高校科研成果工程化创新应用开发人才及其团队建设的研究

我国高校科研成果如何向市场经济要素成功转化是我国各大高校及其下属研究院普遍关注的重大问题.从我国高校科研团队现状出发,论述和分析了当前高校科研成果转化过程及其存在的明显问题,明确指出:高校科研成果工程化创新应用开发是科研成果转化过程中重要而关键的环节.为了实现高校科研成果工程化创新应用开发的目标,高校需要克服科研团队中当前存在的明显问题,培养和引进来自不同学科、不同高校和不同国家的工程化创新应用开发人才,以团队建设目标和工程化创新应用开发为依据构建创新型科研成果工程化应用团队.这有利于发展和丰富我国高校科研队伍,有利于完善高校科研成果向市场经济要素的成功转化环节,有利于发挥高校科研成果引领和促进我国社会主义市场经济的社会服务功能.     

高校科研评价制度的国际比较研究

中国高校科研评价制度的发展经过行政评议、同行评议、指标量化评议和国际科研计量评价四个阶段,分析中国现行的行政主导科研评价的不足:重视科研成果数量而对质量忽略,这不利于中国高校科研的长远发展。通过对美、英、澳三国成熟的高校科研制度的梳理,为中国高校科研评价制度提供指导和建议:建立健全国家主导的高校科研评价,建立中长期考核机制,重视科研数量与质量的结合。     

科研促进教学的实证研究——以国家级财会类一流专业高校为例

以我国国家级财会类一流专业建设点高校为样本,借鉴灰色系统理论思想设计变量、构建模型,对应用型高校和研究型高校科研和教学的关系进行实证研究。研究发现：科研对教学的短期和长期促进作用均比较明显;研究型高校相比应用型高校,不仅科研能力突出,也更加重视教学研究。高校应坚持科研和教学并重原则,强化科研成果转化,重视人才队伍建设,优化考核机制,不断强化科研对教学的促进作用和完善科研育人模式和机制。     

构建科研创新团队促进高校科研成果转化

文章阐述了目前地方高校科研成果转化率普遍较低,存在着成果有效供给少、企业有效需求不足等问题,这与高校科研团队结构不合理、科研机制不健全等因素有很大的关系.因此,地方高校必须建立有效的科研团体机制,从源头、过程、利益分配、服务体系等多层面寻求机制上的突破,构建科研创新团队,提高科研成果转化率,切实提高高校服务地方经济社会的能力和水平.     

变革科研管理体制 提高成果转化能力——基于北部湾经济区经济发展的广西高校科研成果转化策略研究

文章结合目前广西高校科研成果转化取得的成绩及其不足,从打造高校科研创新团队,构建＂产、学、研＂三结合机制,变革科研评价、激励机制,创新科研工作机制,营建良好科研制度环境五个角度来论述如何切实有效提高广西高校科研成果转化能力。     

新疆高校科研成果转化制约因素分析与对策

有效的科研管理可为科研创新和成果转化提供环境持续动力.目前,我国高校科研管理体制的现状尚不能适应这一要求.对现行高校科研管理体制的主要弊端进行总体描述,并结合新疆高校科研管理现状,从其科研成果转化的制约因素分析入手,提出改善新疆高校科研管理体制的相关对策建议.     

对应用开发研究所考核标准的探讨

对应用开发研究所进行严格考核,是强化科研活动管理的重要措施和手段,它有利于促进出成果,出人才,出经济效益。这里有一个关键问题,就是考核标准问题,它涉及问题多而复杂,值得认真探讨。本文发表一些粗浅意见,旨在抛砖引玉。一、制定考核标准的必要性过去考核工作存在的主要问题是: 1.没有抓住考核的重点和实质。衡量研究所办得好与不好,主要应当看它的科研成果和经济效益。但是,长期以来只是考核科研计划完成情况,而对科研成果的数量和水平、经济效益如何等实质性问题,却很少考核或者没有考核。2.只考核科研计划,具有很大的片面性。科研计划是由研究所自己制定报领导机关批准后成为计划的。众所周知,科研计划不象工厂定型产品的生产计划那样准确,有很大     

高校科研成果转化能力与效率关系的评价研究——基于2016年教育部直属61所高校的实证研究

高校科研转化能力与效率是衡量其学术水平的关键因素,更是一国科技创新的重要原动力。本文以2016年我国61所教育部直属高校为研究样本,运用因子分析和数据包络分析法(DEA方法)分别评价有关高校的科研成果转化能力及转化效率,并探讨高校科研转化能力与效率之间的关系。研究发现,高校间科研成果转化能力差异较大,不同因素对其影响程度不同;科研成果转化效率整体偏低;转化能力与转化效率非完全正相关。     

高校大学生科研创新分析及对策研究——以江苏大学为例

高校大学生科研管理在当今教育改革中是重要内容之一,也是一个热门话题。我国高校大学生科研创新工作起步晚,和国外一流大学相比具有不小差距,存在着管理体制落后、制度建设不完善、科研成果水平偏低等问题。在从社会、高校、学生三方面分析了导致这些问题的原因后,以江苏大学科研创新工作为例,详细总结了该校大学生科研立项工作的成功经验,对推动高校大学生科研创新工作的健康发展、创新高校教育的新途径新举措有重要意义。     

高校二级学院科研管理绩效评价体系的研究

二级学院良好的科研管理绩效是评价和提升高校整体科研实力的重要标志之一.拟采用定性与定量相结合的综合评价方式,主要通过对高校二级学院的责任意识、管理方法和管理绩效三个指标逐项考核与综合评定.管理绩效指标设置主要针对高校二级学院的科研平台、科研项目、科研成果、科技服务、人才团队、学术交流六个指标进行定量考核,其中科研成果、科技服务指标高于其他指标;已实施专利分值高于授权专利;科技论著考虑了学科间差异、分区间和同行引用;科技服务考虑了为企业新增效益等,并对推进高校二级学院科研管理工作提出几点建议.     

基于流程再造的高校科研管理协同机制研究

本文针对我国高校科研管理中普遍存在的管理职能分立、考核评估乏力、过程管理滞后等问题,引入业务流程再造理论,从管理理念、组织结构、管理方式等方面探讨了我国高校科研管理的流程再造。提出了以流程再造实践为主体,以现代管理思想和信息技术为依托,以促进高校科研管理中横向管理部门和纵向校院系组纵横协同联动为目标的立体化、全方位、无盲点的网格式科研管理协同新机制。     

高校科研创新团队考核工作方法探微

目前科研团队已经成为我国高校创新和人才培养的重要载体,但就其实际情况来看,科研团队的作用并没有得到真正的发挥,究其原因在于我国高校科研团队考核工作方法缺乏成熟的评价体系。文章结合工作实践经验拟从团队建设、团队绩效两大方面提出构建高校科研团队考核工作方法体系,以期能为高校创新团队考核提供有益的参考。     

基于DEA方法的粤港澳大湾区高校科研效率分析

高等学校创新要素汇聚,是粤港澳大湾区建设国际科技创新中心重要的策源地。高校科研效率的高低对于大湾区构建高水平科技创新体系,提升原始创新能力具有重要的战略意义。文章以粤港澳大湾区部分高校为研究对象,基于投入产出考虑,采用DEA方法,首先,从整体上测算2016-2019年高校的科研效率,然后,分别对8所高校的科研效率进行具体分析。结果表明：整体上看,粤港澳大湾区高校科研效率呈现上升趋势,最高效率水平达到1.393;高校之间科研效率存在差异,且差异水平较大。基于此,为提升高校科研效率,应完善高校科研资源配置;建立多样化的激励机制;转变科研理念,强化高校科研成果转化。     

广东省高校R&D活动特征及其发展

从科技人力、科技经费、科技项目、科技成果4个视角分析广东省高校R&D创新活动特征及发展.广东省高校科技人力数量略占优势,科研人员数量规模呈现不断增加的趋势;科技经费主要来源于政府部门专项费,企事业单位委托费占比较低;科技项目数量全国占比较高,基础研究类型项目逐步得到了加强;专利申请和授权量较高,但是科研成果和技术转让水平不高.提出以下建议:①加强成果应用推广中的科技人力投入,从而提高广东省高校技术转让水平和质量;②积极拓展企事业单位委托等途径的科技经费渠道,进一步加强高校科研创新和企事业单位科研合作;③加大科技经费支出中科技人员费的支出比例,激励科技人员科研积极性;④加大试验发展类型项目的支持力度,鼓励高校科研成果和技术转让,更好实现创新驱动发展.     

社会科学科研成果模糊综合评判

社会科学科研成果是研究者用逻辑思维对反映研究对象的有关资料进行分析、综合、抽象、概括而形成的具有独创价值的理论形态的“作品”.要发展科学技术,就必须进行科学研究;要提高我国的科技水平,必须有大量优异的科研成果做保障.然而,在科学研究中,却存在这样一种状况,人们为了急功近利,只重视成果数量,忽视了成果的质量.使得科研成果尽管数量很多,但价值甚微.数量和质量的关系是辩证统一的.数量是质量的基础,质量是数量的生命.没有一定质量的数量是没有实际意义的.数量与质量相比,质量是第一位的,数量是第二位的.由此可见,作为科研管理者,在科研管理过程中,首先要重视科研成果的质量,鼓励科研人员出高质量、高水平的科研成果.由于社会科学研究成果不同于自然科学研究成果.其效益难以用直观带来多大经济效益来衡量.它需要同行专家的鉴定和社会实践的检验.同时社会科学科研成果类型多种多样.不同类型科研成果效益不易相互比较,这就存在一个如何比较科研成果质量高低的问题.本文从模糊数学的角度,利用模糊综合评判方法,对社会科学科研成果的综合价值进行排序.设有n个待评价的科研成果,记为x_1,x_2,…,x_n,对每项科研成果采用若干个指标进行刻划.这里仅给出6项指标:u_1为科研成果直接经济效益;u_2为     

Evalnation and Construction of the University' s R&D System Based on National Innovation System

高校已经成为知识创造的主要来源,是国家创新体系的源动力,建立适合的科研运营机制对高校至关重要.以国家创新体系为背景,通过分析国家创新体系的运行机制及关注层面,结合高校科研系统的特征,总结出高校科研系统的指标体系.随后利用层次分析法对这些要素进行评价,并给出的这些要素的权重及归一化的排序.最后以这些因子及排序为依据,给出了高校科研系统构建建议,对高校建立适合的科研系统有参考意义.     

西部地方高校科研成果转化的制约因素及对策研究

高校科研成果转化是高校直接为经济社会服务的主渠道.目前,我国科技成果转化存在着许多问题,如科研成果转化目标导向失衡、科研成果转化的市场意识缺乏、科研管理体制不顺等制约因素;提出了促进科研,成果转化为地方经济服务的一些对策和建议.     

创新科研管理工作，加速科技成果转化和高技术产业化

通过分析我国高校科研管理方面存在的问题,提出在科研管理机制,科研管理人员创新素质培养,以及推进科研成果转化和高技术产业化等三方面的创新思路和方法,从而提高高校科研管理水平。     

智力对流:提高科研成果转化率的有效途径

目前科研与开发(Ｒ＆Ｄ)有两种不同的模式:一种是高校主导型,一种是企业主导型。我国推行的是高校主导型。从世界总体上来看,推行企业主导型的科研成果转化率要较高校主导高。于是有的学者主张我国应由高校主导型向企业主导转变,以提高科研成果转化率。笔者认为:在现有情况下,没有必要刻意去强调哪一个。而是应该疏通高校与企业的人才互动渠道,形成智力对流,改变我国科研生产“两张皮”的现状。一、智力对流:现实与时代的选择智力对流就是指通过高校与企业的人才互动,从而带动彼此的知识、信息和技术的交流,取得优势互补、推动知识产业创新…     

高校高水平科研团队建设策略初探

科研团队作为一种科研活动的新型组织形式备受关注.为使科研团队创造出更多有价值的科研成果,在团队建设中应从培育合作精神、改革科研成果评价机制、建立有效的团队沟通机制、创新团队管理体制、创造宽松和谐的团队工作环境等多个方面着手.