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培养孩子正确的消费观念俗话说得好:“吃不穷,用不穷,计算不周一世穷”。一个人或者一个家庭,如果不善于预算消费,就会入不敷出,捉襟见肘。因此,让孩子逐步树立正确的消费观,是6~12岁孩子理财计划的重点。为了使你的孩子富有预算消费的智慧,不妨注意以下几点提示:一、需要达到的目标了解家庭的预算计划。学会管理和使用零花钱。懂得花钱消费的技巧和方法。6岁能点数小额钞票,会找钱。7岁会用小额零钱消费。8岁能识别各类广告。9岁学会编制零花钱预算。10岁学会记账。11岁能从广告中发现事实,购物时知道比较价格。1… 相似文献
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现代社会,一个不善于预算消费,不懂得理财的人是一个残缺的人。从本期开始,童言先生告诉您6-12岁孩子理财教育计划。 相似文献
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王安中 《陕西教育学院学报》2014,(2):76-81
从文本的视角解读城市是拓展研究城市思路的一个重要路径。智慧城市的建设浪潮正推动着城市的数字化发展趋势迈向深入,并且对城市空间的消费模型产生深刻而长远的影响。在城市数字文本中,产生了诸如服务导向型、虚拟导向性、即时导向型和身份导向型等多种虚实结合的新的消费模型,使消费从时空的限制中解放出来,促进了城市数字文本消费模型的升级和转型,由此也大大加速了城市本体的流动性,促使实体城市与虚拟城市深度融合、彼此渗透的"流城市"模态逐渐成型。 相似文献
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李锦 《天津职业院校联合学报》2023,(3):31-35
随着乡村振兴步伐的加快,互联网技术、信息技术和数字技术发展已经广泛应用于农业经济发展的各个方面。其中智慧农旅消费体系的建设也成为带动农村经济发展以及促进城乡协同发展的重要手段。本文通过对智慧农旅消费体系目标市场分析,提出了乡村振兴背景下的智慧农旅消费体系建设对策研究。 相似文献
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卢风 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,(1):37-46+171
知识就是可数字化的数据、程序、命题、理论等人化物,智慧则是与主体实践不可分离的做正确决定和正当事情的卓越能力。现代工业文明促进了知识的迅速进步和积累,使人类拥有了日益强大的力量,却远没有使人类拥有可正确使用其强大力量的智慧。工业文明一边展示其辉煌成就,一边陷入深重危机,与人类知识与智慧的严重失衡直接相关。超越工业文明,走向生态文明,人类才能走出全球性的生态危机,确保可持续发展。为走向生态文明,人类必须克服知识进步与智慧成长之间的严重失衡,必须在复杂性科学(蕴含生态学)和生态哲学的指引下追求生态智慧。生态学和生态哲学都指出,人类与一切非人生物共在于同一个生命共同体,故伦理的"正当"和"善"不应仅是对于人类的"正当"和"善",而应是无损于地球生物圈之健康的"正当"与"善"。全球性的环境污染、生态破坏以及气候变化与工业文明的主流生活方式——物质主义生活方式——直接相关。禅宗对于人类超越物质主义有极高明的启示。禅宗昭示的生活智慧是典型的内向超越的智慧,对于人类采用绿色生活方式具有非常重要的示范作用。 相似文献
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这些年来,人们对"教育智慧"、"教师智慧"关注较多,而对"管理智慧"谈论较少.其实,学校管理也是需要智慧的.学校管理智慧是指校长在思考教育和管理学校时表现出来的某种独特的才智和能力. 相似文献
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预算管理是高校财务管理的核心与关键,分析财政部门预算改革对高校预算管理的影响,以及当前高校内部预算控制存在的问题,并针对这些问题,对高校内部预算控制应制定具体实施方案,解决高校预算管理中“两张皮”问题,使高校预算管理适应财政部门预算改革的要求。 相似文献
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"消费的伦理"是对人们消费行为本身的道德合理性的理解,即消费行为的内在道德意义和价值尺度。"伦理的消费"是对人们消费行为的价值评价和道德规范,也就是消费行为应遵循的道德秩序和道德规范。这两个相互关联的方面,共同构成了消费伦理的丰富内涵。 相似文献
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可以称之为教育“现象”的现象并不多,教育在塑造和完善人的过程中,更多的是一种理性的审慎和科学的思辨。但是,多少年来,社会实践对学校教育的检 相似文献
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接触哲学,自然会问究竟什么是哲学,也既如何定义哲学。在定义哲学这一问题上,古今中外的哲学家众说纷纭,莫衷一是。更有甚者,认为“假如哲学一旦被定义了,哲学也就死亡了”,将哲学归为无法定义的学问。面对哲学定义的困惑,解决的方式只能是根据哲学理论形态的特点,根据哲学史上哲学发生作用的方式与特点、价值与功用为主线来反思、批判哲学自身,以哲学的视角反观哲学来求解哲学的定义。 相似文献
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我们要避免空洞苍白的说教,要让受教育者动情入心,就要让教育充满智慧。在日常的教育管理中,笔者摸索出一个用富有智慧的故事启动学生成才内动力的方法,收到了很好的教育效果。每个学期开始,笔者都要让学生反复体会下面3个故事的深刻内涵。第一个故事:把你每天要干的6件重要的事罗列出来,并认真完成它有一位企业家,经营面临诸多困境,企业几近破产,他用了许多办法也没能使企业有起色。在万分苦恼中他想起了自己搞管理研究的教授朋友,便去找他咨询。教授听完他的诉苦后,给他开了一副“药方”,就是让他和他企业的每一个人,每天都把所要干的6件… 相似文献