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萧乾 《中学生阅读(初中版)》2009,(10):11-13
1939年9月初。法国邮轮“让·拉博德”号在新加坡停泊两个小时加完水之后,就开始了它横渡印度洋6000海里的漫长航程。离赤道那么近,阳光是烫人的。海面像一匹无边无际的蓝绸子,闪着银色的光亮。时而飞鱼成群.绕着船头展翅嬉戏。船是在欧战爆发的前一天从九龙启碇的。多一半乘客都因眼看欧洲要打大仗而退了票。“阿拉米斯”号开到西贡就被法国海军征用了。 相似文献
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黄德林 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1992,(6)
作为中国最早的共产主义者,李大钊为中国共产主义事业作出了伟大的贡献。同时,由于李大钊所受传统文化的影响,以及当时中国社会现实的制约,在李大钊身上不可避免地呈现出某些过渡的痕迹,存在着若干与他向共产主义者迈进这个主旋律不太和谐的杂音。对于这些不足我们当然要给予实是求是地评析。但是,有少数研究者在评价李大钊时,却把一些不存在的错误加在李大钊身上,这当然是我们所不能接受的。美国学者莫里斯·迈斯纳对于李大钊与中国早期共产主义运动的历史进行了认真的研究.出版了一本《李大钊与中国马克思主义的起源》的专著。作者对李大钊的思想进行了多方位、多层次的细致分析,其中的一些观点对我们研究李大钊思想无疑是很有启发的。但是,书中 相似文献
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一位做工会工作的朋友告诉我:今年初,他调任一家企业的工会主席,当他来到厂工会办公室时,竟看不到一份工人报刊,一问才知道是没有订阅。他便派人去邮局和上级工会联系,补订了一份《工人日报》,《中国职工教育》和本省的工人报。一年来,每当工人报刊一到,大家争相阅读,有的同志还将一些好文章剪辑下,作为学习和指导工作的材料。这位朋友感慨地说:“作为一个工会干部,不能不看工人报刊,一个工会组织,不能没有工人报刊。”一个工会无一份工人报刊,此类事情也许不多。但在以往的报刊征订中,工人报刊订得少,而消遣类报刊订得多的现象,在一些地方… 相似文献
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"文学的本质是什么"这一问题,在文学理论界一直争执不休,逐渐出现了文学本质主义与反本质主义两种观念的尖锐对立。本质主义者,遵从历史的惯例,旨在追求文学的本质,探求文学的真理,努力概括出文学唯一的、终极的定义;反本质主义者,认为文学是话语的实践,是话语的建构,旨在追求文学的多元化和多变的状态,努力消除文学的本质观念。通过对文学本质观与反本质观的历时评述,我们可概括出关于文学的一些普遍特征。 相似文献
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一段时间以来,关于中美教育的比较——其中也包括我个人的一些观察和思考——引起了人们的浓厚兴趣。大家之所以对这个话题感兴趣,部分源于对现实教育的某种失望和不满,部分源于对美国教育的某种新鲜和好奇。他山之石,可以攻玉。这些讨论在一定程度上澄清了人们对美国教育一些想当然的误读,丰富了人们对于中国教育多样性的想象,对于推动正处于剧烈变革中的中 相似文献
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一段时间以来,关于中美教育的比较——其中也包括我个人的一些观察和思考——引起了人们的浓厚兴趣。大家之所以对这个话题感兴趣,部分源于对现实教育的某种失望和不满,部分源于对美国教育的某种新鲜和好奇。他山之石,可以攻玉。这些讨论在一定程度上澄清了人们对美国教育一些想当然的误读,丰富了人们对于中国教育多样性的想象,对于推动正处于剧烈变革中的中国教育发展不无裨益。既然是比较,关注点自然集中在中美教育的差异上,其隐含的逻 相似文献
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李万春 《数理化学习(高中版)》2004,(13)
在学习化学时,不少同学对有些化学反应感到迷惑不解,这些反应乍一看顺过来倒过去都发生,似乎是矛盾的.其实化学反应能否发生受很多因素的制约,这些看似矛盾的反应是在不同的条件下发生的,符合相应的化学反应原理.下面分析几组典型的化学反应,希望能对同学们有所启发. 相似文献
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刘飞 《新语文学习(小学作文)》2006,(10)
小朋友们,还记得新年里跟着爸爸妈妈到各家各户拜年吗?那么多的叔叔阿姨、舅舅姨妈,搞得我们都晕头转向了,可爸爸妈妈却从没敲错门过,为什么呢?因为家家户户门上都有“门牌号”,门牌号就是用来区别每户人家的标志。其实我们的祖国也有自己的“门牌号”哦,那就是国旗、国徽和国歌。认清它们,是每个中国人的必修课。下面,就让我们一起来了解一些关于国旗、国徽、国歌的基本知识吧。旗QI国GUO国徽1949年9月27日下午,中国人民政治协商会议第一届全体会议一致通过决议:“中华人民共和国的国旗为五星红旗,象征中国革命人民大团结。”国旗旗面为… 相似文献
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侯建会 《渭南师范学院学报》1998,(6)
祖国是以疆域为外壳,以民族(群)及其文化为实质的有机整体。祖国概念的政治意义,同国家的产生密切相关,但二者分属于文化和政治两个不同领域。祖国的特征体现在社会共有性、民族共有性、主权国家性、文化统一性、历史继承性等方面 相似文献
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吴振林 《潍坊教育学院学报》2005,18(3):19-20
竞争靠什么?靠竞争力。而竞争力的核心能力就是执行能力。前提是要做到高度认真,爱岗敬业, 生产力先进;中心环节是分层管理,“解码器”统一,“操作员”明确,“编码”科学,“规定动作”具体。“终端”在于落实到位,以效果定成败——提高毕业生的质量。 相似文献
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谷春祥 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(1):98-100,103
没有搞清社会主义本质的原因不有简单地理解为教条主义地对待了马克思主义。马克思、恩格斯关于社会主义的思想是十分明确的,没有搞清什么是社会主义,最根本的原因,是把马克思、恩格斯关于社会主义特征的论述当成了社会主义的本质。 相似文献
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吴天昊 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
星期一,我迈着沉重的步子走进教室,心想:为了七天的长假,要上八天的课。熬过了这八天,还不知七天长假里有多少作业呢?七篇日记、一叠奥数试卷……想想也可怕,还不如不放假呢!哎,如果长假里没有作业,那多好啊!我一定会大呼三声:“老师万岁!”可惜,天下哪有这等好事? 相似文献
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