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所谓研讨式教学 ,就是学员选定课题 ,教师指导研究 ,教学活动以课题研究为主线 ,通过教研结合的方式提高学员理论水平和教育、教学、教研能力的一种教学形式。在小学语文骨干教师培训教学中运用研讨法 ,可以调动学员积极思考、参与教学的主动性 ,可以加深学员对某些重点、热点问题的理解和把握 ,可以提高学员研究问题、解决问题的能力 ,可以促使学员把理论知识转化为实际技能。笔者在小学语文骨干教师培训中运用研讨法执教《汉字理论与小学识字教学研究》 ,取得了良好的效果。具体做法是 :1 课题选择课题选择是研讨式教学法的起始环节 ,为… 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：要“把提高都是实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点”。学员参加培训，迫切需要的是扩充适应教育改革发展的知识，提高实施素质教育的能力和水平。师训活动应是一个不断运用新知识 (包括自己原有的经验、知识 )解决教育教学实际问题、积极主动学习探索、不断建构认知结构的过程。基于以上认识，我们把小学教师六项课堂教学技能作为骨干培训重点，形成二级培训网络，覆盖全市，达到全体教师整体素质的提高。 一、立足现实，着眼未来，抓好骨干教师培训 … 相似文献
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我们认为地州教育学院当前在办学方向和适应社会主义现代化建设的需要方面,要着重解决以下四个问题: (一)必须坚持培养新时代需要的合格教师的培养目标。经过培训不仅要提高学员的文化、业务水平,而且要提高学员的政治水平,使 相似文献
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《成人教育》1991,(7)
<正> 哈尔滨市税务局第一期国家公务员培训班于去年4月25日开班,至8月30日结业,历时4个月时间。开设了行政管理学、公务员应用文写作、中国税制等13门课程。通过各种形式的考试,91名学员均取得优异成绩,获得了市人事局颁发的培训结业证。国家公务员培训,没有现成的经验。但我们认为公务员培训应在与岗位培训、学历教育、党校学习的结合点上,形成独特的能力型的培训路子。本着这样一种思路,我们在培训中作了一番尝试。一、注重必修课学习,增强公务员意识我们第一期公务员培训班开设了《行政管理学》、《公务员应用文写作》、《社会调查研究方法》、《法学基础与行政法》、《政治学》、《领导科学》等必修课。这些课对学员来说,是完全陌生的。通过学习,学员们感到注进清新的活力,打开了新的知识窗口,触及碰撞了社会上和思想上的一些敏感问题。如通过《政治学》的学习,学员们对世界形势及苏联东欧一些国家的急剧演 相似文献
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黄朝霞 《七彩语文(小学低年级)》2014,(7)
正11月5日,我们很荣幸地请来了全国著名特级教师于永正,为湖南第一师范学院承办的教育部小学语文示范性培训项目——语文国培班学员上示范课,内容为四年级习作指导课《珊瑚》。课堂上,每个学生都兴趣盎然,能说会 相似文献
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当今时代，教育的观念正在经历着巨大的变化。在培养什么人的问题上，教育界经历了由“知识型”向“智能型”，由“应试教育”向“素质教育”的转变。这种观念的转变，反映到中师培训语文教学上，就提出了“如何认识语文学科自身兼具的知识性和技能性的双重性质”，“如何在传授语文知识的同时，提高学员的语文能力”这样的问题。本文拟从以下几个方面，做些浅显的论述。《小学教师进修中等师范语文教学大纲》明确规定：中师培训语文教学“必须使学员能够在掌握系统的语文知识基础上，正确理解和运用祖国的语言、文字，具有现代语文的听、说… 相似文献
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<正>2014年3月在教育部组织的学员满意度调查中天津师范大学荣获"培训团队研修项目"全国第一名.首届国家级教学名师顾沛先生在天津师范大学承办的2013年"国培"计划——教育部示范性项目培训团队研修项目(培训机构班)上,对某教师基于《电话计费问题》组织的数学探究活动进行了深度点评.该点评深受学员欢迎.《电话计费问题》是义务教育教科书(人教版)七年级数学上册《实际问题与一元一次方程》中的探究内容之一,意图在于在使学生学习了一元一次方程的概念及解法之后,进 相似文献
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龙文希 《广西教育学院学报》2002,(5):116-117
所谓研讨式教学,就是学员选定课题,教师指导研究,教学活动以课题研究为主线,通过教研结合的方式提高学员理论水平和教育、教学、教研能力的一种教学形式.在小学语文骨干教师培训教学中运用研讨法,可以调动学员积极思考、参与教学的主动性,可以加深学员对某些重点、热点问题的理解和把握,可以提高学员研究问题、解决问题的能力,可以促使学员把理论知识转化为实际技能.笔者在小学语文骨干教师培训中运用研讨法执教<汉字理论与小学识字教学研究>,取得了良好的效果.具体做法是: 相似文献
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卢小平 《陕西教育学院学报》1995,(1)
我市开展“三沟通”培训工作近两年了,艰苦创业的实践告诉我们:要使“三沟通”培训具有生命力,必须提高教育质量,而提高教育质量的关键在于强化管理。从一九九三年起,铜川教育学院就将“三沟通”培训不作作为一项重点工作,建立健全了各项规章制度。卫电办制订了《卫电办工作职责》、《电教设备、录像带管理制度》、《电视录像播放人员工作职责》及《班主任工作职责》等。印制了一表四册,统一管理。一表是《综合量化考核表》,四册是:《放像登记册》、《学员自学、收视笔记,作业登记册》、《辅导教师答疑登记册》、《学员收视考勤册》。为了互通信息,我们设计了学员学习情况《回执单》,对学员的自学、收视、辅导、实践、考试五个教学环节作出记载,定期寄给学员所在学校。各项管 相似文献
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梁启超(1873—1929)是我国19世纪末20世纪初著名的政治活动家，也是一位顶尖大师级的学者和教育家。在他超过千万字的论著中，只有很小的一部分如《读书分月课程》《国学入门书要目及其读法》《要籍解题及其读法》《作文教学法》等几篇(部)是专门论述读书和作文的，但却体现出了丰富而深刻的语文教育思想。我们很难说梁启超是位语文教育家，但学习他的语文教育思想，对于提高语文教师的修养，继承和发扬我国优秀的民族文化传统(包括语文教育传统在内)，却非常有益。本文仅从练好读写之功、打牢国学根底方面，介绍一下他关于读书和作文的一些论述，也许可以给我们现在的语文教学改革一些有益的启示。 相似文献
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综观近两年对语文课程标准的解读,仍然是探宏与析微并进的状况。从宏观上解读的主要内容是新课标的特点、创新之处、意义、联系、存在问题等,比如潘涌的《论普通高中语文课程标准的创新》(《中小学教师培训》2004年第7期)、张国生的《〈语文课程标准〉与“大语文教育”》(《中国教育学刊》2004年第2期)、李秀菊的《浅谈布卢姆的教学论对我国语文课程标准修订的影响》(《现代语文》2004年第2期)、陈黎明的《对〈语文课程标准〉的检讨》(《山东师范大学学报》2004年第1期)、史绍典的《高中语文新课标离我们究竟有多远?》(《语文教学通讯·高中… 相似文献
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如何提高技工的技术业务水平?我们的做法是:按需施教,突出技能,灵活培训。 一、加强基础工作,扣住一个“实”字 为了使技工做到干什么学什么,缺什么补什么,通过岗位培训,消除本人的实际水平、能力与所在岗位生产、工作客观需要之间的差距,我们在岗位培训前让技工将文化水平、实际能力、已具备的岗位知识等,填写在《学员培训基础情况调查表》上,从而找出差距,并以此为依据.有针对性地对技工实施“按需施教”,并确定灵活的培训方法。 相似文献
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近三年来,海口市职业技术培训中心开展了(SYB)创业,到目前为止,共开办了创业培训班十二期,培训学员近400人。根据(SYB)创业班后续支持服务工作要求,我们开展了对学员的回访工作,考虑到学员培训结业后,学员申请到小额贷款及创业需要一段时间,我们特别选择了1—8期学员进行回访。现将办学过程及学员回访情况调查报告如下:一、师资力量的培训:创业培训是一项较为新型的培训项目,开展这项培训首先要解决师资问题。我们也意识到这个问题的重要性和广阔前景,2003年10月两位老师参加了劳动和社会保障部在天津举办的创业师资培训班。他们回来后努… 相似文献
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刘计亮 《山西教育(综合版)》2003,(19):32-33
《基础教育课程改革纲要 (试行 )》的颁布 ,《全日制义务教育语文课程标准》的制订 ,人教社、江苏、语文社等各种版本教材的出版……一切都明确地传递着一个信息 :语文教学必须通过课程改革提高其教学效率。怎样才能使我们新时期的语文教学有长足的进步 ,我认为就是要明确语文学习的真谛所在 ,亦即语文水平提高的根本原因所在。本文以为对知识与文化思想的追求才是语文学习的真谛所在 ,换句话说就是 :语文水平的提高是人们对知识与文化思想的学习探索的副产品。惟如此 ,语文教学才能抛开冗碎繁杂而毫无意义的争议直奔目标 ,以科学高效的方法… 相似文献
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教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿 )》(以下简称《课标》) ,对语文课程及其特点作了准确而简明的概括 :“语文是最重要的交际工具 ,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一 ,是语文课程的基本特点。”①［Ｐ１］语文的工具性是第一性的 ,已经成了人们的共识。只有掌握了语文这个工具 ,才能更好地掌握人类文化和各类科学的知识。学生的语文能力是通过语言的运用(包括语言表达和语言理解 )表现出来的 ,所以语文教育的重要任务之一就是要培养学生的语言素养 ,提高语言运用的水平。人们一向所担忧的中学生的语言素养… 相似文献