规范管理，构建校班两级第二课堂——高安五小第二课堂活动介绍

高安五小在“培养学生的特长，尊重学生的个性，一切为了学生的发展”的办学理念的指导下，自2002年以来全面推行“以课堂教学为主阵地，以第二课堂为突破口”的素质教育模式，在营造浓厚的学校文化氛围、丰富师生的学校文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的创新意识，帮助师生健康成长等方面发挥了独特的功能，为师生展示风采提供一个崭新的平台，取得了可喜的成效。     

开展第二课堂活动促进学生全面发展--高安四小第二课堂活动介绍

第二课堂活动是实施素质教育的重要途径之一。学校以拓宽学生知识面,开发学生潜能,培养学生的创新精神为出发点,将第二课堂活动作为全面推进素质教育的突破口,自1999年起我校就在全校范围内着力开展丰富多彩的第二课堂活动。1.转变观念重在“导”。第二课堂活动是利用学生的课余时间,通过丰富多彩、形式多样的活动,来促进学生素质全面优化及提高的教学形式,是第一课堂活动的延伸、补充和发展。由于它能丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的智力,因而广受学生喜爱。为了开展好第二课堂活动,首先,学校要求并引…     

开展第二课堂活动 促进学生全面发展——高安四小第二课堂活动介绍

第二课堂活动是实施素质教育的重要途径之一。学校以拓宽学生知识面，开发学生潜能，培养学生的创新精神为出发点，将第二课堂活动作为全面推进素质教育的突破口。自1999年起我校就在全校范围内着力开展丰富多彩的第二课堂活动。     

为学生的终生发展奠基--高安四小教师漫谈第二课堂活动

自1996年起,我们学校开始在部分学生中开展第二课堂活动,1999年起,面向全体学生全面铺开,到现在我们已经经历了6年的实践。这几年,我们曾经有过疑惑,也有过挫折,甚至是失败,但更多的是一路上我们迈着坚实的步伐,趟过小溪越过丛林,收获着喜悦并享受着成功的快乐。今天,我们就来围绕“第二课堂”举行沙龙,真诚地希望大家畅所欲言,谈开展第二课堂活动的经验、体会与收获。     

谈适合高师院校开展的英语第二课堂活动

要实现英语语言教学的最终目标,即培养学生的语言交际能力,仅仅靠搞好第一课堂教学是远远不够的,广大教师和学生都要积极地投入到丰富多彩的英语第二课堂活动中。高师院校因为各类专业课多,英语课时更为有限,开展英语第二课堂活动更为必要。如何深入开展灵活多样的英语第二课堂活动,营造整个校园良好的英语学习氛围,调动整体学生学习英语的积极性,是值得高师院校英语教师深入研究的问题。     

校系两级管理效果好

为提高管理水平和办学效益,建瓯市老年大学今年打破固有管理模式,实行校系两级管理,取得了显著效果。学校一方面确立以教务处为领导教学的参谋部,负责制订全校的教学计划,组织编写     

高师院校开展大学英语第二课堂活动的必要性及可行性

高师院校开展大学英语第二课堂活动的必要性及可行性葛利友，王传金第二课堂是相对于第一课堂而言的。它是指学校在教学计划、教学大纲规定的教学活动之外，引导和组织学生开展的有教育意义的各种活动。第二课堂具有形式灵活多样、学生自愿参加、传递信息快、实践性强等特...     

校系两级管理与校园文化建设

校系两级管理是一种具有鲜明文化内涵的管理制度.校园文化建设是养成学生良好的人文素养、良好的科学精神的手段,校系两级管理既是校园文化建设的一部分,又为校园文化建设奠定了基础,校园文化建设反过来又为校系两级管理不断地注入生机和活力,因而它们之间是相互依存、互相促进的.校系两级管理的实施,为校园文化建设的成功展示出了光明的前景.     

规范两项工作,搞好随班就读

随班就读的轻度弱智儿童在与普通教育教学的一体化过程中,显然会出现因智力差异而带来的思维差异、能力差异与活动差异。不少随班就读学生,由于长期处于被人忽视的地位,学习时受到挫折,就被人丢置一边,随之产生自卑与焦虑。教师除了通过心理咨询等方式正面引导这些弱智生逐步排除障碍,正确对待挫折,培养顽强意志,尽力唤起自信心外,还必须在课堂教学过程的规范上力求有实效。我们在探索与实践中,由点及面地选择了11所小学(各年级均有随就读学生的学校)要求规范以下两项     

浅议高职院校科研校系两级管理

高职院校科研校系两级管理是今后发展的一大趋势。文章在分析当前高职院校科研管理模式的基础上,阐述了高校科研校系两级管理的主要内容,并对高职院校实施科研校系两级管理的利弊进行分析,并对高职院校推行科研校系两级管理提出若干建议和对策。     

突出职校特点加强规范管理--江宁县职校系统青年志愿者活动的调查分析

近几年来,江宁县各职业学校在上级团组织领导下,纷纷开展了青年志愿者社区服务活动.本着"了解情况,总结经验,针对实际,推动发展"的原则,最近,江宁县职教中心团委在校本部及各办学点进行了一次青年志愿者活动情况调查,调查采用走访和问卷相结合的形式,内容涉及到活动规模、管理形式、主要内容以及学生的看法、社区的反映等方面.     

基于院系两级管理的教务管理信息系统的构建

教务管理信息系统是当今社会信息化高度发展的产物,为了解决规模不断扩大的教学管理工作,采用教务管理信息系统势在必行。通过对教务的业务流程进行分析,得出教务管理的数据流程图,进而提出系统的功能模块。     

规范社会考试管理,促进学习型社会构建

社会考试作为非正规教育的一部分,近年来得到了快速成长,参加考试的考生人数不断扩大,管理考试的部门不断增多,为继续教育、终身学习、全民学习,构建学习型社会作出了积极的贡献.本文着重阐述了对社会考试要提高认识和加强管理的观点.     

推进管理重心下移 实施两级管理——在我校“推进管理重心下移，实施两级管理”干部动员会上的讲话

今天召开干部会，是学校“推进管理重心下移，实施两级管理”的动员部署。我代表学校党委、行政就两级管理办法的实施讲一些意见和想法，其中有一些新的思考和认识，也有多年一贯的观点和做法。主要讲几个问题：一、会议的目的、意义；二、学校发展进程的简要回顾；三、当前形势和任务；四、内部管理体制顶层设计的构建；     

建立适应校、院(系)两级管理的财务管理体制

在市场经济条件下 ,高校内部体制应在如何适应市场需要 ,调动广大教职工的办学积极性 ,充分发挥学校现有的人、财、物、信息等资源的作用 ,取得最大效益等方面上下大力气。本文认为 ,高校的改革要根据高校经济活动的特点 ,以院 (系 )为中心 ,以财务体制改革为突破口 ,在校内引入市场机制 ,理财重心下移 ,提高二级单位自主办学、当家理财的主动性和积极性 ,建立起自我发展、自我约束的运行机制     

在改革中前进--规范图书馆管理,做好服务工作

一、改变借还书时间,满足师生需求借还书工作,原来是:上午还书,下午借书;现在,改为全天候的借还。图书馆教师书库的二位老师能急教学所急,想师生所想,不断树立“读者第一,服务第一”的观点,努力变被动服务为主动服务。在上班时间里,只要读者一走进书库,就能借到自己喜欢的图书。他们还能经常解答老师咨询,帮老师找书。全天候的借阅方便了师生,但是增加了两位老师的工作量。本学期来,为了配合学校开展读书活动,两位老师克服困难,坚持全天候借阅,使借阅量大增。     

地方高校校院两级管理考核体系的构建研究

本文对地方高校校院两级管理考核体系进行构建,从考核指标体系制定原则、基本框架及权重比例的构建路线,对考核实施步骤、考核实施防止偏差方法及考核实施结果使用这几方面来阐述。     

规范管理 质量立校——国家级重点职校安徽宁国职高办学纪实

安徽宁国职业高级中学自１９９２年进入职业教育发展的快车道以来，在教学管理、教育管理、后勤管理上就一直以高标准要求自己，在搞好制度建设的同时，积极进行管理的规范化探索，使学校发展更上一层楼。１９９５年５月被认定为省级重点职业高中以后，１９９９年１２月又顺利通过国家级重点职业高中的评估验收，２０００年４月被认定为国家级重点职业高中。同时在省级文明单位的评估中获得满意的评价，２０００年被认定为省级文明单位，２００１年被市作为唯一的“文明安全校园先进单位”上报宣城市进行评估认定。规范的管理体制，灵活的办…