民主推选主持人的困惑

班上准备搞一次联欢活动，需要一个主持人，这可是个占尽风光的角色，很多学生对这个角色跃跃欲试。我一向主张民主管理班级，这件事当然不能我一个人说了算，还是应该走民主程序。再说同学们从预初升到初一，相处一年多了，对彼此的能力特长应该非常了解，相信同学们能够推选出最合适的主持人。     

都是主角

游戏节志愿者招募海报张贴出去之后,同学们都踊跃报名.但是,欢欢和乐乐都想当主持人,作为负责人的你该怎么办呢? 我参加过小主持人竞赛,还得了奖.应该由我来当主持人.     

第一次当主持人

5月29日那天,我们班上举行了一次庆"六一"文艺演出。在这之前,我被选上当主持人。当时,我心里既紧张又高兴。紧张的是第一次当主持人,怕没有经验主持不好,如果讲起话来吞吞吐吐会引起同学们嘲笑;高兴的是被同学们选上了当主持人,能锻炼自己的胆量,培养自己的能力,同学们给了我一次好机会。     

在数学活动课中发挥小主持人的作用

我在长期的教学实践中,体会到在开展数学活动课中,重视小主持人的作用十分重要。重视活动课中小主持人的作用与培养,是调动学生积极性的一个途径,一堂活动课的整个过程应该是一个以学生自已设计安排的自我活动为主的过程。为了突出活动课以学生为主的特点,选择小干部担任主持人的角色,不失为一种好的形式。由于小主持人本身的素养对一堂数学活动课的质量有着至关重要的影响。因此,我们必须重视对活动课中小主持人的挑选和培养。其作用在于:(1)小主持人是活动课的组织者,是同学的小     

相信自己

豆豆开篇亲爱的同学们：你们好。我是“豆豆信箱”的主持人开心豆豆，假如你们在生活和学习当中遇到什么烦心事，请别烦恼，来信或打电话告诉我开心豆豆，我一定会给你一个满意的答复。有我开心豆豆，保你万事无忧。□山东丽钧同学：我的作文写得不错，被同学们选去参加作文竞赛，却没有发挥水平，得了最末一名。我觉得同学们都以异样的眼光看着我，我该怎么办呢？豆豆：同学们信任你，视你为“英雄”，你却使他们失望，应该感到难过。但，同学们不会以成败论英雄，只要努力把你的本领再次施展出来，给同学们脸上增光添彩，也不失为英雄本色…     

老师,我可以再说一次吗

<正>"同学们,今天我们来学习《走一步,再走一步》一课。"走进教室,我对学生们说道,"今天我们换一种新颖的上课方式,我们来进行电视访谈。现在老师是节目主持人,而你们是电视台邀请来的表演嘉宾。"依据课文内容,我将学生分成四组:莫顿·亨特、小伙伴杰利、莫顿·亨特的其他小伙伴、莫顿·亨特的父母。同学们都兴致勃勃地融入到自己的角色中,积极发言、踊跃讨论、认真演绎。大家都沉浸在我精心设计的     

放手让学生尽情表演

在教<地球的清洁工>一文时,我让学生演一演.同学们甭提有多高兴了,就连平时最不爱说话的姜鹏同学也要求演一个角色,看到这情景.我非常高兴,但又不放心.学生们虽然有浓厚的兴趣,但他们能演好吗?于是,便开始指导孙玉洁这一小组,好给其他组做个示范.     

论女性电视主持人应有的主持风格

一、独特的性别视角 （一）女性情怀,触摸内心。女性主持人应该有一种不同于男性主持人的人文主义关怀。无论对方有何种身份,处于何种地位,女性主持人都应该用一种尊重的态度、柔和的语气为其营造一个良好的交流氛围,淡化媒体在其中的角色,用一种真诚平等的态度与之进行心灵的沟通．使他们在轻松自然的和谐氛围中吐露自己的心声,充分表现出作为一名女性记者的人文主义关怀。     

流动红旗被"抢"走以后

本周一班级流动红旗被兄弟班级"抢"走了,孩子们一个个心情沮丧,神色黯然.下午班会课还没开始,同学们早已端坐在座位上,一个个小嘴撅得老高,教室里出奇地安静. 我走进教室,看到孩子们情绪低落,心想这也在情理之中.短暂的沉默之后,我理了理纷乱的思绪,抓住这一教育契机,对孩子们进行了一番教育. 其一,告诉孩子们应该正确对待荣誉. 我告诉孩子们:班级"夺"得流动红旗是班级的荣誉,是同学们共同努力的结果,是大家的骄傲.     

我和“教中学”

2011年9月中旬,校长说要开展“教中学”课型探究,由一个学生团队承担课堂组织者的角色,推动课堂学习,我感到莫名的惶恐.这是我第一次尝试着教一个学生教师团队解读文本,进行教学设计.之后,学生将站上讲台,引领同学们学习,而我只在课中做适时的介入点拨,在课末进行总结.这一次,我同样尽全力而为,但同时也做好了失败的准备.我告诉自己：“失败和成功对一个人同样重要.让失败属于过去,胜利属于未来!”     

我体验，我精彩

主持人:同学们,大家谁知道,“新世纪,我能行”体验教育活动,要求我们做到什么?生:要求我们从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中,寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。主持人:对,我们的口号是———合:准备我自己,相信我能行!生A走上台,表演小快板《实践体验乐陶陶》。打起竹板心情爽,夸夸我们活动好;俺班有个焦小娇,心里着实有烦恼;(白)小公主还有啥烦恼?爸爸妈妈娇惯她,动手动脑自然少,锅碗瓢盆不会洗,就连学习也不搞。(白)噢,原来是这样呀!如今小娇不一般,全班同学都夸好。(白)干吗都…     

一次有意义的主题班会

今天我们班要开"浓浓故乡情"主题班会,大家一致推选我和王晓伟当主持人.站在讲台上,我既紧张又兴奋.紧张的是害怕主持不好,辜负了老师和同学们的期望;兴奋的是我第一次登上了主持人的宝座,一场别开生面的主题班会就要开始了.     

have to“新闻发布会”

[主持人]同学们,我宣布:have to“新闻发布会”现在开始!首先请发言人介绍一下have to的身份。[发言人]感谢主持人。haveto是一个比较特     

大家谈“早恋”

(《梁祝》音乐响起,同学们很快安静下来,并迅速进入角色) 主持人(龚筱娟,心理辅导教     

角色体验--口语交际训练的助推器

【案例描述】
　　笔者曾经执教过一节口语交际课：《陶罐与铁罐》。课上,笔者问“：看来同学们已经读懂了剧本,如果让你表演,你想演哪个角色？为什么？”同学们思考了约摸一分钟,张同学举起了手：“我想当解说员,因为解说员的个性平和,语气平缓,我能演好。”没想到第一个举手的同学居然要当解说员,这有点出乎我的意料。但为了鼓励学生大胆地尝试角色体验,我首先肯定了张同学的选择,然后鼓励大家根据自己的兴趣来选择角色,因为“兴趣是最好的老师”。紧接着,同学们纷纷举手,李同学信心十足地说：“我想演铁罐,因为铁罐的个性是盛气凌人、傲慢无理,这个角色比较具有挑战性。”随后,王同学慢条斯理地说“：我想演陶罐,因为陶罐的个性是谨慎谦和、息事宁人,这个角色比较适合我。”一下子,同学们的热情被点燃了,大家畅所欲言,纷纷主动选择自己喜欢的角色。     

心灵部落

HI,大家好。我是本栏目的主持人梅子。欢迎同学们来这里做客。这是一个心理栏目,是大家谈心的地方。地方不大,也许用处不小,交朋友,聊个天,吐个烦恼……     

牵手的温暖

今年我所带的学生中,有一个瘦瘦的女孩,一跟人说话就脸红。元旦晚会上,当主持人要她上台表演时,她竟提出要背对同学们表     

我当上了校运会的主持人

正从小我有一个小小的心愿——那就是当一回主持人。因为每年的大年三十,全家人围坐在电视机前看春节联欢晚会,主持人在五彩斑斓的舞台上主持节目,几千万人,不,应该是几亿人都看着他们,这是多么威风的事啊!我希望有一天也能这样,因此斗胆把这个愿望告诉老师。经过努力,今年学校举办校运会,老师推荐我当主持人。     

“小猴精”速解二元一次方程组

在周末联欢晚会上,紧密的鼓声一停,一朵红花正好传到侯清同学手中,主持人请这位全年级年龄最小的同学讲个故事.小侯清闪了闪大眼睛对大家说:“我没有好故事讲,但我想与大家进行一场比赛.请主持人给出一个特殊的二元一次方程组,看谁能以最快的速度求出它的解.”“什么特殊的二元一次方程组?”有同学问.侯清回答:二元一次方程组的一般形式可以表示为:a1x b1y=c1,a2x b2y=c2 如果6个系数a1、b1、c1、a2、b2、c2依次后一个数比前一个数大(或小)一个常数,那么,我能立即求得这个方程组的解.同学们跃跃欲试,兴趣盎然.主持人报:解方程组x 2y=3,4x …     

浅析主持人的媒体角色

对于电视节目主持人〈含记者,下同〉在镜头前如何把握言行,多年来已有大量的评述,国家广电总局也出台了《广播电视播音员主持人职业道德准则》,对主持人的言行进行规范。亲切自然,落落大方,含蓄风趣,已成为人们心目中理想化的模式。那么选择何种途径,采取何种手段实现这一模式呢?我以为,主持人在镜头前应首先确立一种媒体角色意识。