拒绝盗版书

"书中败类,请你走出这个世界!""我才请你走出这个世界,我们的好处比你们多得多!""哼,我们可是有专利的,你们侵犯了我们,我们有权告你!""申请了专利又怎么了?告我又怎么了?你告了我,未必我就不出来了?"你……你……""我怎么了?现在的人都讲究‘物美价廉',我们正符合这条件,谁还要买你们?""主人,你快评评理呀!主人……"     

我这样教《雷雨》

可见，“梨花”是边疆盛开的梨花，是哈尼族姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。作品四写梨花，既增强了文章的意境美，又深化了“梨花”的丰富内涵，也升华了文章的主题。三个悬念“设悬──释悬──新悬”，悬念层叠。这是本文在结构上的显著特点。“我们”在焦急中发现小茅屋，屋里却“没有灯也没有人声”，“我们”不禁疑惑：“这是什么人的房子呢？”这是第一个悬念。一会儿，瑶族老人推门进屋，“我们”以为“主人”回来了，然而老人笑道：“我不是主人”。哦！主人到底是谁？这是第二个悬念。第三个悬念是：我们”要感谢哈尼小姑娘盖了这…     

阿福的告白

其实我的工作是干得挺不错的,认识我的每个人都这么说。我想这是因为我天性善良而且有同情心,所以可以照顾好失明的人。我对自己的职责还是相当认真的,而且我也是很受欢迎的哦。我的意思是,对于大多数导盲犬来说,他们的一生中可能只有一个主人,而我现在这个主人都     

校园里的特别主人

<正>校园的主人是谁?这几乎是不需要说的,教师、学生肯定是理所当然的主人。但在实际中,我们看到教师、学生的主人地位是经常受到挑战乃至漠视的,他们的主人身份只是停留在学校的办学理念中、校长的讲话中、学校的文化宣传中。以至时间久了,他们的这种身份认同感普遍缺失。要改变这种状况,我们似乎还要走很长的路。当然,这不是我在此所要讨论的。我想说的是另外     

《诚实与信任》(第二课时)教学实录

正师:同学们,课文的题目是《诚实与信任》,文中的哪句话起到了点题的作用呢?生:人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。师:这句话是谁说的?生:小红车主人。(板书:小红车主人)师:小红车主人对谁说的这句话?生:作者"我"。(板书:"我",提示要加双引号)师:"我"和小红车主人素不相识,从未见面,怎么会有联系的呢?生:他们俩之间发生了一次小     

假如让我再活一次

猫:假如让我再活一次,我要做一只鼠。我偷吃主人一条鱼,会被主人打个半死。老鼠呢,可以在厨房里翻箱倒柜,大吃大喝,人们却认为这是情有可原。鼠:假如让我再活一次,我要做一只猫。吃皇粮,拿官饷,从生到死都有主人供养,时而还有我们同类给     

追不上

山庄里有只跑得比兔子都快的小鸡。小鸡的主人常常对人吹嘘他家的小鸡是跑得最快的。一天,来了一个很有钱的外国人,非常喜欢这只小鸡,就对小鸡的主人说:我给你20万,你把这只小鸡卖给我吧。小鸡的主人说:我不卖!外国人又说:给你50万,你把这只小鸡卖给我。小鸡的主人还是说:我不卖!外国人听后急了:你这不就是只小鸡么?我给你100万,你把它卖给我!小鸡的主人笑了笑,可还是说:我不卖!最后,外国人生气地说:一只小鸡,给你100万     

垃圾的力量

一天下午,我被主人从高高的三楼扔到了冷冰冰的马路上。主人每天都要制造像我这样的一大袋垃圾,可是他从来不把我们送到垃圾箱去,总是残忍地把我们从窗口重重地摔在马路上,让我们受尽车压人踩之苦。我好冷!我的家——垃圾箱,就在离我不远的地方,张着大大的嘴巴亲切地呼唤我,可是我没有手也没有脚,不能走,更不能爬。我有家回不了,只好躺在马路上伤心地哭泣。天渐渐黑了,我身边又多了几个同伴,有的也在偷偷地哭泣,可能也是被主人摔疼了吧。后来,我停止哭泣,静静地躺着,心想:待会儿肯定会有好心人把我们送回家的。不一会儿,果然来了一个人,可他…     

假如让我再活一次

猫:假如让我再活一次,我要做一只鼠。我偷吃主人一条鱼,会被主人打个半死。老鼠呢,可以在厨房里翻箱倒柜,大吃大喝,人们却认为这是情有可原。鼠:假如让我再活一次,我要做一只猫。吃皇粮,拿官饷,从生到死都有主人供养,时不时还有我们同类给他送鱼送虾,自在得很。     

人格和奴性的双重失落——《失落》导读

读完这篇小说,我的心情是沉重的,题目是文章的眼睛,让我们再来品味一下本篇之眼睛——“失落”。文中的主人到底失落了什么?我们来看这样几个细节:主人给狗取了“希尔克”这个洋名,为什么呢?“主人之所以要给它起个洋名,并不因为它的名贵,而是潮流大致如此。”给狗取的名并没有自己的特别用意,仅仅是随大流而已。主人给狗过生日是觉得这狗侍前侍后深得他欢心,而绝非是一种真正的感情,虽然他在面包师面前标榜“人嘛是讲究感情的,感情这东西不好拿老子和儿子打比方”。当希尔克违背了他的意愿,使他的生意蒙受损失时,他气急败坏,“飞起一脚”踢…     

肾的趣味自述

我的外表并不吸引人,形似豆子,拳头般大小,红棕色。可以说,我是双胞胎之一,我们兄弟俩外貌酷似,工作也一致,分别居于主人脊柱下半部的两侧,我们十     

缅怀敬爱的斯霞老师

我们教学的对象是活泼的人,是有思想个性的人。看不到这点,就会把儿童当成装灌知识的容器,儿童就会处在被动的地位。这无论对他们今天的学习还是对他们以后的发展都是不利的。尊重儿童是教育儿童的前提,教学民主是教师敢于正视自己工作中的缺点错误的表现。在平等、民主的氛围中,我们的儿童少年才能真正成长为学习的主人,学校的主人,社会的主人。———斯霞     

当枪声响起的时候

我是一只狼,一只来自得克萨斯的狼,我的名字是阿里. 据祖父说,我们这个狼族在当地算得上最大的.500年前,在英国人还没有登陆这神秘而伟大的土地时,我们是这里的主人.祖父是狼族中最老的狼,也许,他有100岁了,他总是知道很多的事,关于狼,关于人,他是我们族中最受尊敬的狼,他总是对的,没有任何一只狼敢否认这一点.     

萝卜汤的启示

抗战时我初到重庆,暂时下榻于上清寺一位朋友家。晚饭时,主人以一大钵排骨汤飨客,主人谦逊地说．“这汤不够味。我的朋友杨太太做的排骨萝卜汤才是一绝,我们无论如何也仿效不来,你去一尝便知。”杨太太也是我的熟人,过几天她邀我们几个熟人到她家去餐叙。     

孝心无价

我是一只狗,一只看家狗。我的主人叫我"十二黑",因为我的身上有十二块黑色的毛斑,其他都是黄色的。我是一只流浪狗--以前是。当我的主人把我从村外的粪池里捞出来的时候,我将不再做一只流浪狗。"我有家了,我有主人了!"我高兴地叫着,主人拍拍我的头说."十二黑,我们真是同'命'相怜啊,以后我们就是兄弟了。"     

让你的文章与众不同

大家好!我是眼睛。我又黑又亮,人人见了都喜欢。怪不得人们都说我们眼睛是心灵的窗户呢。可是我有个闹心事,就是我发现看东西模糊不清了,不能为我的主人很好地服务了,结果使我多了一个“兄弟”——眼镜。在这位“兄弟”来之前我的病还不太严重,主要是因为主人不太注意用眼卫生罢了,可是没想到他戴上眼镜之后就更不爱护我了,可能是他对眼镜产生了依赖吧。一开始,我觉得眼镜兄弟真不错,既能帮我看清东西,又能使我的主人看起来像个有学问的人,眼镜真好!可是呀,我慢慢发现,每当主人剧烈运动的时候,我看东西就晕晕乎乎的了,害得主人运动的时候跌…     

你伤害了我的骄傲!"

台湾女作家三毛的《撒哈拉的故事》深受青少年读者喜爱 ,其中有一篇《芳邻》中写到一群爱串门 ,又不论好坏贵贱 ,不管主人（作者本人）的脸色 ,爱随便乱翻主人东西的异族妇女。她们对主人的东西 ,轻则直言提出要拿走 ,过则“顺手牵羊” ,让主人苦不堪言。由于这群妇女不开化、不识字、不读书 ,主人对她们软硬兼施 ,始终无法使她们改变粗野和无礼。最后 ,主人无奈 ,只得同样粗鲁地将她们拒之门外 ,气得其中一个妇女破口大骂 :“你伤害了我的骄傲……”这是我念高中时读到的一个有趣故事的梗概。当时 ,“你伤害了我的骄傲”这句话风靡一时。人…     

似人似狗似余生

<正>我不是阿袖,她是我的主人。我是大黄,那只狗。屋子忽然暗了下来。作为一只狗,我并不会被黑暗所困扰,相反,我喜欢黑暗,它让很多秘密都无所遁形。比如,主人变得急促的心跳声,蜡烛燃烧的"噼啪"声,以及那句"停电了"背后的懊恼情绪——除主人外的另一个人类不喜欢停电,也不喜欢蜡烛,如果我们不做些什么的话,她一定会离开的。我趴卧到她的腿边,向她展示了自己的收藏品:足足四个苍耳!这都是我在陪主人干活时,从山中收     

“风雪夜归人”中的“人”是谁

《逢雪宿芙蓉山主人》一诗中有“风雪夜归人”一句。句中“夜归人”之“人“参考书中解释有二:其一指“借宿的人”(作者),其三指“主人自己”,并说这两种说法都可以说得通。但我认为诗中“夜归人”之“人”指的是“主人自己”,不能指“借宿的人”。其理由是: 一、从诗题可知“借宿人”作者,已经宿在主人家里,他是“客人”,所以此诗命题为《逢雪宿芙蓉山主人》。因此,“夜归人”中“人”不是“借宿的人”,而是“主人”或“主人家中的人”。     

麦香

a这是人间四月天,这是草莓吐出酸酸甜甜气息的流翠时节。
　　b我回乡看望一位老人,一位老了还能闻见麦香的庄稼人。
　　c他是我的尊长,也是最关心我的人之一;他是那块麦地的主人,同时也是一棵熬过冬天的麦子。