选择

傍晚,猎人为了追赶一只被打伤的野兔独自闯入山林,眼看就要捉到野兔,这时一只正在觅食的恶狼出现了。猎人的弹药已经用完,他立即掉头就逃。     

琵琶选择了我

你知道琵琶吗?可不要把它想成酸甜可口的水果枇耙呀!琵琶是我国的一种民族乐器,不是有犹抱琵琶半遮面的名句吗?它的琴声悠扬动听,所以我喜欢上了琵琶,我要学好琵琶。     

动物进化中的雌性选择

本文对动物进化中的雌性选择作了简单概述，同时对不同的雌性理论进行了比较，认为动物交配中的雌性选择有重要的进化意义，它对于种群繁衍、增强后代的存活力有积极的影响。     

动物的陷阱

有经验的猎人为了捕捉猎物,常常设下巧妙的陷阱。而动物王国里也有不少善于设陷阱的高手。     

我国跨越“中等收入陷阱”的动力机制与路径选择

发挥人口红利优势、改善要素市场供给、优化产业结构、促进自主创新是当前我国经济长期增长的主要动力,要保持增长动力并成功跨越"中等收入陷阱",可行路径包括:偏重消费的经济结构转型以及发展新兴产业的投资结构升级。前者依赖于中小企业的创新精神与大型企业的产业整合能力的有效对接;后者则长期依赖于收入分配占国民经济的比重的稳步提升。由于消费提升依赖于居民可支配收入的提升与储蓄率的下降,可以预期,消费转型是我国经济发展的长期趋势,而投资结构转型的产业政策则是当前经济问题的应对之策。     

狼的陷阱

一只狼躲在一个山洞里,静静等待猎物的到来,但是,好长时间过去了,它没见到任何猎物的踪影。狼想,这一定是陷阱布置得缺少诱惑力。于是,狼采集了一些鲜嫩的青草,沿路撒着,一直延伸到山洞口。     

意象对话技术在高校应届毕业生职业选择指导中的运用

大学生盲目择业已经成为高等教育凸显的问题。在简要介绍意象对话技术的基础上,通过分析高校应届毕业生职业选择的一个咨询案例,尝试将意象对话技术应用于职业选择指导中,并提出了意象对话技术在职业选择指导中的具体应用程序。     

谈英汉动物文化习语翻译中译者的适应和选择

动物习语是人类文明和语言进化的标志,是各民族独特民族文化和民族心理的积淀。语言与文化之间存在着相互制约相互作用的内在联系。英汉文化的共性和个性导致英汉动物习语的内涵意义之间呈现出不同程度的对称和不对称性。翻译是不同语言,不同文化,不同民族之间沟通和交流的桥梁和媒介,是译者适应翻译生态环境的选择活动。通过英汉动物习语文化内涵的对比,从翻译适应选择论的角度探析英汉动物习语的翻译方法和原则,以期为该领域的研究提供新的视角。     

让学生选择作业

为了解学生的作业情况,我发了一张问卷调查表,让学生和家长共同完成。调查问题是:"你最喜欢什么样的作业?""完成家庭作业需要多长时间?"从反馈的情况看,学生对作业的认识和要求是不相同的,有的学生认为写"小练笔"太难,有的学生不喜欢抄写生字这样的作业。针对以上情况,我进行了反思:二年级是识字的关键时期,但我班有一些孩子在     

由骆驼想到的……

“没有了动物,人类会怎样？如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。”     

极端环境中的生命传奇

如果要你说出一种能够在地球上最炎热、最干燥环境中生存的动物,你首先想到的一定是骆驼。骆驼可以仅用很少的水维持生存,可以在其他动物找不到食物的地方找到吃的;骆驼的这一本领,使它们可以忍受沙漠的干旱、酷热和严寒。     

被骆驼非礼

星期五下午，我们班一行人浩浩荡荡地在杭州野生动物世界下了车。“大家自由活动吧!”随着金老师的一声令下，各个小组马上四散而去，跑得一干二净，无影无踪。     

动物分子标记辅助选择回归模型

建立了动物分子标记辅助选择回归模型，对六个家猪品种的池DNARAPDs标记进行了示例分析，并初步讨论了分子标记辅助选择回归模型常量及模型的意义。     

社会道德选择与个体道德选择

道德选择是社会道德生活中积极性和创造性的重要表现。本文区分了社会道德选择和个体道德选择两个概念,论证了二者在选择主体、选择方式、选择尺度等方面的区别和联系,从一个角度揭示了人类道德进展的历史逻辑性。     

选择善良

正一双黑色的眼睛,一团白色的身影,一个灰色的梦境……那只叫"咪咪"的猫,接连几天来到我的梦中。它的眼神似往日一样,绝望而孤独。     

基于惩罚方法的贝叶斯群组变量选择

本文针对既选择组水平变量又选择组内单个变量这两种情况下的变量选择惩罚方法,从贝叶斯的角度进行分析,指出其能被表示为一个最大后验估计.之后,给出贝叶斯框架下的两种群组变量选择惩罚方法的层次模型表达形式,并给出参数估计适于Gibbs抽样的满条件分布.最后,通过模拟比较得出结论:分别用BGL、BSGL模型进行组变量选择和双层变量选择是可行的,但得到的模型在验证集上的预测误差较大.     

跳出思维陷阱学好生物学知识

思维陷阱是学生在学习生物学知识时常常面临的问题,如何来跳出这些陷阱一直是困扰着我们生物学教学的核心问题。本文着重从生物学学习中思维障碍产生的原因、知识点的辨析及相关解决策略等方面进行了详细的论述。     

语义选择与成份选择研究

语义选择与成份选择是两种重要而基本的句法依赖.每个句子都有特定的构成成份,而这在很大程度上是由语义选择与成份选择决定的.