静海县实验小学：“学校现代化建设”的“实验”解读

《标准》规定了现代化学校所应达到的具体要求，那么，对于已经达到《标准》要求的学校，《标准》意味着什么？是不是这次的“义务教育学校现代化建设工程”与这些学校无关呢？带着这样的疑问，我们来到静海县实验小学。“《标准》规定了现代化学校所应达到的具体要求，但更多是从量的角度上说的，对于不同的学校要根据自身情况对《标准》进行解读，对已经达到《标准》的学校应该从‘质’的角度重新审视《标准》，100个评估要点都达标，     

宁河义务教育学校现代化建设：给力

写在前面的话：2008年,天津市启动实施了义务教育学校现代化达标建设工程,从办学条件、学校管理、教师队伍和素质教育4项一级指标和24项相关二级指标及100个评估要点对学校进行评估。计划用五年时间,在原有基础上,整体提升全市义务教育学校的办学水平和教育质量,进一步缩小区域间、城乡间、学校间的差距,着力促进城乡教育一体化,努力办好每一所学校,充分体现教育的公平性、公益性和普惠性,促进天津市教育均衡发展,重点是提高义务教育的整体水平,确保天津市义务教育继续保持全国前列的优势地位。时间已经过去两年多了,义务教育学校现代化达标建设工程也取得了阶段性的成果。市政府教育督导室共聘请了近400名专家,组成34个专家评估组,完成了对738所申报学校的评估验收工作。650多所学校通过了达标验收,占全市义务教育学校总数的52%。尤其值得一提的是其中的一些涉农区县,这些区县的学校在硬件和软件方面都和城区的学校有不小的差距,为完成义务教育学校现代化达标建设工程必须付出更多的努力。在义务教育学校现代化达标建设工程中他们面临哪些实际的困难？如何应对？效果如何？带着这些问题,记者走访了天津市宁河县。     

千秋文脉写华章，百年磨砺育英才

天津市静海县中旺小学始建于民国初年，至今已有近百年的历史．为满足教学需要，中旺小学曾多次改建、扩建。2012年为落实“让农村孩子能够享受到和城市孩子一样的优质教育”的办学宗旨，更好地完成火津市义务教育学校现代化达标任务，     

关于义务教育继续“现代化”的一些思考

这两年，义务教育学校现代化建设已经有口皆碑，因为大家亲眼看到了变化。通过评估验收的“达标”学校，不光“硬件”变了，“软件”也变了。特别是那些几乎被遗忘的学校，如今能让人为之一振。于是，这种成就感很容易“生成”胜利的喜悦，由大家共同分享；这种成就感又不自觉地“生成”工作的满足，让大家松一口气，     

静海县第一中学：现代化学校要有现代化教师

《标准》中将教师队伍建设放到相当重要的地位，从队伍结构、教师素质、教师教育三个方面14个评估要点进行了阐述。虽然《标准》要求的是义务教育阶段学校的教师队伍，但作为天津市示范性高中的静海县第一中学，也依据《标准》进行了自查，同时给义务教育阶段学校做出了很好的引领和示范作用。我们从中也可以看出，静海县的现代化学校建设并不局限于义务教育阶段学校，像静海县第一中学这样的高中校，则达到了更高的层次。     

让每一个学生成人成才——静海县中旺镇中学

静海县中旺镇中学始建于1995年,建筑面积4500平方米。现有15个教学班,教职工48人。学历达标率96％,在校生660人。 学校配备有国家一类标准的理、化、生实验室、图书室、阅览室、语音室、电教室、微机室、卫生室,并逐年充实音、体、美教学器材。已达到了国家规定标准,2006年,成为静海县第一批“红旗单位”,2010年。学校现代化建设工程通过了市专家组的验收。     

义务教育学校现代化建设“后达标”时期应该做好的三件事

2008年9月25日天津市人民政府转发了《市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准(2008-2012年)意见的通知》,自此,全市义务教育学校现代化标准建设工作拉开序幕。至2011年底,全市1200多所义务教育学校中,已有1089所通过了"达标"评估     

学校要用新理念推进新发展

义务教育学校现代化建设项目，从去年刚一启动就备受关注。全市的1400多所小学和初中，谁都希望能够乘势而上，因为这的确是义务教育获得新发展的一个重要机遇。但是，由于这个项目的实施标准所确定的100条“要点”，都成了必须“达标”的刚性底线，不再用传统的“加权”方式验收，于是又引发了空前的热议。原因很简单，以此优势“替代”彼弱势，     

试着为教育现代化“破题儿”

最近，全市新一轮的义务教育学校现代化标准建设刚刚启动，大家就已经跃跃欲试，势不可挡了。因为，上一轮的义务教育学校现代化标准建设，人们虽说吃了不少“苦头儿”，但也尝到很多“甜头儿”。特别是那些一直被“一般”了多年的学校，更是振奋不已，借势发展的期待一直埋在心里。当然，有不同想法也是在所难免的。有种观点就很有代表性：不是已经“现代化”了，怎么还要“现代化”呢？这个问题提得确实正在当口儿。眼睁睁大家费劲巴拉拼了四五年，好不容易才算完成“现代化”。你要不说清楚，就是让人困惑。     

扎实推进义务教育学校现代化达标建设工作

推进义务教育学校现代化达标建设工作，是我市着力促进义务教育高水平、高质量均衡发展的重要举措，目的是办好每一所学校，进一步缩小城乡间、学校间的差距，全面提升我市义务教育学校的整体水平，充分体现义务教育的公平性、公益性和普惠性。自2008年我市启动实施这项工作以来，各区县、各有关部门高度重视，通力协作，对照标准，     

关注基础教育改革中重大问题的理论与实践

天津市在2008到2012年间全面完成了义务教育学校现代化标准建设工程，2013年又开始了新一轮的提升工程。这项以均衡为核心的涵盖城乡每一所学校的现代化标准建设工程，改变了义务教育阶段每一所学校的面貌。选用哪些指标来评价县域内义务教育均衡发展的状况？用什么方法来对义务教育的均衡发展情况进行监测？天津市教科院基础教育研究所对此进行了研究。     

美丽校园，幸福成长

天津市义务教育学校现代化建设达标活动，为天铁庞小的发展腾飞提供了机遇，经过达标验收，学校发生了很大的变化：漂亮的塑胶操场、标准的专业教室、现代化的教学设备、整洁美丽的校园……然而，校园之美除了环境、硬件之美，更在于校园中“人”之美，所以在“以人为本”的校园里，要让师生尽情地感受美、理解美、追求美、创造美，从而使教育者幸福地学习、工作、成就自我，受教育者幸福地学习、成长、收获。     

北辰区义务教育学校现代化建设经验突出

2009年3月,天津市北辰区召开了实施义务教育学校现代化建设标准工程推动大会,下发了北辰区落实《天津市义务教育学校现代化建设标准》(简称《标准》)实施方案、北辰区义务教育学校现代化建设标准达标时间表及说明;明确了     

天津市将高水平完成第二批500所义务教育学校的评估验收任务

2010年,天津市教委将扎实推进义务教育学校现代化标准建设,加强中小学图书馆建设,年内配送图书两批约400万册,并为全市中小学校配送仪器400多种。在全面完成118所农村中小学校舍加固和功能提升的基础上,基本完成110万平方米     

静海县普及九年制义务教育又上新水平

静海县普及九年制义务教育又上新水平静海县教育局静海县于１９９２年全面通过“普九”达标验收以后。县委、县政府及时提出了“普九”达标不停步，提高标准上水平的要求。通过两年来的努力，在五个方面有了新的提高。一、县委、县政府领导树立了新观念１．教育优先发展的...     

广东取消学校等级评估

近日，广东省出台了《广东省教育现代化建设纲要实施意见（2004-2010年）》，其中明确规定义务教育不再搞学校等级评估，而代之以规范化学校建设，并将在年内完成中小学规范化办学指标体系，努力办好每一所学校，促进义务教育均衡发展。     

让教育满意度真正“达标”

今年是天津市实施义务教育学校现代化建设达标的验收年。据当地媒体调查,所有区县均有把握在今年达标,其中北辰区已于去年率先达标,天津市民对义务教育普遍表示比较满意。     

学校“现代化实验”问题探讨

本认为，教育现代化是教育的大革命，当前搞现代实验很有必要，但不能“化”，当前尚未到学校进行“现代化实验，的时候，这是由社会条件和教育自身发展水平所决定的。     

天津市静海县中旺镇所属中小学 加大教育投入 提升教育质量

天津市静海县中旺镇以打造现代化教育强镇为目标，实施了以“校舍标准化、校园文化建设、设备达标升级”为内容的“三个工程”建设。目前，全镇的中小学已经基本实现了校舍楼房化、校园人文化、信息网络化和设备现代化，为中旺镇教育教学的进一步发展奠定了良好的基础。     

多措并举,以评促建,现代化标准建设圆满收官

河北区委区政府高度重视义务教育学校现代化标准建设工作,将其纳入《天津市河北区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》,在《河北区教育事业“十三五”规划》中做了具体部署,列入河北区20项民心工程,并在每年的区政府工作报告中进行当年现代化标准建设工作总结和来年工作安排。河北区教育局在认真总结前两轮现代化学校达标建设工作经验的基础上,结合区情校情,整体规划,分步推进,以督导评估推动建设发展。我区义务教育学段学校共35所,现代化标准建设评估项次共计72个,督导评估结果均为良好及以上等第,其中优秀率占比达到66.7%,极大促进了义务教育的优质均衡发展。