生命欢跃万里球——记北京航空航天大学共产党员胡继忠研究员

“奉献”是一首歌,谁能把自己的命运融汇到为人类进步的伟大事业中,他生命的旋律无疑是昂扬激越的。胡继忠用自己的行动奏出了奉献者浑厚博大的乐章。 人们养蜂,蜂为人们采蜜;人民养育了我们,我们为人民造飞机 金秋十月,枫菊飘香。 北京航空航天大学逸夫     

胡评“三国英雄”

谁说只有易中天才是“三国人物“的最权威评论家？谁说四大名著古代学说只能专家来评,我们来听？胡鹏龙同学就以自己的这篇《胡评“三国英雄”》告诉我们,中学生一样可以拥有真知灼见！只要我们肯多听、多看、多读。     

怎样做好青年教师工作

我们认为:振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师,振兴教师队伍的希望又在于青年。因而,可以这样说——今天谁拥有了一定素质的青年教师,谁就会拥有明天教育事业上的硕果。那么,怎样做好青年教师的工作呢,我们的做法是: (一) 思想教育“三位一体”。     

让结尾更有“味”——走出语文课结课的误区

俗话说：“编筐编篓,重在收口。”课堂教学也是如此。如果把开头的导入比作“爆竹”．那么课堂的结尾就犹如“撞钟”。好的结尾,可以使课堂教学拥有余音绕梁之功效．达到“课虽止,意未尽,思不止”的效果。如果说一堂优质课是一首乐章,那么结尾则是这乐章中最精彩的部分。可以说。讲究结尾的教学才是一种成熟的教学表现。     

给身体的信

身体,父母赋予我们的最初财富,陪伴我们一生的财富。我们每个人都实实在在地拥有这笔财富,而且基本上是均等的。人们时常感叹“:活着真好!”多好的一句话呀!身体是革命的本钱,活着就是资本!活着的身体是有生命的,生命是美丽的。只要我们用心去谱写,生命的每个音符都能奏响美妙的乐章。     

语文活动课“朋友·友谊“课堂实录及评析

师:同学们,这节语文活动课的主题是“朋友·友谊”。这两个词让我们感到温馨和美好。生活中,谁不想有几个知心的朋友?谁不想拥有纯真至深的友谊?“朋友多了路好走”,浓浓的友情会给予我们力量,会让我们生活得更精彩。首先送同学们一句话:珍视朋友,珍重友谊。(学生微笑、点头)     

从遗憾中领略圆满

我们常常安慰别人说:“人生是没有圆满的。”你不能得到一切。你永远不会是最幸福的人。然而,谁说人生是没有圆满的呢?我们所拥有的,是另一种圆满。     

生命的乐章——临沂八中自主化班级管理改革实验报告

你听到过这样的乐章吗？———跳动着生命音符的乐章。———燃烧着生命火花的乐章。———洋溢着生命激情的乐章。———闪耀着生命光辉的乐章。这样的乐章才是真正的艺术。在临沂八中———临沂市兰山区一所曾是薄弱校的初中，我们有幸聆听到了这样的乐章。这一震撼人心之作的主题是“自主化班级管理”，主创者和演奏者是以朱孔利校长为首的八中领导集体，是以２２岁的青年教师王立华为中坚的学校教师群体，是正处“花季雨季”的八中的少年学子们。序曲“关于班级管理问题，校长在总的工作目标上应当有所‘管’，即有总体指导思想、教育理…     

唱歌的沙

法国有座音乐墙,走近它,优美乐曲向你播放。日本有片琴引滨,漫步海滩上,宛如“海的钢琴”声声扬……我们祖国大西北鄂尔多斯沙漠也奏乐章!当你脚踏沙砾,沙石起伏浅吟低唱。“沙琴”的奥秘在哪儿?原来,沙粒滑动,空气振鸣,伴和摩擦的静电反应,和谐组合“歌声”飞荡。谁都知道热沙掩盖躯体,治疗风湿胜似药汤。响沙能不能作为音乐疗法?忧郁时试试,你会情趣昂扬!唱歌的沙@张毅     

树人

今天的孩子,明天的成人。鲁迅先生曾说：谁拥有孩子,谁就拥有未来! 我不知道老师们在沉醉于“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,“青山横北郭,白水绕东城”的当儿,有没有升起过一丝隐隐的伤感和悲情？有没有把一份疼痛悄悄传递给讲台下的孩子？如果有,如果能把这粒“痛”埋进孩子们的心里,那我要替我们的教育和家长感到庆幸,要为这位老师鼓掌——感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神“疫苗”!因为在未来,这粒小小的“痛”或许会生出郁郁葱葱的良知来……     

《战争与革命——俄国的1917》教学实录

教师：（两面飘扬的国旗,伴以英国国歌乐章）同学们,谁能说出听到的这个乐章是什么？     

世界宽带建设一览

“谁拥有宽带谁就拥有世界”，这是宽带网从业者们挂在嘴边的一句话。那么其他国家的宽带建设情况到底是怎样的呢？     

拥有未来者 必须走向成熟——我对“年轻”的看法

年轻究竟是什么?我认为“年轻”至少意味这样两点:一是拥有未来,二是必须走向成熟。我曾见过这样的诗句: 孩子的肩膀稚嫩老人的步履蹒跚未来的担子,我们不挑谁挑? 因而,对拥有未来的年轻人来说,年轻是一种责任、一种义务。我们是跨世纪的一代人,拥有跨世纪的青春,肩负着跨世纪的重任。     

生命是一种期待

我从母亲那儿学会如何工作,并憎恶懒惰。她常说：“时间就是永恒……人们荒废时间就是荒废永恒。”她还常说：“在这世界上没有什么美好的东西,也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西。让我们别荒废它吧……谁能知道明天会发生什么事呢？”     

成功属于自信

谁拥有自信,谁就成功了一半。帮助学生树立自信心是发展各种能力的前提。在教学中我们该如何培养学生的自信心？第一,保护学生的自尊心。第二,科学评价,增强自信。第三,榜样鼓舞,树立自信。第四,培养学生“一技之长”。     

浅议观察层次的教学

没有生活便没有作品。生活的拥有靠体验,体验生活的重要方法是观察。教学中,谁教给了观察方法,谁便是授人以渔;学习中,谁掌握了观察,谁就拥有了“网”。因此,教会学生观察,是教师的职责;学会观察是学生的义务。     

“故事写作”教学设计

[教学目标] 1.了解故事中的冲突法则,并尝试运用. 2.遵循故事脉络,学会以“七步法则”来续写故事情节. [教学重难点] “七步法则”的领悟. [教学过程] 一、好故事的标准 同学们,柏拉图曾说:“谁会讲故事,谁就拥有整个世界.”其实,我们每一个人都是讲故事的人.那么,什么样的故事才算是一个好故事呢?请大家根据自己的...     

如何激活语文课堂

重视课堂导语、结束语的设计如果把教学比作一首乐章,我们追求“起调“扣人心弦,“主弦律”引人入胜和“终曲”回味无穷。好的导语能像磁铁一样吸引学生认真求     

生活顾问

睡眠与健康“健康”是人类天赋的财产,谁拥有健康,谁就是富有的人。如何才能拥有健康呢?下面介绍几种与健康有关的睡眠秘诀。将为您的健康生活提供一点小小的建议。     

过客

楔子:我们所拥有的,请保留;我们未经历的,请……教室里,三十五张空桌椅,我坐在唯一有“人”的第三十六张椅子上;偌大的教室,放学的气味,充塞着!望着布告栏上的一排奖状,第一次得到“秩序第一”的兴奋,似乎再次地盈满整个胸腔。将近一千多个日子,我们创出千万个不同的点,把日子缀成个圆弧。莫问:谁是圆心?谁是半径?在这个同心圆叠成的大圆上,我们,都曾经是圆上一点;毕竟,我们不曾是圆外的一点。考试前,我们似乎成了“电话闹钟”,你打电话叫