一块面包引发的思考

在十多年的教育生涯中,我深刻地认识到：教师爱学生,是一种信任、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。在这个过程中,教师在付出,同时也在收获着幸福。教师要关爱每一个学生,包容所有学生的差异和缺点,对所有的学生一视同仁。教师关爱学生的直接表现就是相信每一个学生,相信每一个学生都有不同的潜能,都是发现者、探索者、研究者,要鼓励学生大胆探索,激发他们的学习热情。     

两则教学故事引发的思考

故事一:几年前的一天,上午上班时,听到教学楼的一间办公室里有人大声训斥道:"你是怎么搞的?上课就知道睡觉!你脑子里难道都是糨糊吗?真不开窍,真是懒得答理你这样的人,到墙根站着去!明天别来上课,回家好好反省一下……"我循声望去,一个男老师正在批评一个女同学。只见老师脸色铁青,嘴里还在不停地嘟囔着,挨批的女同学耷拉着脑袋站在墙角。此时正是课间休息时间,再加上这是一间较大的办公室,进进出出的有很多老师和学生,他们被眼前的情景吸引住了,很多人在驻     

一块玻璃引发的思考

那天,我像往常一样早早地来到学校。刚到学校门口,就见我班的一个学生跑了过来,"老师,我们班的后窗玻璃不知被谁弄坏了,您快去看看吧!"我一听火就上来了,这还了得!因为今年暑假学校对教学楼进行了加固,原来的铁玻璃窗都换成了新的铝合金的,里里外外,窗明几净,俨然像一座新楼。我昨天刚在班里强调过,要保持好教室的卫生,爱护好班级财物。我来到教室,果然,后窗上的一块玻璃像被人用东西砸了一下,裂了好几道纹,像在向我示威。学生们一看我     

一块蛋挞引发的思考

学生不是因为生活无聊,勾结起来逗你玩,顺便弄点吃的,而是准备下决心从此改掉陋习,一个星期、一个月甚至一个学期风雨无阻地坚持下去了。值得深思的是,十几年养成的陋习已经根深蒂固,小小一块蛋挞能有这么神奇的能量,将其击得粉碎、烟消云散、焕然一新吗?     

学生直呼教师姓名引发的思考

开学伊始,学校把新升初三的学生作了大变动,全部打乱了重新平衡分班。自然,新班级就有来自原来各个班级的学生。可能由于我比较随性,才两三个星期,我班的师生感情就融洽了,学生几乎把我当成了"哥们"。学校宣传橱窗展示着我的职业宣言:"做学生的朋友,尽教师的职     

关爱学生,让每个学生绽放个性精彩

鲁迅先生曾经指出:"什么是教育?教育就是爱。"热爱学生,是一种心态,一种责任,一种智慧。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。作为教师,只有真正地热爱学生,把学生当成自己的孩子,关心学生,才能促进学生健康发展,才能高效地提高教育质量。     

谈谈教师的宽容

有位老师发现一位学生在上课时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。     

一次班级管理引发的思考

背景：我们班有一名叫刘雨的学生，原来八年级的时候，她就要调到我们班，当时我教她物理，对她略微了解一些，虽然她喜欢上我的课，课上、课下都听我的话，但苦于无法改变她，所以我没有答应，她留在了原班。她非常的另类，最显著的特点就是性格，服饰，行为举止都非常像一个爽朗的男生，经常和男生一起玩，     

关爱学生的几点思考

高中是学生迈向大学、成年的重要人生阶段,在这一过程中,学生逐渐开始树立起自己的世界观、人生观、价值观。在这一过程的形成中,高中教师、班主任发挥着重要的作用。由于高中阶段学生的认知、学习、心理、生理以及情感感知方面的情况较过去中小学阶段发生了明显的变化,因此,教师以及班主任在教学过程中更要注重采用合理的方法对学生进行因材施教,用爱来感化、温暖学生,关爱每一位学生的成长发展过程以及变化,及时对学生的各方面情况以及变化做出爱的回应,为学生的健康成长保驾护航。文章主要通过六方面来简单阐述一下笔者从事班主任从事班主任工作30年来对于关爱学生的一些思考,其中也包含着一些关爱学生的工作方法。     

宽容，教师一生的坚守

常常听到有的老师面对学生生气地吼叫： 为什么又没写完作业？出去站着去。 这个字错得太可气了,写100遍,看你还错不错。     

一道作文题引发的思考

由一道作文题说起——老师,这是我眼中的你2010年语文期末检测,我校五年级作文题为《向老师说说心里话》。在集中批阅作文的过程中,阅卷的老师们发现不少学生赞颂老师的辛勤,表达对老师的感谢,向老师汇报自己的学习     

宽容有度——一句“牢骚话”引发的思考

思考这个话题,缘于一件事。前不久听到一位老师的牢骚:"现在,‘宽容’二字已成了很多人口头上的‘灵丹妙药’,对于任何学生来说,好像只需要教师一缕和蔼的目光、一个爱抚的动作、一句鼓励的话语等宽容的举动就能‘药到病除’,使学生立即改变。宽容的功效     

例谈由学生纠正教师的错误引发的思考

在课堂中,教师从学生发现和纠正老师的错误引发的思考是：实现教学相长的前提条件是创设师生平等的教学氛围,教师是用教材,而不是教教材。     

由惩罚学生引发的思考

在当地一所中学里。笔者目睹过一位老师惩罚学生的情景：课间,在一个坐着很多老师的办公室里,一个男生蹲在一位班主任面前,班主任命令这位学生双手后上举抱着头蹲在地上。班主任当时是怒目圆睁。手啪啪地拍着桌子,数落着、辱骂着这个男生。     

一次失败的家访引发的思考

"现在的家长真是不可思议!"办公时间,肖老师气冲冲地来到我的办公室."怎么了?说说看."我示意他坐下.一脸怒气的他真的生气了.     

学会怎样学习引发的思考

过去,人们对"怎样学"的回答是:记住它!谁擅长记和背,谁就能得高分,学习过程不重要,结果才是最重要的.随着网络信息时代的到来,要想靠"记住"来学习,几乎成为不可能的事.那么多信息、知识,谁也不可能都记住,也不是所有的都必须记住.学习的关键在于学习过程本身,在于在"学习过程"中是否学会了怎样学习和怎样思考.一、在过程中学会学习教师一直认为自己是教育教学的权威,学生只是知识的接     

让孩子学会宽容——一起学生纠纷引起的思考

宽容是一个人美好的品德!本文通过一起学生间因考试分数而引起的纠纷来引出话题,指出家长要重视培养孩子宽容的品德,采取得当的教育方法启发和教导孩子合理处理各种关系,在潜移默化中陶冶宽以待人的品质与性格.     

幸福在老师的称呼里

“赵老师．您怎么不太叫您班学生的大名啊？”小李老师问。“就是啊，听您班学生说，平时您不是叫他们‘毛毛’．就是叫‘豆豆’。甚至还有叫‘乖乖’和‘宝贝蛋’的。”小张接着说，“上次在您班上完《幸福在哪里》一课后．问学生最幸福的一件事情是什么时。竟然有很多人说是在你叫他们‘乖乖’的时候!”“一说起称呼．您班学生兴奋得两眼噌噌地朝外直冒光!”小李玩笑似地接过了话茬。“哈哈哈……”办公室的其他人被两位活泼的年轻人的一唱一和引得笑语不断。     

老师的屁股能摸吗？

笔者最近在学校发现了这样一个现象。下课了，学生们急急忙忙地从教室里跑出来，说说笑笑地向楼下走去。刚刚上完课的张教师正慢慢吞吞地向办公室走去。突然，几个调皮的小男孩蹑手蹑脚地走到年轻的张老师后面，不约而同地摸了张老师的屁股一下，然后一起欢笑着跑远了。     

拾乒乓球引发的思考

在自由活动的时间里,豆豆要玩乒乓球,于是从柜架上取下一个装有七个球的托盘。豆豆拿盘子时身子晃动了一下,盘子里的球就"乒乒乓乓"撒落到地板上,有一两个球滚到柜子底下。豆豆紧张地看着站在不远处的廖老师,廖老师站在原处,没有动手替豆豆拾乒乓球,也没有指责豆豆,但是眼神里却传出"你应该自己去把球捡回来"的信息。旁边的小