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《多彩的夏天》是鄂教版《品德与生活》二年级下册最后一个单元第一个主题《夏天到了》的教学内容。根据本单元的教学内容.我力图在本课教学中实现以下教学目标: 相似文献
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1.夏天到了,牛牛家装了空调。
2.外面热得要命,可房子里真凉快呀,牛牛整天在房子里睡觉,看电视,玩积木,他好开心哟。 相似文献
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秋天已经变成了冬天.但我的心情还停留在秋意里。这并不是因为我特别喜爱秋天.而是由于在秋天里生活了那么多日子.已经养成了习惯——一如秋天到来时我仍然觉得还是夏天一样。 相似文献
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晓鸿 《中学生读写(初中)》2006,(6):20-21
嗨.大家好!我是你们的好朋友晓鸿。夏天真是热呀。不过同样是夏天.南方的夏天总是又闷又热.让人感觉跟蒸桑拿一样.北方的夏天.却是火辣.劲累.劈头盖脸。两者有一点相同.耶就是暴雨特多。作为夏天的主题.暴雨是不能忽略的。这一期.晓鸿就和同学们一起.品味一下名家笔下的夏日暴雨。[编者按] 相似文献
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夏天到了,酷热难耐,但是对于孩子们来说,夏天却有着更多的乐趣,炎热根本阻挡不了他们走出家门到野外“疯”。或沿着一条泥土筑成的小路漫无目的地搜寻,或拿根棍子在荒草间扫来扫去。想找到一个别人都没有发现的东西.或开辟一片属于自己的相对隐蔽且充满神秘的天地。 相似文献
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半夏 《中学生阅读(初中版)》2014,(2):6-7
寂静的春天意味着大自然受到了伤害,不够喧闹的夏天也是一样。已经多年听不到蝉的叫声了。蝉不是益虫,它的叫声枯燥单调.算不得动听,甚至可以说是噪声.可没了它的夏天,还叫夏天吗? 相似文献