强化基础训练 拓宽教学内容——论油画基础教程中的几个重要环节

本文论述了在综合性院校中美术系油画教学所需要经历的几项必不可少的重要环节 ,提出了素描教学是学习油画艺术的第一“语言”,重点强调了素描教学在油画艺术中的重要位置 ,提出了油画创作课与环境艺术课结合训练的观点。     

静物油画创作探寻——评《油画静物》

绘画是人类创造的诸多艺术种类中最为古老而又最具生命力的艺术形式之一,人们通过不同的笔触运用、不同的色彩调和、不同的描绘视觉营造出不同的艺术形象,将自己的所见、所思、所感等内容通过绘画尽情地展现。绘画自身的种类极为繁多,东方绘画追求传神达意,色彩运用以中国水墨独具一格;而西方绘画则推崇形似写实,各种灿烂色彩的使用随处可见,油画便是其中的典型代表。     

喜迎党的十八大 冰城画家罗恒油画作品选

罗恒1983年生于黑龙江省哈尔滨市,擅长陶瓷工笔瓷板画和油画。他先后就读于哈尔滨市中山路小学、秋实中学、13中学、景德镇陶瓷学院,是高级工艺美术师、中共党员。所画多为北方风情和历史典故,曾受王道中、张冠哲、李文跃、温明等前辈的指点与教诲。他的多幅作品先后被一些国家领导人和各地政府、文化团体、企业、商会及国内外藏家收藏。     

对中国油画创作的体会

油画是从西方传来的画种,传入中国以来已具有自己的民族特色和文化传统。油画创作需要有极强的专业性及学术含量,尤其具象写实绘画,包括严格的形、体积塑造、色彩调配、边缘线处理、质感透视、解剖、层次问题、韵律、节奏等,在这个过程中不是简单地再现大自然,而要经过主观提炼、酿造,让灰色具有浑厚、宁静、优雅、高贵的品相,有透明的色彩效果,把一切都浸透在温馨的色调中,     

“大画家”和“小健将”

嗨!大家好,我叫李鸣慧,小名慧慧,已经过了12个生日了。我爱好广泛,唱歌、跳舞、绘画、运动都喜欢,人称"大画家",又叫"小健将"。说起班里的"大画家",大家都会不约而同想到我。是的,绘画是我的最爱,我还是学校美术兴趣小组的队长呢,作品还刊登在学校的校刊上。我第一次学画画是上幼儿园时,老师让我先学最     

如歌的色彩:宋海永的风景油画作品

我们欣赏一幅绘画作品,最能打动我们的往往是画面的情绪。宋海永最新的油画风景作品,已然把我带进了那首童年牧歌:单纯、宁静、悠扬。这种情绪,正是那朴实的画面和如歌的色彩所带给我们的。印象派画家毕沙罗曾说过:"一切从形式和色彩出发。"宋海永正是通过点线面和色彩的组合,形成了画面整体的形式结构——以及隐藏于画面形式结构背后的某种情绪。换句话说,一种诗意性,正如王维诗画中所体现的"诗中有画,画中有诗"的境界。在海永的作品中,色彩如音符般跳跃,传递着某种情愫。     

“天要下雨”为何扯上“娘要嫁人”

"天要下雨,娘要嫁人",这是全国人民都知道的口头禅。此语最著名的一次运用是1971年9月13日,周恩来向毛主席报告说林彪跑了,毛主席说:"天要下雨,娘要嫁人,由他去吧!"此语所表达的意思无人不晓,但两个分句之间的逻辑让人百思不得其解:为什么"天"要下雨"娘"就要嫁人呢?"天"与"娘"怎么扯到一起了呢?     

“天要下雨”为何扯上“娘要嫁人”

正悦读之前:常见人提到"天要下雨,娘要嫁人"这话,表达不屑、不在乎的意思,更多的则有无可奈何之感。"天要下雨,娘要嫁人",这是全国人民都知道的口头禅。此语最著名的一次运用是1971年9月13日,周总理向毛主席报告说林彪跑了,毛主席说:"天要下雨,娘要嫁人,由他去吧!"     

绝望的背后有一扇窗

正这天,世界著名画家吴炫三油画展在台湾历史文化博物馆开展。他站在画前,深深被吴炫三的油画艺术所震撼。思索再三,决定要拜吴炫三为师,专心学习油画艺术。他被自己的这个想法吓了一跳。因为,他刚刚学习绘画,没有一     

另一扇梦想之门

每年5月,是英国著名的圣劳伦斯美术学院的入学考试时间。来到这里的考生,都怀揣着关于绘画的彩色梦想,圣劳伦斯则是他们梦想得以实现的重要桥梁。     

如何面对别人对自己的猜疑呢？

邓老师： 您好! 我是一所著名的省级重点中学的高二学生。我的入学成绩很是一般,但是我很努力,每天都学习得十分刻苦。当别人都去玩的时候,我还在继续学习。因为我相信,勤能补拙。就在上次期中考试的时候,一向成绩平平的我居然破天荒地考了班上的第一名。     

青春的电影

记得上高中那阵,班里有个文静的女孩,叫小芹,她是班上的学习委员,学习好,长得也漂亮,各方面都很优秀,引起了班里一位叫国梁的男生的爱慕。国梁学习虽然一般,在绘画方面却有些才能。有一天,上晚自习前几分钟,国梁把一幅画放在小芹的课桌上,是小芹的素描,不太像,但搭眼就能认出。画下边有一行龙飞凤舞的字:"小芹小芹,我爱     

少儿绘画班老师的真心话

做为一名资深的儿童美术老师,我经常听到刚报名的家长对我说:"老师,我们就是学着玩的,将来不一定要做画家的。"我当时就会很兴奋,觉得这个家长的想法非常好,目的很科学。儿重学习美术的目的就是为了陶冶情操、提高审美,尤其是能通过绘画的方式表达自己内心的所思所想,调节心情抒发情感。但是往往过了一段时间,有些家长发现我并没有教素描,也不教简笔画,就会问我:"为什么很多美术培训机构都学的内容,我们却不学呢?"要回答这个问题,我想给家长们讲讲真心话。     

略谈职业中学中的素描教学

素描绘画是一切绘画的基础。在职业中学美术教育教学中也不例外。素描教学也是建筑、服装设计、室内装修等专业必修之课。要想让学生在较短时间内学好素描,我认为：一是教师要让学生明确自己学习的目标与方向,了解学习素描的作用,从而培养和提高学生学习素描的兴趣;二是在教学中,教师自身首先应具备良好的专业技能和理论素养;三是在教学中教师应有科学的教学方法,使绘画技法和新的教学理念有机地融合在一起。     

从毛泽东改诗中学修辞

改诗是诗人提高诗质的重要手段和途径.毛泽东的诗词同样经历了反复修改的过程.诗要用形象思维,改诗应重视加强字词的形象性,以形象的语词表达诗的意境,抒发作者的思想感情.诗是绘画性、抒情性和音乐性的综合体.诗的绘画性即诗的语言的形象性,诗的抒情性即诗的语言的感情色彩,诗的音乐性即诗的语言的抑扬顿挫.诗的音乐性主要表现在格律化上.毛泽东的改诗充分体现了诗歌写作的特点,说明诗歌修辞应重视语象的可视性、语意的抒情性和语音的音乐性.学习毛泽东的改诗,不仅可以提高诗的写作水平,而且可以提高运用语言的修辞水平.