先进的科技 亮丽的服饰 美好的生活——“世博服饰”主题探究活动方案

2010年,万众瞩目的世界博览会在上海举行,世博会已经历了百余年的历史,却是首次在中国举办。世博会是人类文明的盛会,是各国人民加强了解、增进友谊的大会,更是学生了解世界的一个良好窗口和有效平台,以世博会为切人口进行各项活动,一定能引起学生的浓厚兴趣。     

精彩的"迷你世博会" 别样的"快乐大本营"

今年的"六一"恰逢迎世博倒计时334天,我们以"牵手海宝,畅游世博"为主题,举行了一次别开生面的"MINI世博会"活动.全校67个班级分别模拟一个2010年世博参展国家,以游园会的形式,融各国的风土人情于生动有趣的游戏活动中,引导学生在活动中关注世博、了解世博.在活动策划的过程中,我们重心下移,师生共策划、同探究、齐布置,为孩子创造了一份弥足珍贵的快乐回忆,和孩子一起编织了一个绚丽精彩的"六一".     

精彩"世博"入题来

2010年在我国上海举行的世博会受到世界各国人民的瞩目.在今年中考试卷中,以世博会为背景材料的数学题备受命题者青睐.试题提供了世博会的各种信息,要求考生用数学知识去解决.我们在解题的同时,可以体验上海世博会的精彩.     

我志愿,我自主,我成长——创建啄木鸟活动基地,文明迎世博

一、活动背景 世博会是一个舞台、一个窗口,要让世界了解中国,让中国走向世界.2010年世博会将在上海举办,凭借这个舞台和窗口,上海将向全世界展示其国际大都市的精彩与活力.     

暑期"世博"游

2010年漫长的暑假拉开了帷幕,对于暑假,孩子们充满了种种期待.逛世博会或许是孩子们众多暑期实践的首选活动. 联合国秘书长潘基文说过,"儿童是世界的未来.为世界儿童谋福祉是我们这代人的责任,也是我作为联合国秘书长的承诺."上海世博会从设计之初,就为欢迎世界各国儿童的到来而做足准备.     

中国名片——迎"十·一"国庆节主题班会纪实

活动目的:1.让学生了解祖国悠久的历史、秀美的山河、丰富的物产,了解祖国的伟大,培养学生的爱国情感。2.通过实践活动,使“爱国”这个抽象的概念具体化、形象化,在寻访活动中潜移默化地培养学生以祖国为荣的自豪感、使命感。活动准备:反映祖国历史、地理、物产等图片、歌曲或录像资料。活动流程:教师讲话:同学们,世界上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山;世界上最动人的诗篇赞美的是祖国永恒的春天;世界上最神圣的情感是对祖国的真挚爱恋。祖国是我们的母亲,是世界上最美丽、最伟大的母亲。她经历了五千年的沧桑,哺育了十三亿炎黄子孙。…     

房子在变观念在变

世博会是人类文明的盛会,是各国人民增进了解、加深友谊的平台,更是学生了解世界的一个良好窗口.世博园中,各个场馆的外形特征是最能吸引学生的,借此就可以引导学生探究建筑的科技含量和设计理念,进一步领会本届世博会的主题--"城市,让生活更美好".     

《我们看“世博”》教学实录与思考

【活动年级】四年级 【活动目标】 1．通过看世博的活动,了解世博会的历史和我国上海世博会的盛况,为学生实际参观世博会提供帮助,并在这一活动中增强民族自豪感。     

服饰搭配和谐方为美

随着社会的发展、经济的繁荣,人们越来越重视自身的服饰形象.服装要穿着合适,穿出美丽,首先要了解影响服饰搭配的因素,要考虑服饰的协调性和整体配套性.服饰应力求和谐,以和谐为美.     

"以学生为主体"的英语课堂教学设计

最近,学校实施"以学生为主体以就业为导向"的教学改革活动,每一位老师都要进行新尝试下的"教学达标".通过这次活动本人感触颇深,受益匪浅.从学校教学能手达标示范课上学到了很多东西,同时也在自己的教学中进行了有益的借鉴,不断提高自己的教学能力.作为一名外语教师,下面就是我对课堂教学设计的几点体会.     

远离"心罚"温暖心灵

体罚,对教师来说耳熟能详,因为社会、教育部门、学校都给予高度关注,教师自律意识也不断得以强化,但对"心罚"却缺乏必要的了解."心罚"实质上是一种变相体罚,是教师对学生内在心理和精神世界的惩罚和摧残.     

教育"小霸王"的"三个四"

现在的学生越来越难管,这已经成为一种共识.当教师把学生推到校长面前的时候,就一定是个难教育、有"分量"的人物了.面对这样"小霸王"式的学生,校长该如何面对呢? "四了解"是基础 "四了解"是指了解家庭背景,了解成长经历,了解个性特长,了解个人需求. 一个孩子成为让家长和学校都头疼的问题,是和以上多方面的因素有关的.从家庭上来说,有离异家庭,单亲教育缺乏平衡;有多子家庭,放任自流,疏于管教;有贫困家庭,满足不了孩子的需求,走向两极;有留守家庭,缺乏父母亲情,存在代沟.不同的家庭,孩子有不同的成长经历,形成了不同的个性,对家庭、学校、社会也有不同的需求.了解这些,就会为我们的下一步工作打下良好的基础.     

高中补课的"群众基础"

2005年8月15日上午9时,某县一高中教学楼的7个高三教室坐满了学生。据了解,学校从7月18日开始,就陆续在给学生补课,许多老师自愿放弃休息回校上课,学生以自愿为原则,不过基本上都到齐了。于是,笔者继续走访了该县的其他若干所高中学校,发现不同类型的高中(普高、重高、职高)都存在着对学生补课的现象:重高、普高的补课对象是全体学生,职高的补课对象是“学校认可的有智力参加高考     

中国传统文化与世博会（上）

举办世博会可以充分地展现一个国家的历史和文化。当今世界鲜有一项活动能够像世博会这样如此广泛而紧密地凝聚国际社会。在全球化的今天,世博会是最大的多元文化交流平台。 通过举办201O年上海世博会可以让世界近距离地了解中国,并以此为契机传播和弘扬中华民族文化,传承世界文明理念,提升中国文化的吸引力。     

"观察植物细胞的基本结构"的探究实验教学

1 教学设计思路 探究学习是让学生在主动参与过程中进行学习,让学生在探究问题的活动中获取知识、了解科学家的工作方法和思维方法、学会科学研究所需要的各种技能,领悟科学观念,培养科学精神.在此活动中,学生通过自主地参与获得知识的过程,培养研究自然所必需的探究能力,形成科学概念,进而养成探索未知世界的积极态度.在生物教学中,如何引导学生观察各种生命现象,是成功教学不可忽视的重要环节.教师要详细分析、研究生物学教材,联系实际,精选教学内容,认真组织开展以培养学生动手、观察、独立思考、分析问题等能力为主的探究性活动,教学中尽量以探究性的引导活动代替结论性的讲解.     

开展"小活动" 教活"大作文"

一、倡导观察、调查,开展"我是小记者"活动 观察、调查是学生亲近大自然、了解大社会的重要途径,是积累写作素材、开启写作思维的重要方式.一些学生之所以在写作时"无米下锅",就是因为缺乏观察和调查,材料仓库空空如也.为了给学生写作增添源源不断的"活水",笔者在班上开展了"我是小记者"的活动.每位学生都是"班级小记者",都有观察、采访的权利和义务.     

我的"进化论"

[活动背景] 高中生的自我意识迅速发展,当他们把目光从外部世界转向内部世界后,发现自己已不是原先的"我",并且"理想我"和"现实我"也存在一定的差距,自我概念可能会因此变化,容易出现自我认识偏差, 无法接纳自我.我学校的心理辅导中发现:多数学生的心理行为问题都与自我认识或自我接纳有关,如何正确认识自我、接纳自我,是高中生心理发展过程中必须要去面对的课题.     

就业指导应在"三结合"上下功夫

开展各类丰富多彩的活动是对学生进行就业指导的重要方法之一 ,在活动中 ,学生认识社会 ,了解就业领域 ,适应新的就业方式 ,了解自我 ,缩小就业期望与现实需求的反差 ,增强竞争意识 ,提高决策能力 ,开展活动还可增强学生对就业的兴趣 ,使学生在活动中受到教育启迪 ,得到实践锻炼 ,促进就业指导工作的顺利开展 ,笔者认为 ,在就业指导中 ,可着重在以下三个结合上下功夫。一、就业指导工作与班级活动相结合班级是学校进行教育、教学工作的基本单位 ,因此 ,以班级为单位在班级内部组织开展适合本班学生特点的就业指导活动显得非常重要。（１）召…     

大学"学生评教"的现状分析与准确定位

教学质量是高校生存和发展的生命线,"教学质量评价"作为促进教学质量提高的有效手段,已被高校普遍采用.近年来,随着以学生为本办学理念的确立,许多学校在教学质量管理保障体系中,增加了"学生评教"项目,并将评价结果直接与教师评优评先、职称评定、奖金分配等挂钩.但教学是非常复杂的过程,如何设置合理的评教内容和方式,就显得尤为重要.本文旨在通过对笔者所在学校学生的问卷调查,了解"学生评教"所产生的影响,并通过调查结果分析,反思我们的评价活动,并对"学生评教"进行合理定位.     

参与世博,关注世博,我要说——

一、活动背景 2010年注定是不同寻常的一年,黄浦江畔那盛开的人类智慧奇葩吸引着来自世界各地的宾客,此次世博会也是由中国举办的首届世博会,参展国家都纷纷亮出自己的"国宝",游客们共享着世界文化以及高科技的饕餮盛宴.作为一名德育教师有责任引导青少年参与其中,同时关注所有为世博辛劳付出的人们,将课堂所学的知识延伸到世博这一更大的课堂之中;以世博为教育契机,鼓励学生走进世博,关注世博,感受世博,共享世博宝贵的精神财富.