好习惯，终生受益

亲爱的同学们,你可知道,好的生活和学习习惯会使你终生受益,不良的行为习惯却会毁掉原本极有可能成为优秀人才的你!     

随风潜入夜，润物细无声——谈学生的养成教育

我们学校的学生借读生较多，来自全国各地，带着各自的口音，带着各自的习惯来到我们的班集体，有的随地吐痰，有的满口脏话。因此良好行为习惯、学习习惯的养成教育尤为重要。[第一段]     

低年级学生习惯养成之浅见

3-12岁是人养成良好学习习惯的最关键时期,是养成良好行为习惯的黄金时期。低年级的小学生正处在发育成长阶段,行为方式没有形成定式,擅长模仿,可塑性很强,可见小学教育对于一个人的重要性。小学教师需要努力探究教育中的内在科学规律,并在尊重科学的基础上,结合自身所处环境的特点,发挥好教师的积极作用。笔者拟从学习习惯和行为习惯两个方面浅析一下,作为学生的引导者,教师在实践中应如何着手做好学生的养成教育。一、低年级学生学习习惯的养成学习习惯是指人为达到良好的学习效果,从而形成的     

培养学生良好的学习习惯

培养学生从小就养成良好的语文学习习惯,不仅能使他们在学习上带来许多便利,很好地获取知识,而且还能增强他们自我鞭策、自我督促、自我读书的自觉性与主动性。因此,语文教师应该把培养学生良好的语文学习习惯作为教学中的重要工作来抓。那么,良好的语文学习习惯应该从哪些方面     

为人之师，学之捷径

文章分析了教师和学生在学习方法上存在的不同,认为做别人的老师,可以大大提高为师者本身的学习能力和学习效果。以此为据,文章建议教师在教学中为学生创造各种模拟教师角色的环境,来改善学生的学习效果。作者也以自身的教学实践为例,提供了一些可以尝试的举措。     

德育之花开满校园

当前,德育教育已提升到学校教育的核心地位,而作为德育教育最基础的内容——行为习惯的培养理应受到重视,特别是农村学校。教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯,人要是各种好习惯都养成了,我们的教育目的就达到了,如学习上有良好的学习习惯,劳动上有良好的劳动习惯,道德上有良好的道德习惯,生活上有良好的生活习惯……那么这个孩子就是一个好孩子。”可见,良好的行为习惯的培养对孩子的健康成长和以后的人生发展有着十分重要的意义。     

多彩活动，培养学生良好的行为习惯

我国著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是培养习惯。智育不好是次品,体育不好是废品,而德育不好则是危险品。不但无益于社会且危害社会。德育必须从小培养,而其中最关键的就是培养习惯,无论是道德习惯还是学习习惯。”培养小学生的健康人格需从培养小学生的良好行为习惯人手。我校主要先通过调查了解学生的行为习惯养成现状,针对现状采取对策．申报了苏州市“十一五”规划立项课题“在学校教学与学习生活中养成良好习惯的实践研究”．并在全校范围开展形式多样的实践活动．以培养学生的良好行为习惯,塑造学生健全人格,取得了显著的效果。     

分层教学在教学中的运用

学生的先天素质、学习习惯、行为习惯、思维品质和兴趣爱好等方面,都存在着明显的差异,"千人一面"的教学,这不仅消损了学生的学习兴趣,泯灭了智慧,加重了负担,而且还忽视了学生的差异和个性发展。这样的教学现状与素质教育相悖。对学生进行分层教学,树立"以人为本"的教学理念,顺应了教学改革的潮流,符合教学改革     

让养成教育开出文明之花

时代在前进,社会在发展,文明在提升。岁月的长河流淌至今,文明越来越彰显出美丽的光彩,人们也越来越享受到其春华秋实的甘甜。现在,很多地方都加入到文明城市创建的行列。其实,城市文明程度高低的一个重要标志就是未成年人日常行为的文明程度如何。因此,对未成年人日常行为规范的教育就显得更加重要,这就是我们通常所说的养成教育。所谓养成教育,其实就是培养学     

不可抱怨，而应自省

教育教学工作的确受制于多种客观因素，但作为对学生有着深切热爱的教师，就不会在未达到预期效果时怨天尤人，大肆抱怨，而应客观理性地审视，高度地要求自己努力去做得更好。     

浅谈英语学习中良好习惯的养成

英国作家培根说过：“习惯是人生的主宰。”这句话很好地道出：了行为习惯对一个人的重要影响和对人以后发展的重要性。在英：语学习上也是一样,良好的英语学习习惯是学好英语的关键。     

浅谈幼小衔接过程中如何培养幼儿的习惯与能力

幼小衔接是现在大家比较关注的问题。在幼儿学龄前这个阶段,应该教会孩子些什么,成了幼儿园、家长比较关心的问题。重知识,还是重能力?实质上幼小衔接不是两个教育阶段教育内容的过渡,而是幼儿发展的关键期,在培养幼儿认知能力的同时,应该注重培养幼儿良好的习惯和各方面的能力。为了幼儿在入学过渡时期打好基础,我们将从习惯与能力方面进行培养。     

表达指责之情

人与人之间相处,不管是什么样的关系,总会遇到摩擦,这时候就难免相互指责。本期“说话的艺术”,继续来学习关于“指责”的话题。不过,小编还是要说一句,得饶人处且饶人。     

有感于“明天的太阳，照得更晴朗一些”

在《无法抹去的伤痕》一文中,讲述了这样一个故事:数学教师发现学生在课堂上写作文,一时冲动,不但狠狠训斥了学生,还当着同学的面,把该学生的作文本撕成了两半。事情过后,学生开始讨厌数学,害怕上数学课,学习成绩也一落千丈。文章的最后,作者朱建华面对满天的繁星,表示了自己深深的忏悔,希望那位可爱的学生能原谅自己的过失,给他弥补的机会;也希望明天的太阳,照得更晴朗一些,让所有的学生都得到一些温暖和安慰。掩卷沉思,那压抑学生心底的一句“朱老师,我恨你”,久久地萦绕于我的耳际。如何正确认识和对待学生的“错误”,应引起我们每一位教…     

以情治校，用心服务

近年来,学校发扬“敢于创优,勇于争先,乐于奉献”的精神,牢固树立“以情治校,用心服务”的管理理念,强化“三主”意识、危机意识、超前意识,注重培养学生良好的思想品德和行为习惯,在教师培养和精细化管理方面取得了较好的成效。     

培养英语学习自主性,教师要做好角色定位

随着科技的发展、素质教育的推进,学生的主体性越来越被人们所重视.教师应全面提高自身素质,转变教育观念,培养学生学会与身旁学习者的合作,引导学生建立积极的学习动机     

浅谈“情之所至，音之所生”在声乐演唱中的表现

声乐是音乐艺术的一种,它从一个较高的音乐审美角度来表现声音。它不是简单的机械的发声过程,而是通过情感情绪的变化来表现声音的,所以大家听到的众多的声乐作品让人感觉美不胜收。正因为人类是有感情的高级生物,情感左右声音的变化,声音又是情感的体现,才让人有美的感受,才让人们从情感的角度去对声乐演唱进行审美。这是声乐演唱的意义所在。     

小学生良好习惯的培养

习惯对于每一个人而言都是非常重要的,良好的习惯是开启成功的钥匙。小学阶段是孩子养成良好习惯的关键时期,教师在教育实践中应该采取多种科学有效的方法培养小学生的良好习惯,以成就他们的辉煌人生。     

抓好养成教育，提高学生素质

叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。”教育,就是培养学生良好行为习惯,它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练,使学生从小养成良好的行为习惯,克服不良行为,这正是养成教育的基本内涵和主要任务。     

培养初中学生历史学习习惯之研究

本文论述了初中历史教学中习惯决定成败、习惯决定质量的重要性,归纳了学习历史应培养学生预习习惯、做笔记习惯、及时完成作业习惯、比较并总结历史规律习惯、学以致用习惯,等等,总结了培养习惯的方法在于培养兴趣、有计划有目的、教师示范引领与反复督促强化。