理论和实践必须回归到"基本和简单",切实加强双基教学,培养学生的良好习惯,促进学生的整体健康,给学生充分的自由和足够的闲暇,提高课堂教学的有效性,为学生一生的可持续发展奠定坚实的基础.     

英语课堂教学与学生素质提高的关系

"素质教育"是当今教育的主旋律,而课堂教学是提高素质教育的主渠道.本文通过对"素质教育指导思想、教学方法及培养能力"的阐述,提出了素质教育对英语课堂教学的要求及规范英语课堂教学模式的重要性.     

小学数学教学存在的问题与对策

课堂教学是实施素质教育的主渠道.小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作用已经明确,改革小学数学课堂教学已经引起人们的广泛关注.当前在教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果.随着时代的发展,随着基础教育课程改革的进行,有必要深入到数学教学的内部,从学生学习的角度来研究当今小学数学课堂教学的成败.……