激发学习兴趣提高学习效率

《小学语文新课程标准》的颁布,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

爱因斯坦曾说:"兴趣,是最好的老师。"的确,兴趣是推动学生学习事物、探求真理的源动力,有了兴趣,学生的大脑就会处于一种兴奋的状态中,学习注意力会高度集中,进而全身心地投入学习,能够帮助我们完成高层次的教学目标,提高课堂的教学效率。就以小学科学为例,并结合笔者自身实践,对激发学生学习兴趣的方法进行一番个人意见的阐述。     

激发学习兴趣 提高教学效率

中学时期是学生心理和生理两方面发展的重要阶段 ,也是学习语文的黄金时期 ,因此要在语言教学过程中注重激发语文的学习兴趣 ,兴趣又是发展学生思维能力的巨大推动力。有兴趣 ,学生才能学得主动 ,积极思维 ,从而提高语文课的效率 ,达到训练学生思维的目的。人的发展 ,从心理学角度讲 ,包括人的生理和心理两方面健康发展。高中学生入学时正是十五六岁 ,这时的青少年身体迅速发育 ,智力飞跃发展 ,个性心理正在慢慢形成。个性心理包括动机、兴趣、理想、信念、世界观等个体意识倾向性和能力、气质、性格等个性心理特征。高中生仍然具有较大的可…     

激发学生学习兴趣 提高课堂教学效率

兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。传统的教学模式令人感到枯燥无味,难得学生青睐。这既是教师的悲哀,也是教学的失败。那么,怎样才能使课堂气氛活跃,使学生拥有浓厚的学习兴趣呢?下面,笔者就结合教学实践,谈谈自己的看法。一、巧用直观教具,激发学生的学习乐趣     

激发学生兴趣 提高学习效率

新的语文课程标准指出,语文教学应该“以学生为主体,激发学生语文学习的兴趣。”语文教学中激发学生学习的兴趣,能激活学生思维,使他们的思维处于活跃状态,从而有效地提高学生学习效率。如一年级教学“d tn l”时,为了激发学生学习的兴趣,课前我带他们去操场上进行跳绳游戏。随后的语文课上,我出示了《跳绳歌》这首儿歌,让大家     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

著名心理学家皮亚杰曾说:所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。没错,兴趣是促使学生认识事物、获取知识的基本因素,是推动学生主动进行学习的内在动力。然而,对于小学数学而言,由于数学学科本身具有抽象性、逻辑性等特征,致使很多学生对数学的学习兴趣骤减,久而久之,开始厌恶数学、排斥数学。因此,小学数学教师必须改变这种教学现状,采取合理措施,激发学生的学习兴趣,促使小学数学课堂教学效率得到提高。     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

兴趣是最好的者师,学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力,教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习数学的热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效率。     

激发学生学习兴趣，提高语文教学效率

十几年前，吕淑湘先生曾揭示语文教学这样一个问题：“10年的时间，2700多课时，用来学国语，却是大多数不过关”，这至今仍是现实。学生学语文耗时最多，学得最累，然而收效不大；教师教语文用功最多，教得最辛苦，然而事倍功半。和许多同行一样，对此类状况我也感到困惑：所考的不一定就是所教的，所教的也不一定考。到底应教什么?怎么     

激发学生学习兴趣 提高课堂教学效率

俗话说:"兴趣是最好的老师。"学生的好奇心和探究欲望是一种潜在的力量。学生在学习过程中,一旦兴趣被激发出来,教师的"教"和学生的"学"就会取得事半功倍的效果。激发学习兴趣的方法很多,根据学生的年龄及学习特点,我们可以尝试从以下几个方面进行指导。     

激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率

兴趣是最好的老师。的确，人在充满兴趣的状态下所学的一切，常常记忆的迅速而且牢固。此所谓“知之者，不如好知者：好之者，不如乐之者。”兴趣乃乐学的源泉，因此，要提高语文课堂的效率，必须培养学生浓厚的学习兴趣，做到乐教与乐学。那么如何激发学生的学习兴趣，以利于提高课堂效率呢？在日常教学中，我做了如下几方面的尝试。     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

语文教师要想提高课堂的教学效率,最主动的＂进攻手段＂就是潜移默化地激发学生学习语文的积极性和主动性。下面我就如何激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率谈谈几点看法。     

激发学生学习兴趣 提高语文教学效率

要激发学生学习兴趣,提高语文教学效率,就应精心导入课堂,激发学生的学习热情．开展丰富多彩的课外活动,调动学生的学习积极性。     

激发学生兴趣 提高学习效率

兴趣是指导学生学习最好的教师,在提高教学质量上有着重要作用。如何激发学生的学习兴趣,提高教学质量呢？笔者结合自己的工作实际,谈谈在教学中的一些体会。     

激发学生学习兴趣提高生物课堂效率

生物科学是一门内容比较繁杂,概念多,知识点多的学科,生物教学只有向课堂要效率,因此激发学生的学习兴趣是一条有效的途径.     

激发学生学习兴趣,提高体育教学效率

体育课作为传统意义上的副课,一直不被重视。也正是由于此原因,体育教学也一直游离于正规教学之外。当前体育课堂教学存在诸多弊端,通过一些具体的措施,能激发起学生学习的兴趣,从而提高体育课堂教学效率。     

激发学生学习兴趣 提高英语教学效率

兴趣是最好的老师,也是最大的学习动力。学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果也就越好。激发学生学习兴趣,提高英语教学效率,是英语教学的关键。只有学生培养了浓厚的英语学习兴趣,英语教学才会达到事半功倍的效果。     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

《数学课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.”在数学教学中,能有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,是顺利开展课堂教学、提高课堂教学质量的重要保证.我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,只有学生对数学学习真正感兴趣了,才能积极有效地调动思维,主动地参与到数学学习活动中,从而收到事半功倍的学习效果.     

激发学习兴趣 提高课堂效率

减轻学生学业负担,解放学生课后时间,就要提高每节课的课堂效率。而学生积极主动地参与课堂教学活动是提高课堂效率的关键。因此,在课堂教学中,教师要改进教学手段,激发学生的学习兴趣,好奇心及求知欲,从而使他们积极生动地学习。英语课堂教学中,幽默的语言放松学生的心情,提高学习注意力;有趣的游戏提高学习的兴趣;巧妙的歌侠提高学生识记效率;熟悉的乐曲使学生轻松掌握知识;激烈的竟赛激发学生学习积极性和主动参与性。