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教育技术学专业是一个应用性较强的专业,在教育技术日新月异的今天,培养学生的实践创新能力是社会对此专业人才的迫切要求。为此就必须选择有效的培养模式,并在实践中采取各种措施加以实施。 相似文献
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当今世界经济发展的全球化引发了市场对外语人才需求的多元化趋势,外语专业人才培养模式也相应地必须从单科的"经院式"转向宽口径、应用性、复合型的模式。与传统的以语法和翻译为主的纯知识传授型教学模式相反,任务型教学法以学生参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,培养学生获取知识的能力、独立思考的能力、实际应用能力和创新能力。 相似文献
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地方师范院校数学专业人才培养的目的不仅在于传授学生数学知识,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,更重要的是培养学生未来从事中学数学教学工作的能力。因此,地方师范院校数学专业的数学实验教学研究具有特殊意义,也是本文的研究目的和内容。 相似文献
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随着文秘专业人才市场需求量的增加,社会对该专业毕业生的能力要求也不断提高。要把握文秘专业教育的职业定向特性,凸显该专业的实践应用性,就需要形成课堂教学、实训、实习等实践教学体系,切实培养学生的社会实践能力。 相似文献
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陆晶 《中国科教创新导刊》2013,(19):165-166
随着教学改革的不断深入,越来越多的教学方式和手段引入中职教育,职业教育也从单纯注重传授知识转变为强调引导学生学会学习、学会业务、学会合作、学会做人的过程。物业管理专业是一门实践性、应用性很强的专业,传统的教学模式很难激发学生的学习兴趣,教学效果不理想。本文从实践性教学的理论和意义入手,结合多年的教学实践,探索了中职物业管理专业实践性教学的有效策略,以期改善教学效果。 相似文献
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蒋琦娟 《江苏广播电视大学学报》2003,14(6):63-64
《应用力学》是机电类专业的一门专业基础课。在教学中应根据其理论性强和技术应用性强的特点,创新教学理念,实现由知识传授向能力培养的转变,提高学生解决工程实际问题的能力;正确处理好理论知识与实践环节、间接经验与直接经验的关系,精选教学内容;针对“理论易懂,题目难解”的难点,采取突出重点、运用计算机辅助教学和提高学生自学能力等教学策略进行教学。 相似文献
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会计课是一门集应用性、实践性、综合性于一体的课程。传统的教学模式下,虽然培养了学生良好的学习态度和扎实的专业基础知识.但也导致学生视野狭隘.缺少创造力和实践能力,不能突出职业教育的特色。作为专业课教师,必须更新教育理念.在教学过程中不仅注重理论知识的传授.而且必须对学生加强实际技能的训练.以会计案例教学为突破口,注重培养学生实际操作能力。 相似文献
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顾雁南 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(6):74-76
统计实践教学是高职教育专业教学的重要组成部分,是培养学生操作技能与动手能力的主要手段。目前,传统统计教学偏重课堂讲授,而对实践教学重视不够,制约了统计人才的培养。因此,必须深化统计实践教学,改变学生重理论轻实践的现状,提高学生的实践能力,实现高职教育培养应用型人才的目标。 相似文献
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张倩 《南昌教育学院学报》2012,(8):51-52
长期以来,高校学前教育专业声乐集体课教学注重学生专业知识和技能训练,忽略毕业生就业市场对学生的需求和学生学习自主性的发挥。表演唱这种演唱形式,正是培养学生社会实践能力和创造能力,提高学生整体素质的一个良好途径。文章结合高校学前教育专业声乐集体课教学实际,从培养"一专多能"实用型人才的角度出发,分析了在高校学前教育专业的声乐集体课中实施表演唱教学的重要性,并提出了一些儿歌表演唱的教学建议。 相似文献
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罗平超 《中国教育技术装备》2012,(6):85-86
以培养学生可持续发展能力为宗旨,以全面提高学生素质为目标,努力打造与专业课衔接,融教、学、做为一体,体现真实情境的公共课教学模式,从而使公共课教学很好地融入"高素养、高技能"人才培养工作中去,为"高素养、高技能"人才培养作出自己的贡献。为践行教学理念,结合公共课教学特点,可以尝试建构政治行为导向教学、体育选项教学、英语情景教学模式、数学建模教学、应用文模拟教学。 相似文献
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何剑 《实验室研究与探索》2011,30(2)
专业实践教学体系的构建对于人才培养方案目标的实现,学生专业综合素质和创新能力的培养至关重要。它不同于课程实践教学和社会实践等单层次的实践,是多维的、系统的、层进式的实践体系。以石河子大学统计学专业四位一体专业实践教学体系为例,阐述了其组织架构,协调的组织运行方式和良好的实施效果。同时,反思了该体系实施中的问题,并提出了补充和完善的对策。 相似文献
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社会对学生英语能力的需要已呈多元化、专业化趋势。不论从理论上还是从现实的需要上看,基于学科专业为背景的大学英语教学转型都是势在必行,而且也是突破目前大学英语教学困境的有效途径。以学科专业为背景的英语教学将有助于促进社会所需要的学生英语应用能力的培养和发展。 相似文献
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五年制高等护理专业实践教学的目标是使学生具有较强的临床护理能力,教学模式应以临床需要为中心,从实践教学目标、实践教学环节、教学基地开发与建设、教材定位、教学日常管理等方面入手,采用技能型、应用性人才的培养模式,加强临床技能和实践性环节的教学。 相似文献
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杨平 《重庆职业技术学院学报》2007,16(2):54-55
机械制造基础课是高职学院机械类专业的专业基础课,具有较强的理论性和实践性。它是为学生以后学习专业课打基础,为了能让学生对学好专业课有足够的兴趣与信心,教学方法至关重要。 相似文献
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浅析高职院校Flash动画设计课程教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会发展的需要,高等职业院校应更注重对学生能力的培养。对于以实际操作为主要学习目标的Flash动画设计课程的教学,应创新课程的教学方式,以直观、实用的实例教学方法取代传统的板试教学,主要强调教师怎样"教"和学生如何"学",都主要倚靠实例来完成。这有助于学生对知识点的理解与掌握,有利于实际操作技能的提升。 相似文献
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空间角度计算是一种涉及数学、机械制图、工艺、机床夹具等知识的综合性计算。教者首先要学习有关的专业基础课和专业课知识,还要深入生产现场进行调研,了解实际应用情况。其次,在教学过程中,采取工学结合的教学模式,配合课堂教学把学生领到加工现场进行教学。最后,在教学过程中,抓住重点和难点,结合实例进行讲解。 相似文献