非谓语动词之现在分词用法要点

非谓语动词是英语高考语法题中重点考查的对象之一,包括不定式、动名词、现在分词和过去分词四个部分。这里简要介绍一下现在分词的用法。现在分词是由动词原形加词尾-ing构成。现在分词既有动词的性质,又有形容词性质。在句中可作表语、定语、状语和补语等。1.作表语。现在分词作表语表示抽象的一般性的行为,放在be动词之后。如:Our work is serving the people.His hobby is collecting stamps.2.作定语。单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。如:reading room阅览室swimming pool游泳池waiting room候车室①现在分词短语作定语应放…     

非谓语动词之动名词用法

动名词和现在分词的外表几乎一样,均是由动词加-ing词尾构成。但是它们之间是有着本质区别的,而且用法也各不相同哦,你都了解吗?     

非谓语动词用法浅析

非谓语动词又称作非限定性动词,它包括动词不定式、动名词和分词,在初中阶段常用的主要是前两种.非谓语动词不能单独作句子的谓语,并且它的形式不受主语和人称的限制.对非谓语动词用法的考查是每年各地中考命题的热点之一,本文拟就此结合近几年的中考试题作一归纳和分析.1 对动词不定式的考查     

非谓语动词用法比较

非谓语动词分为分词、动名词和不定式三大类,其中分词又包括现在分词和过去分词。它们之间的用法又各有不同,你知道它们有什么区别吗?不知道的话,就让我们一起来掌握它吧。1.现在分词和不定式作宾语补语的区别:在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后,既可用现在分词构成复合宾语,也可用不定式构成复合宾语,两者之间有一定的区别。用现在分词时,表示动作正在进行;用不定式时,表示动作发生了,即动作的全过程结束了。如:Do you hear someone knocking at the door?(Someone is knocking at the door.)有人在敲门你听见了吗?Do you hear s…     

非谓语动词的用法

一、作状语（一）作时间状语____under a microscope,a fresh snowflake hasa delicate six-pointed shape.A.Seeing B.Seen C.To see D.Having seen解析：答案为B。考查过去分词作状语。用过去分词作状语时,其逻辑主语是分词动作的承受者。此处,句子主语a fresh snowflake和动词see之间为     

非谓语动词用法对比

一、不定式与动名词作主语 ：1．动名词作主语往往表示普通的、一般的行为,不定式作主语常表示某次具体的行为。例如：收集有关儿童健康的信息是他的工作。     

非谓语动词用法比较

1．不定式、-ing分词及动词的过去分词作表语 一般说来，不定式作表语，相当于名词，说明主语的内容，回答what所提的问题；一ing分词作表语时，有时与不定式一样，相当于名词，说明主语的内容，回答what所提的问题，有时又与过去分词一样，相当于形容词，说明主语的性质、特征；而过去分词说明主语的状态或心情，回答how所提出的问题。     

非谓语动词的用法

一、动词不定式 （1）用作主语eg： To learn a foreign language well is not easy. It is not easy to learn a foreign language well.     

英汉动词非谓语用法之比较研究

通过比较,我们发现在这两种语言的动词中都存在非谓语用法。本文试图从词法和句法的角度来比较英汉动词非谓语用法,力图归纳汉语动词非谓语功能的分类。     

英汉动词非谓语用法之比较研究

动词是英汉两种语言当中最复杂的词类，它们最主要的句法功能是充当谓语。通过比较，我们发现在这两种语言的动词中都存在非谓语用法，英语动词非谓语用法有着比较系统、详细的研究与论述，而汉语语法在这方面却少有研究。或者有研究也不认为这是一种有价值的、普遍的现象，或者甚至认为汉语动词非谓语功能这样的表述也是错误的、不科学的。本文试图从词法和句法的角度来比较英汉动词非谓语用法，力图归纳汉语动词非谓语功能的分类。本文通过对英汉动词非谓语用法进行比较研究，不仅能对英语教学，尤其是翻译教学起到一定的作用，而且能帮助我们更好地了解我们的母语——汉语。     

对比非谓语动词的用法

从近几年的高考题可以看出．非谓语动词的设题点正趋于多样化。，／2013年高考也将继续加强对非谓语动词的考查，但仍有不少同学对这个非常重要的语法项目了解甚少。本专题通过对比非谓语动词的用法，归纳非谓语动词的五大难点，总结出四步解题法，将这一复杂的语法项目简单化．以便同学们更好地掌握这一必考点。     

英语非谓语动词用法研究

英语非谓语动词是英语学习者普遍感到较难理解、掌握和运用的语法项目之一。本文较为全面系统地阐述了非谓语动词的特征:具有动词的特征,可带自已的宾语和状语;具有形态而没有时态等。同时,本文还深入研究了其5大句法功能:主语,表语,宾语,定语及状语。     

非谓语动词的状语用法

对于非谓语动词的状语用法，不少高中学生弄不明白。笔者在此对三种非谓语动词形式作状语的用法作一比较，供同学们学习时参考。一、非谓语动词的形式非谓语动词有三种：１．不定式；２．-ing分词；３．-ed分词。二、非谓语动词及其短语的解释要想学好非谓语动词的用法，必须弄清不定式与不定式短语，-ing     

初中英语非谓语动词的用法

非谓语动词主要指在句中不能充当谓语,而是充当其他语法功能的动词。非谓语动词有三种:动词不定式、动名词和分词。     

初中英语非谓语动词的用法

非谓语动词主要指在句中不能充当谓语,而是充当其他语法功能的动词。非谓语动词有三种:动词不定式、动名词和分词。     

非谓语动词”用法探微

说明一下,这里所说的“have…sb．／sth．＋非谓语动词”指的是“have／set／get／send／leavesee／hear／feel／observe／watch／notice＋sb．／sth．＋非谓语动词”结构。涉及这方面知识的考题在各级考试题中都曾出现过,但同学们往往知其一不知其二,知其然不知其所以然。今天,笔者想就这个问题谈谈自己的看法,和大家探讨。     

非谓语动词要点归纳

非谓语动词有三种形式,即动词不定式,动名词和分洞。 一、动词不定式 动词不定式在句中可作主语、宾语、定语、状语和补语。形式是“to＋动词原形”,但“to”有时要省去。在具体运用时,用不用“to”,取决于谓语动词的用法。     

非谓语动词的要点

非谓语动词是高考常考查的一个语法点,也是同学们较难掌握的一个语法点。本期文章希望通过对非谓语动词的要点、用法的介绍以及非谓语动词与从句间的转换的分析,既可以帮助同学们更好地掌握非谓语动词的相关考点,又可以为同学们进行英语阅读与学习打下良好的语法基础。     

非谓语动词的要点

非谓语动词是高考常考查的一个语法点,也是同学们较难掌握的一个语法点。本期文章希望通过对非谓语动词的要点、用法的介绍以及非谓语动词与从句间的转换的分析,既可以帮助同学们更好地掌握非谓语动词的相关考点,又可以为同学们进行英语阅读与学习打下良好的语法基础。