高校思想政治理论课实践教学模式研究

实践教学作为高校思想政治理论课教学的一部分,对思想政治理论课教学效果的有效提升具有重要意义。加强实践教学在提高高校思想政治理论课收获实效的同时还有效地提高了人才培育的质量水平。本文主要是围绕高校思想政治理论课实践教学模式来进行研究与论述的,首先对目前高校思想政治理论课的三种实践教学模式进行了分析,然后针对现阶段高校思想政治理论课实践教学的状况与问题提出了关于思想政治理论课实践教学的构建思路。     

高校思想政治理论课实践教学长效机制的创设

实践教学是高校思想政治理论课教学体系的重要组成部分.加强实践教学既是高校思想政治理论课教学的内在要求,也是提升教学针对性、时效性和教学效果的必然要求.文章分析了高校思想政治理论课实践教学的基本内涵及目前存在的问题,探讨了高校思想政治理论课实践教学长效机制的创设.     

实践教学网络平台——整合高校思想政治理论课实践教学资源的有效载体

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,实践教学资源是实现思想政治理论课实践教学的基础和前提。目前大部分高校思想政治理论课实践教学存在资源严重不足、主体多元化、教学活动各自为政、重复浪费、教学信息资源利用率不高等问题。在当前信息网络化环境下,构建实践教学网络平台为载体,有效整合高校思想政治理论课实践教学资源,能克服目前实践教学资源存在的问题,从而使思想政治理论课实践教学有效地开展。     

高校思想政治理论课实践教学的现状及对策探讨

实践教学是高校思想政治理论课教学的一个重要环节。目前,高校思想政治理论课实践教学存在问题和不足,是教学中的薄弱环节。必须在遵循针对性、多样性和主体性原则的基础上,采取有效措施,加强高校思想政治理论课实践教学,提高思想政治理论课教学的实效性。     

以地域文化助推思想政治理论课实践教学

<正>高等教育改革背景下,思想政治理论课教师要及时转变教学理念,创新运用地域文化科学开展思想政治理论课实践教学,丰富完善思想政治理论课实践教学资源,从而有效激发学生学习兴趣和热情,保障思想政治理论课实践教学效果。由王红阳编著的《高校思想政治理论课实践教学创新研究》立足新时代中国特色社会主义基本国情,坚持问题导向,采用多学科理论分析框架,对我国高校思想政治理论课实践教学进行了深入探索。本书厘清了高校思想政治理论课实践教学的相关概念及其特征和功能,建构了思想政治理论课实践教学理论体系;探讨了高校思想政治理论课实践教学的心理学、哲学依据,为实践教学的科学化奠定基础;梳理了新中国成立后特别是改革开放以来我国高校思想政治理论课实践教学的历史发展脉络,以历史与逻辑相结合的方法把握思想政治理论课实践教学发展的基本规律和逻辑。本书从指导思想、教学内容、活动形式、工作机制等方面入手,构建了一个具有科学性、可操作性的高校思想政治理论课实践教学实施体系。     

高校思想政治理论课实践教学探析

随着改革开放的不断深入,高校思想政治理论课教育教学显得尤为重要。为适应目前高校思想政治理论课教育教学的需要,对高校思想政治理论课实践教学进行探讨具有重要的理论意义和现实意义。文章分析了实践教学在高校思想政治理论课教学中的重要地位,并从高校思想政治理论课实践教学的内涵入手,对如何加强高校思想政治理论课实践教学进行了初步探析。     

对思想政治理论课实践教学的思考

实践教学是高校思想政治理论课教学的一个非常的重要环节,然而,在高校思想政治理论课实践教学中普遍存在着诸多不利因素,直接影响了高校思想政治理论课教育教学的实效性。本文就是对此问题的分析与思考,主张应从多方面采取有效措施,建立思想政治理论课实践教学的长效机制。     

高校思想政治理论课实践教学中的“三个结合”

高校思想政治理论课的实践教学是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,它的成败直接影响到高校思想政治教育的功效。因此应该高度重视高校思想政治理论课实践教学环节,坚持高校思想政治理论课实践教学与高校其它实践环节紧密结合,坚持高校思想政治理论课实践教学与理论教学紧密结合,坚持高校思想政治理论课实践教学与地方红色资源优势紧密结合,积极探索科学的高校思想政治理论课实践教学模式。     

高校思想政治理论课实践教学的现实困境和路径选择

实践教学体现思想政治教育的本质特点,符合学生成长成才规律,是高校思想政治理论课教学的重要环节。近年来,高校思想政治理论课实践教学取得了一定的成绩,也面临诸多困难和问题。结合当前高校实践教学实际,探索思想政治理论课实践教学的现实路径,有助于实践教学的深入实施和实践育人功能的有效发挥。     

高校思想政治理论课的实践教学探析

实践教学增强了高校思想政治理论的学习效果,活跃了高校思想政治理论的课堂氛围,增强了思想政治理论理论的说服力。思想政治理论课实践教学活动中存在着实践教学形式单一、实践教学的师资不足、实践教学的体系性不强等方面的问题。这主要是由高校对思想政治理论课实践教学的重要性认识不到位、思想政治理论课实践教学缺乏社会资源的支持等造成的。高校可以通过丰富教育载体、系统实践内容等方式增强高校思想政治理论课实践教学的效果。     

高校思想政治理论课实践教学保障机制探析

思想政治理论课实践教学,是高校思想政治理论课教学体系的重要组成部分,是教学过程中不可或缺的重要环节,正确认识思想政治理论课实践教学的功能,分析目前高校思想政治理论课实践教学中存在的问题,建立和完善思想政治理论课实践教学的保障机制,对于正确引导大学生在实践中进行自我教育,提高思想政治理论课教学的实效性有着重要意义.     

论高校思想政治理论课实践教学体系的构建

高校思想政治理论课实践教学是发挥思想政治理论课主渠道作用的有效形式.当前,针对高校思想政治理论课实践教学中存在的问题,要从实践教学的目标、形式、评价和保障着手,构建完整、系统的高校思想政治理论课实践教学体系,以增强教学的实效性.     

高校思想政治课实践教学目标的实现方式及其问题分析——以广西某高校为例

实践教学是高校的思想政治理论课重要组成部分。实践教育充分体现了大学生思想政治理论和实践教学相结合的原则。本文首先介绍了当前开展思想政治理论课实践教学的广泛背景以及思想政治理论课实践教学的重要性,继而结合国家相关的各项文件精神介绍了广西某高校思想政治理论课实践教学目标实现方式,就实践教学实施过程中问题进行了分析,给予相关的解决策略。     

关于高校思想政治理论课教学问题的思考

高校思想政治理论课教学面临着国际、国内新环境和新形势。适应新的变化,不断改革思想政治理论课教学方法,提高教学水平,切实增强教学的实效性,是当前高校思想政治理论课教学亟待解决的问题。高校思想政治理论课教师必须从宏观上做出思考与判断,采取得力措施,走实践教学之路,以社会实践为思想政治理论课教学强有力的依托和改革的突破口,更好地执行思想政治理论课教学新方案,探索思想政治理论课教学新模式。     

新时代高校思想政治理论课实践教学方法的探索

文章首先阐述了新时代探索高校思想政治理论课实践教学方法的重要性,然后分析了新时代高校思想政治理论课实践教学存在的问题,最后提出了新时代高校思想政治理论课实践教学方法的创新策略。     

对高校思想政治理论课实践教学整体设计的总结与思考

近年来,在全面推进高校思想政治理论课综合改革创新政策精神的背景下,高校思想政治理论课实践教学日益受到各高校和教师的重视。为增强思想政治理论课实践育人的功能,对高校思想政治理论课的实践教学方案进行了系统探索和整体设计,形成了课程实践教学和专项实践教学相辅相成、相互作用、有机统一的整体实践方案。这一方案使思想政治理论课实践教学摆脱了以往实践教学模式的窠臼,克服了以往实践教学的一些缺陷,成为提高实践教学的基本保障,使思想政治理论课的教育教学焕发出了新的生机和活力。     

高校思想政治理论课实践教学机制创新初探

文章以“创新思想政治理论课实践教学机制提高教育实效性”为主题,界定了实践教学的含义、特点,讨论了实践教学在高校思想政治理论课教学过程中的薄弱现状,明确了高校思想政治理论课实践教学的必要性,探讨了高校思想政治理论课的学科特点,提出了构建高校思想政治理论课实践教学新机制的基本对策。     

关于高校思想政治理论课社会实践教学环节的几点思考

思想政治理论课社会实践教学环节是思想政治理论课教学过程体系的重要部分，加强社会实践教学既是思想政治理论课教学素质化趋势、提升思想政治理论课教学实效性的必然要求，也是思想政治理论课教学的内在要求。高校思想政治理论课社会实践教学环节应从以下几个方面加以科学认识和界定：准确把握高校思想政治理论课社会实践教学环节的基本内涵；明确高校思想政治理论课社会实践教学环节的主要特点；发挥高校思想政治理论课社会实践教学环节的特殊作用。     

论高校思想政治理论课实践教学长效机制的构建

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,当前高校思想政治理论课实践教学存在一定的问题。应当从思想保障、有效操作、组织协调、动员激励四方面构建高校思想政治理论课实践教学的长效机制,提高思想政治理论课的实效性,培养更多德才兼备、适应未来社会发展需要的人才。     

高校思想政治理论课实践教学长效机制研究

高等学校思想政治理论课实践教学缺乏长效机制,本文通过探讨当前高校思想政治理论课实践教学长效机制的问题,提出建立高校思想政治理论课实践教学长效机制的思考,以期能使高校思想政治理论课实践教学能长期有效的开展,以真正获得并增强思想政治教育的实效性,促使理论教学与实践相结合,在理论指导下实践,在实践中升华理论。