严格学籍管理 提高教学质量

学籍管理是教学管理中的一个重要组成部分。健全和完善学籍管理工作,对于维护学校正常的教学秩序,促进校风、学风建设,提高教学质量,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,都具有重要的作用。根据党的十三届七中全会关于大力提高教学质量的指示精神和国家教委为“八五”期间教育工作所制定的“坚持方向,稳定规模,优化结构,改善条件,深化改革,提高质量”二十四字方针,为提高人才培养质量,我校在总结过去学籍管理工作经验的基础上,     

学籍管理创新与高校学籍管理质量的提高

高校学籍管理工作是高校教学管理工作的重要组成部分,是教育质量保障体系中的重要环节。然而在目前高校的学籍管理工作中存在着不足,在一定意义上影响了教学质量和学籍管理水平的提高。对此在从事学籍管理多年积累经验的基础上,提出了加强学籍管理创新与提高学籍管理质量的几点思考。     

增强责任心 严格学籍管理

近年来,中小学的学籍管理虽然有所加强,但仍有相当一部分学校还是比较混乱。其表现主要有:一是把差生推出校门。当前教师任意把学生推出教室停课、停学的现象大有减少,但有个别学校却让不少学生(主要是初三补习班)交完学费回家呆着,答应保留学籍,等到该毕业时,发给肄业证;有的学校违背市教育局和市劳动局联合下发的《关于制止在校学生退学和企、事业单位吸收退学学生参加劳动的紧急通知》的要求,给一些要求退学的学     

严格学籍管理 刹住不正之风

过去由于学籍管理比较混乱,有的人找张三能进来,找李四却进不来,造成教师之间有意见。我们从87年开始制订了有关正常转学的规定,坚决刹住乱转学风气,三年来执行情况很好,我们的做法是: 一、明辨是非,提高认识 对于加强学籍管理,     

严格考试制度 加强学籍管理

严格考试制度,加强学籍管理对培养合格人才是一种有力的管理手段,也是推动学风好转的有效方法之一。为此,近年来我校在考试制度等学籍管理方面进行了一些改革和探索。     

严格教学管理 提高教育质量

近几年来由于人所共知的一系列因素的影响．不少学生厌学，部分教师厌教，有章不循或有章难循，学风不良、教风不严，因此难以提高甚至难以保证教学质量。要改变这种状况必须端正办学方向，坚持从严治校，综合治理。其中加强教学管理工作又是十分重要的一环。     

纠正混乱现象 严格学籍管理

我校现有20个班:学生1147人,五年来,我们没有无原则地收一个转学生,也没有乱开一张毕业证;留级、休学等制度的执行,基本上是正常的。五年前“济济”一堂,“一百单八将”式的“水浒班”不见了;每学期开学前后,由于转学而出现的那种门庭若市,一片喧嚣嘈杂的景象没有了。由     

严格考试纪律 提高教育质量

高等教育的生命力在于质量,函授教育只有以质量取胜,才能提高其声誉,不断发展。要保证函授教育的质量,只有加强管理,依法管理。向管理要质量。狠抓考场考风、严格考试纪律则是加强管理的必不可少的重要环节。我校成人教育学院在狠抓考风建设、确保函授教学质量稳固提高等方面做了很多工作,取得了很大成绩。但在个别系(部)学员中考试舞弊的现象仍时有发生:少数学员不遵守考场纪律,或交头接耳,议论纷纷,或左顾右盼,偷看他人试卷;或暗中央带小抄,甚至公开抄袭。其作弊现象到了令人无法容忍的地步,已引起了大多数认真学习的学员和教师的不满。 考试是检验教与学质量的重要手段,学生的考核成绩是衡量其掌握某学科理论知识、     

严格考评制度 提高教育质量

我校是滁州市建校较早的一所学校,多年来我们加强管理,严格考评,锐意开拓,适度奖惩,极大地调动了教师工作的积极性,教育质量不断提高。为了确保学校总体目标的顺利实施,我校制定了一系列考评制度和奖惩制度。从校长到教师都有明确的职责;对政治、业务学习,文明、卫生、考勤管理都有严格的要求。以校长为首的校委会,定时对各项工作、制度的执行情况进行检查。我们就是依据多种规章制度,严格考评,使学校这一列车沿着正确的轨道     

加强研究生学籍管理提高培养质量

本针对学籍管理存在的问题，探讨了影响研究生学籍管理的因素并提出了几点措施。     

加强研究生学籍管理 提高培养质量

本文针对学籍管理存在的问题 ,探讨了影响研究生学籍管理的因素并提出了几点措施     

严格外训管理 提高外训质量

我院从60年代开始曾承担过较长一段时间的外训教学任务。1994年以来,在总部、海军机关的具体指导下,恢复对外培训工作,先后培训了六批外国海军官兵。外训实践,使我们体会到,外训工作是一项系统工程,但其中严格外训管理,不断提高管理水平,是高标准、高质量地完成外训任务的重要保证。我们的主要做法和体会是:     

严格常规管理 提高保教质量

我园创办于1954年,全园占地2729M2,建筑面积2395.9M2(含封存一年多的518M2的D级危房)。现有10个教学班共413名小朋友,44名教职工,具有一支经过专业培训、素质较高的保教队伍,全园教师取得法定学历,其中1人本科毕业,12人大专毕业,有10人在读大专函授或参加自考班学习。具有教师资格的有28人,具有专业技术职称的有24人。我园是县级示范幼儿园,2000年5月被广西幼儿师范学校培训中心列为全区10所“园本培训”实验园之一,2001年5月顺利完成实验任务,所写论文《开展园本培训,提高教师综合素质》在全区交流,并获区级论文评比二等奖。我园曾被评为…     

严格常规管理 提高保教质量

我园创办于1954年，全园占地2729M^2，建筑面积2395．9M^2(含封存一年多的518M^2的D级危房)。现有10个教学班共413名小朋友，44名教职工，具有一支经过专业培训、素质较高的保教队伍，全园教师取得法定学历，其中1人本科毕业，12人大专毕业，有10人在读大专函授或参加自考班学习。具有教师资格的有28人，具有专业技术职称的有24人。我园是县级示范幼儿园，2000年5月被广西幼儿师范学校培训中心列为全区10所“园     

第三军医大加强学籍管理 严格筛选制度

中国人民解放军第三军医大学对研究生严格实行筛选制度,分三个阶段进行考核淘汰。一是在入学后三个月内对研究生进行政治、业务、身体的全面考核复查,凡不合格者取消其学籍。例如研究生入学后不久,     

创新学籍管理方法 提高学校育人质量

文章介绍了重庆科技学院根据教育部<普通高等学校学生管理规定>的文件精神,通过健全学籍管理制度,加强课程考核的全过程管理,采用先进的学籍管理手段,建立学籍管理质量评价机制,创新学籍管理方法,从而不断提高学校的育人质量.     

严格考试管理提高函授教育的质量

函授教育是我国成人教育的主要形式之一，考试考核是函授教育的重要环节。严格管理，科学操作，优化考试环节是提高函授教育质量的关键之一，应做到：严把命题关；教考分离；严格保密；严肃考试考纪；科学掌握评判标准。     

提高责任意识做好新生学籍管理教育--关于自考新生学籍管理教育的探讨

文章以海淀走读大学为例,探讨了对新生进行学籍管理教育的实践.     

提高学籍信息数据质量 助推教育治理现代化

正贵州作为西部欠发达省区之一,各项指标全国排名靠后。近年来,省委省政府提出了"两加一推,跨越发展"的战略目标,省教育厅提出了"赶、转、改"的工作思路,在力争"普十五"的形势下,我们紧紧抓住教育部教育信息化推进的契机,推动我省教育领域治理能力现代化的提升。作为教育部试点省份,我省在全国率先建成运行中小学生学籍信息管理系统以来,紧紧围绕"人籍一致"的工作目标,提出"管理精准、使用便捷、有效监     

严格制度 提高培训质量

<正> 改革开放使农村经济发生了根本的变化,汽车、拖拉机逐步替代了马车、牛车,驾驶员的培训任务也随之增加。哈尔滨市农机校,1991年为发展城乡经济,振兴农业,共办培训6期,2200名学员。1992年,在接受了五县(市)培训任务后,已培训2期258名学员。学校适应飞速发展的形势,对培训工作加强严格管理。学员在掌握汽车原理、开车、修车技术同时,还学会文明驾车,培训质量又上一层楼。他们的做法是: 一、严格人员管理,实行教练员“四统一、二集中”制度保证培训质量,首先要提高教练员本身的思想素质。为严格杜绝吃、喝、送礼等