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史峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(20):83-84
上中学的时候,学校每年到元旦的时候,都会组织一次“学科竞赛”。竞赛的成绩对任课教师来说非常重要,因为如果学生们考试成绩好了,老师不但有名声,还会有实惠的奖品;反过来如果学生们考砸了,老师会被学校领导批评教训。所以老师们对于这种竞赛是非常重视的,重视的程度远远甚于学生。 相似文献
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小读者们,在学校上学,天天打交道最多的就是老师们了。老师是辛勤的园丁,浇灌花朵健康成长。可是,老师在教学生的时候,因为爱之深、责之切,严格的要求下也会有让学生感到不满的地方,这不,河北省邢台市小天才学校的队员们就说出了他们最"讨厌"的老师说过的话,看看你能否产生共鸣! 相似文献
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俗话说,兴趣是最好的老师。在教学过程中,如果学生的兴趣高昂,就会取得事半功倍的教学效果。那么,在进行小学低年级数学教学时,如何才能激发学生学习的兴趣呢?教师经常会采取一些非常手段来激发学生的兴趣。特别是有一种手段,我姑且把它叫做"有偿兴趣",即对学生进行适当的物质奖励,从而提高学习兴趣。对这种有偿兴趣我是感触颇深,当我刚走出学校再走进学校当老师的时候,我睁大我的双眼看着旁边的老师们是怎样和学生沟通的,在慢慢观察的过 相似文献
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程振伟 《课堂内外(高中版)》2015,(7)
邳州运河中学举行师生同场考试,引发了老师反感直至罢考,出现这种情况,学校感到很意外,为了“惩罚”交白卷的老师,学校还对其进行了停课处理。一切似乎都名正言顺,校方没觉得不妥。但在我看来,学校太任性,老师太敏感。说学校任性,是因为学校认为,老师理所当然就要比学生更会考试;说老师敏感,是因为老师们当真了:难道老师与自己的学生同堂竞技输了就站不住讲台了?其实,最让老师们“伤自尊”的还是同样条件下如果考不过学生,让学生知道了,那多丢人。 相似文献
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刘琦 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):6
本文阐述了天津农学院备战数学建模竞赛的全过程,揭示了做好数学建模竞赛离不开学校的支持、学生的刻苦努力和老师的辛勤付出,为有意向参加竞赛的同学和辅导老师提供了借鉴. 相似文献
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我现移居加拿大,在荷兰留过学,又在加拿大和美国读过书,我特别注意到这些西方国家的老师在处理与学生之间发生的某些事情的时候,他们独特的思维、观念和处理方法。“顶撞”了老师,老师怎么对待?在西方学校,顶撞老师的事情时有发生,也常见于报端。在中国,如果学生顶撞了老师,会被认为是极不礼貌的行为,是“犯上作乱”,老师会训斥学生,甚至会让班主任呼来家长,向家长告状。而洋教头们处理这种事情的观念和方法就与我们大相径庭,分外不同。在加拿大,不实行高考,高中毕业后投寄给大学的申请资料,有高中11年级和12年级的各科成绩,以及省考各科成… 相似文献
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在学校生活中,老师们往往会对纪律意识差、学习成绩不佳的学生比较关注,而对于品学兼优的学生,我们更多的是关注他们的学习成绩进步与否。很多时候他们的突出表现让老师普遍认为这类学生是不会有心理问题的。然而美玉亦有瑕,珍珠亦有疵,学优生优异的学习成绩,似一道耀眼的光芒,让家长和老师都忽略了隐藏在他们心底深处的暗淡。 相似文献
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一、学生是否也会觉得累?
大赛期间,评委们在评析和讨论的时候都不约而同发出了同样的感叹:有不少课听得好累!我也是感同身受。有时听着听着,就会傻想开去:如果我是台上的学生,会不会也觉得累?还有,如果我是学生,我会喜欢什么样的语文课堂?我会喜欢什么样的语文老师?在语文课上我究竟想要什么?…… 相似文献
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话题一:科学教师处于一个怎样的地位?小A洁:其实单从老师的心目中讲,并没有谁的地位高,谁的地位低的区别。只是在进行一些需要全校总动员的大型活动的时候,就可以看出学校领导是如何看待科学老师了——万金油!通常科学老师负责的事情就是在广播室里放音乐、催场、器材维护等等,另外没有人化妆的时候,场景要搬运的时候,学生要维持秩序的时候,就会想起学校里还有一名“科学老师”。当学生有任何有关自然环境、科学技术等问题,且不是语文、数学、英语老师负责的范围的问题时,同事们总有一个共同的说法:“去问科学老师吧!”当课文里有有关动物… 相似文献
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据5月16日中国之声《新闻纵横》报道,高考临近,各地招生大战打响.一般来说,这个时候最忙的应该是招生办的老师们.不过,在某省一所民办高校,最忙的除了招生办的老师,还有学校的学生们.因为,他们也有招生任务,并且这招生任务还直接和评优、奖学金评定等挂钩.
据悉,学校给学生们两个选择:要么为学校招生,要么参与企业实习.虽然摆在学生面前的是一个"双向"选择,但在很多学生看来,参加企业实习的难度远远大于招生. 相似文献
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钟玉萍 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
在学校,经常听到一些老师说,家长对学校、老师不理解,对学生学习不关心.而家长们对学校、对老师也颇有微词.其实,学校、家长、老师的目的是一样的,即让学生健康成长.那为什么在共同的目的下会出现这种情况呢?除了双方素质和环境的差异外,更多是因为缺乏沟通,缺乏有效的交流. 相似文献
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1.研究目标 在日本,算术教育的目标是把儿童培养成为具有独立思考行动能力的人。要使这个目标达成,关键在于指导学生们灵活地发挥自己的思考能力。 解答问题的时候,如果老师在学生们思考之前,先提示了问题的解决方法的话,这样既没办法树立他们的独立思考能力,对于那些想用其它的方法来解答问题的学生来说,老师的示范,反而会妨碍他们的思维能力。 相似文献