英语教学中实施素质教育的尝试

素质教育注重学生的全面、和谐发展,注重思想品德的培养。作为培养跨世纪建设人才的现代教育．要求学生不光有基本专业知识,更要有自己获取知识的能力;不光有社会适应能力．更要有市场经济条件下的竞争能力,素质教育渗透在教学中是很有必要的。在课堂上．学生的注意力不光集中在教师一个人身上,他们还非常关注自己的学习同伴,尤其是同伴们对学习所作出的各种反应,有时某个同学一个回答、一个问题、一个意见能激起同学的强烈反响,此时,他们之间就产生了相互影响,如何让这种影响成为推动学习的动力呢?     

班主任工作要突出素质教育

班主任是学校学生班级工作的组织者,学校的育人工作主要是通过班主任的工作来实现的。因此,对班主任工作的重视程度直接关系到素质教育的实施。一、班主任的工作定位在素质教育作为培养跨世纪建设人才的现代教育,培养出来的学生必须具有崇高的爱国主义精神,有为振兴中华的献身精神,有良好的社会公德和职业道德,有遵纪守法的强烈意识。要求学生不光有基本的专业知识和技能,更要有自己获取知识的能力;不光有利用前人经验的本领,更要     

《拔萝卜》教学设计与点评

小学一年级数学中,加减法是计算的基础,也是计算中的重点。在教学中教师不光要重视计算能力的培养,更要重视用数学计算解决实际问题能力的培养。本节课不光重视了计算方法的教学,还关注的了用孩子喜欢的方式学有兴趣的数学,学有用的数学,对一年级孩子数学研究能力的培养起到了较大的促进作用。     

高职院校加强学生职业道德教育的研究与探索

高职院校培养的学生能否胜任岗位工作,既要看其专业知识与技能的掌握程度,更要看其对待工作的态度和责任心,即职业道德素质。高职院校必须充分认识职业道德教育在提高学生就业能力等方面的重要作用,克服当前职业道德教育中存在的问题,大力加强职业道德教育,培养出真正受社会欢迎的人才。     

如何在化学教学中培养学生的综合能力

现代教育培养的不再是单纯的“知识型”人才,而是具有综合能力的“全能型”人才。为了适应这一新的要求,在化学教学过程中既要看重知识的传授,更要注意从多角度、全方位地去培养学生的创新能力、科研能力、审美能力、情感智商等综合能力。     

培养工科大学生工程素质的思考

“衡量学校教育工作的标准,不仅要看培养学生的数量,更重要的是看培养学生的质量,看学生毕业后能否适应社会对人才的需要”.研究工科大学生工程素质的问题应是对当前高等教育发展改革中存在的培养质量问题,作出全面的分析和全局性的谋划.     

高校创新教育与创新型人才的培养

当今时代,掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准,更重要的是要看他是否具有迅速学习掌握知识的本领和进行创新的能力。创新的关键在人才,人才的培养靠教育。高等学校在培养创新型人才方面担负着重大的历史使命,必须转变教育理念,改革教学模式,实施创新教育,为培养创新型人才打下良好的基础。     

谈谈如何加快培养学生的测量操作技能

在公路建设中,用人单位对人才的要求愈来愈高,不但要看本人受教育的程度,更重要地要看个人的各种实践技能.因此,必须加快培养学生各方面的实际能力.     

如何在初中语文教学中培养学生的能力

随着新课程改革的不断实施,在语文教学中,不光给学生传授知识,更重要的是要培养学生的各种能力,使他们的综合素质得到提高。     

会计专业教学改革的探索

中等职业学校会计教学的目的是为了培养应用型会计专业人才.当前会计人才不仅要求有丰富的知识,更重要的是要有良好的综合素质和较强的实践综合能力.只有改革传统僵化的教学模式,加强对学生素质和能力的训练,才能培养出符合社会发展要求的会计专业人才.     

如何在化学教学中培养学生的综合能力

现代教育培养的不再是单纯的“知识型”人才。而是具有综合能力的“全能型”人才。为了适应这一新的要求．在化学教学过程中既要看重知识的传授，更要注意从多角度、全方位地去培养学生的创新能力、科研能力、审美能力、情感智商等综舍能力。     

“一带一路”倡议下国际商务人才的综合能力素质培养

"一带一路"倡议下,国际商务人才不仅要具有外显的商务知识和技能,更要具有内在的主动学习与创新思维能力。高校国际商务人才培养要正视当前国际商务人才培养的不足,以综合能力素质培养为核心,培养高素质、复合型、应用型国际商务人才。     

初中生英语听说能力的培养方法

语言是交际工具,语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力。教师要把培养有创新意识、创新能力和创新人格的高素质英语人才,作为当前英语教育的根本目的,不但要强化听、说、读、写的训练,更要注重学生英语表达能力的培养,从而提高学生用英语进行交际的能力。     

高校培养更多蓝领将会改变什么？

大学的责任不光是培养研究型人才、管理型人才,还要培养一大批能在新的产业中发挥功能的技术型人才。这样的观点,我觉得并不仅仅针对当前技术人才奇缺的暂时现象而引发,而是立足于当前高等教育与人才需求之间的巨大结构偏差而提出的战略构想。从方向的意义上说,这个观点无疑是正确的。     

物理教学中提高学生学习能力的途径

21世纪,国际竞争越来越激烈,当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力竞争,归根到底是一个民族创新能力的竞争,是一个民族素质的竞争,是教育和人才的竞争。一个国家,要想在激烈的国际竞争中赢得主动、赢得胜利,就必须培养各种各样的适应各种工作岗位的人才。而衡量一个人是不是人才,并非仅仅看他是否掌握了足够的知识,最重要的是看他是否具备学习能力。从某种意义上讲,学习能力的培养,比学习知识本身更加重要。文章研究了物理教学中提高学生学习能力的途径。     

加强第二课堂建设 培养社会合格人才——浅谈电大汉语言文学专业的教学与第二课堂的建设

李鹏同志在全国高等教育工作会议上要求高等教育要“逐步建立使学校具有主动适应国民经济和社会发展的有效机制”,高等教育要“培养社会主义建设需要的人才”。他强调,高等教育工作“不仅要看培养学生的数量,更重要的是看培养学生的质量,看学生毕业后能否适应社会对人才的需要。”李鹏同志还对人才提出具体要求:“高等学校要坚持培养美德智体全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律的     

中职美术教学中创新设计能力的激发

中职院校是社会技能型人才产生的重要阵地,对我国技术行业的发展起着非常重要的推动作用。在中职美术教学中,教师不光要给学生传输相关的概念知识,更重要的是培养学生的美术技能,增强学生的创造力,培养他们的创新能力,让学生能够把艺术与生活紧密联系在一起,设计出具有新意美术作品,使他们的能力能够更好地适应生产一线的需要,本文围绕"中职美术教学中创新设计能力的激发"这一主题展开探讨。     

谈道德教育在中学语文中的地位

作为中学语文教师不光要教给学生课本上的知识,也要给学生以道德教育。我国历史悠久,蕴育着很深的道德理念。为适应现代化建设的需要,培养出更适应这个社会的人才,新课标要求要改变以往的应试教育,用素质教育取而代之。这标志着我国教育事业已进入了一个崭新的历史发展阶段。素质教育是培养学生的全面发展,把学生的成绩看的淡一些,把学生的学习过程看的重一些。教师要运用恰当的教学方式和方法培养学生的道德情操,教给学生如何做人。在语文教学中有好多东西和我们的实际生活和社会联系密切。学校必须利用多种方式和途径给学生创造社会调查的前提条件。笔者就中学语文教学该如何进行道德教育做简单的阐述。     

倡导以自学为主的教学方法 加强学生的能力培养

在改革开放形势下国民经济各部门对人才的需求量越来越大,而且,对人才的知识面要求更宽,工作能力要求更强,即所谓通才。高校毕业生既要适应当前所从事的工作,又要有胜任今后事业进一步发展的实际能力。学校应该传授什么样的知识,怎样进一步加强学生的能力培养,是摆在我们面前的急需解决的两个问题。采取自学为主的教学方法,旨在加强学生的思维训练,调动学习积极性和培养独立学习的能力。当前教学改革     

面试中的十二个“命门”

以我所见,对初入职场的大学生而言,如果任职经验相对薄弱,不乏在面试环节上多下点功夫,要知道,很多公司在这一环节上不光是考察你的背景和能力,更重要的是看你是否有发展的潜力。