在执著中坚守自我

"大江东去,浪淘尽"曾澎湃着多少心灵?"天生我材必有用"曾鼓舞了多少文人?"这次第,怎一个愁字了得"曾激起了几多思绪?在诗歌的国度里。你我聆听感受,在历史的长河里,你我禅悟明了。     

“三个代表”暖民心

金秋十月硕果累累,华夏大地歌声飘飞。 洋溢在人们脸上那醉人的微笑呀,流淌着幸福生活的甜美。 “三个代表”重要思想给城市建设注入了崭新的活力。我们曾因住在潮湿简陋的危房中痛苦不堪,今天,我们为危改新区那座座拔地而起的高楼激动不已;我们曾因路过恶臭的     

漫溯·寻根

三毛,那个被人们渐渐遗忘了的,羞怯、历经苦难的孩子,摇身一变,成为一个时尚男孩。花木兰,更改国籍,踏入美国,让国人一声长叹……漫溯其中我们漫溯在记忆的长河之中,努力寻找着他们的家,回忆起孩提时代,我们大口地嚼着动物饼干,和电视里的三毛同哭同笑,任眼泪肆意地流淌。而如今,时光匆匆,我们身不由己地翻腾在信息高     

走吧,去中国

历史的长河波涛汹涌，悠悠地流淌出五千年的岁月。然而，任凭时光肆意雕刻着沧桑，两岸的风景却依旧那样唯美。而中国本就是一幅永不褪色的山水画；苍凉的大漠，西出的阳关，半报的琵琶，还有流不尽的滔滔江水。流光泼墨，绚烂了多少美丽。现在，就让我们乘着木兰轻舟，去往那个诗情画意的古老国度。     

琴棋书画 诗茶酒花——“传统”与“风雅”

编者按:古琴、黑白子、墨宝、山水、花鸟、吟诗、淡酒、清茶、疏梅、幽兰、老巷、石桥……这些带着古朴、优雅气息的事物,已在中国传统文化的漫漫长河中浸润了千年之久。中国是一个文化大国,从古到今,无论是文人骚客,还是市井小民,都或多或少地沾染着这风雅的趣味。否则,便不会有博物馆中珍藏的文物瑰宝,不会有流传多年的诗词歌     

古典诗词中“月”的别称

在我国古代诗歌的原野上,流淌着一条月亮河。这条河,源远流长,从《诗经》一直流到晚清,历经二千多年,没有于涸。这条河,流淌着难以计数的咏月诗句,意象丰富,内涵深广,仅诗句中月的别称,就多姿多彩,诗意盎然,值得我们玩赏品味。     

让课堂“暗香”浮动

作为一名教师 ,有多少次把时间浪费在平淡的琐碎中 ?有多少次把内容淹没在苍白的记忆中 ?有多少次伴随着遗憾离开课堂 ?有多少次踏着沉重的步伐走进课堂 ?我们的课堂需要亮色 ,我们的学生需要激情 ,曾经上过一节普普通通的课 ,没有令人眼花缭乱的多媒体辅助工具 ,没有花样层出的教学设计 ,却赢得学生的一致称赞 ,让学生感觉意犹未尽 ,这种效果 ,甚至是我以前精心设计的公开课所不曾达到的。反思自己的看似无心 ,实则用心良苦 ,清水出芙蓉 ,方能天然去雕饰 ,形式的美是一种浓香 ,虽然强烈刺激 ,却难以长久 ,而内容的挖掘是一种暗香 ,令人回味…     

话说历史的“鲜活性”

<正>历史与鲜活性并不矛盾,历史的鲜活性就在于它的真实,我们要心存敬畏,让历史发挥它应有的作用,就要接地气。历史以他一去不复返的特征流淌在岁月的长河里,物质的非物质的文化遗产,以他独有的方式存活在我们的血液之中,化成一个个文化基因与符号。等着我们去发现,去探索,去认识,去含英咀华。往事并不如烟,认真的反思、细心的观察、理性的分析、科学的判断,都会使历史复活,让历史特有的"鲜活性"给人以深刻     

“中国潮”的涨与落

“中国潮”,乃是百家刊物联合发起的报告文学征文活动,现在用以代指中国当代文学在其发展过程中形成的报告文学创作热潮.这种热潮,在近几年来呈现出一种涨潮之势.翻开中国文学的发展史,人们可以看到,每一个时期都曾出现过创作热点,每一个时代都曾形成过以某种文学样式为主的创作热潮.先秦散文:汉赋、唐诗、宋词、元曲,明清小说等等.这些文学样式对后代的影响很大.中国文学的长河流淌到当今时代,出现了报告文学创作热潮,这就是文艺界所说的“中国潮”.关注和研究“中国潮”这种特有的文学现象,对于报告文学的创作,进而对于社会主义文艺事业的发展和繁荣,应当是有禅益的.     

穿过岁月的长河——“时间”主题阅读

时间是一条长河,承载了太多的人生追忆。我们都在这条河中走着,你有你的期待,我有我的奋斗!你有你的负担,我也有我的辛苦。时间就是一个过客,讨去的无法挽留,未来还无法确定,只有好好珍惜现     

文学教育之“重”与文学教育之“痛”

历史是一条不舍昼夜、涛卷如雪的时间长河。置身于物欲横流、功利滚滚的红尘俗世，站在疏离经典、淡漠文学、弥漫着浅俗与浮躁的商业文化生态中，或许，我们四周的内心都潜藏着这样的疑问：在这片曾经生长着绚烂唐诗、柔婉宋词的土地上，那些蕴藉的意境、古典的情怀、浪漫的思想、瑰丽的语言难道都已消失于苍茫岁月了？我们引以自豪的“诗书教化”传统难道真的断了血脉？     

浅谈文言文教学中的氛围创设

从《诗经》到《古文观止》,从《楚辞》到汉赋,文言文静静地流淌在中华灿烂的文化长河中,以它独有的风采传承着古典文明,绵延着代代文人的心曲,将后世之人带入那美妙的文化氛围.学习文言文,就是感悟中国文化的源头,感悟那一个个岁月长河中各领一代风骚的灵魂.那么在文言文教学中,我们如何才能让学生爱上文言文并沉浸在美妙的意境中,这就需要从多方面人手进行文言氛围的创设.     

奥运金牌的含“水”量

站在最高领奖台上的那一刻．你是哭了,还是笑了？虽然没人能够比你更深刻地体会到“苦尽甘来”四个字的含义,但却有13亿人同你一起分享成功的喜悦．默默地支持你。你胜利了．也永远不会忘记为此付出的代价。我们无法想象,你曾遇到过多少考验．闯过多少难关。让我们算一算,在此之前,你流下了多少汗水？     

名师领读——天下第一好事还是读书

在人类历史的长河中，曾有过许多杰出的灵魂。他们就像天空中永不陨落的恒星，永远的璀璨夺目。引领着我们读他们，崇拜他们，敬重他们，这是我们生命中不能遗忘的的追随和肃然的祭奠。     

传百年“和合” 奏雪浪飞歌——访江苏省无锡市雪浪中心小学秦文贤校长

循着流淌着千年吴越文化的长广溪,我们来到了诗情画意的雪浪山下。一所秀美的百年老校——无锡市雪浪中心小学,立刻映入了我们的眼帘。一进校门,就能看到刻有"和"字的巨型石块在五针松、罗汉松的映衬下为绿色花园带来了几许古朴典雅的味道。立于大门进口处的教学楼,以主色区分,     

“水的联想”作文评讲课案例欣赏

一、文题展示水,滋润万物,是生命之源;暴雨倾盆,江河泛滥,也会带来灾难。水,看似柔弱,却能把坚石滴穿;汇成洪流,更可穿峡破谷,一往无前。水,演绎了多少可歌可泣的故事,流淌着古往今来多少悲欢。     

“东坡放羊”凸显了什么

鲁迅曾与“四人帮”作斗争,苏东坡在北海放羊19年……《中国教育报》7月27日栽文,讲述了一些高考作文中出现文化常识方面的张冠李戴、令人啼笑皆非的表述。笔者感到一种发自内心的惊悚:流淌了     

由“注意听”说开去

作为老师，我们对“注意听”这句话并不陌生，也许每一天我们都要在课堂上重复这句话，少则一遍，多则四五遍。一学期、一学年下来，要说多少遍?一辈子的教学生活中要说多少遍?没有人做过统计，我们一次次对学生说这句话的时候，我们是否想过这里面存在着什么问题，是否会在习以为常的生活中有一丝觉醒?     

掺进思念的风

乡愁有时是苦涩的,犹如心底的秋季,是瑟瑟秋风下落叶的悲凉;乡愁是黑夜里的一缕清香,是心泉里的一丝苦寒。——题记离别像一阵风,轻飘飘的,来不及抓住她给我的温存,这犀利的风就已掠过冷冰冰的手,留下许多怀念给我。冲淡了记忆中的长河,轻轻泛起的是爱的涟漪。共看明月应垂泪,一夜乡心五处同幼时的我,曾在母亲的怀里,品味着母爱带来的甘甜。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,是那个残酷的历史,在我心中深深划上难以愈合的伤口——国愁。“举头望明月,低头思故乡”,多少次曾在月光下,呼唤你,多少次曾把这份乡愁散入轻轻的风中,总希望这暖风能将…     

留英硕士王川阳的“强军梦”——“强军梦”连着“个人梦”

“我喜欢大海，更喜欢大海边的军营。”出生在海滨城市大连，又在部队大院中长大的王川阳，血液中流淌着军人的“基因”。王川阳的爷爷曾参加过抗美援朝战争，父亲和姑姑则是新中国第二代海防军人。