独立学院外聘教师的分析与认知

独立学院是我国高等教育发展过程中,因社会发展需要而产生的新型高等教育办学模式.独立学院的生存与发展,离不开一支优秀的教师队伍,外聘教师作为独立学院教师队伍的重要组织部分,在提高教育教学质量方面起着重要作用.该文主要从聘用外聘教师的必要性、聘用原则及外聘教师的管理等三个方面,对独立学院外聘教师现状进行分析与认知.     

独立学院外聘教师管理的实证研究

外聘教师对独立学院的生存和发展有着特殊意义,它是独立学院初期办学水平、办学特色和教育质量的保证.本文通过对独立学院外聘教师队伍教学质量监控数据及师资队伍情况的统计分析,找出外聘教师队伍建设和管理中存在的问题,提出有效的解决办法.     

建立高职院校的外聘教师队伍

在当前的办学实际中,许多高职院校都一定程度地受到师资问题的困扰。教师,尤其是实践教学方面教师的数量、质量难以满足教学需要,严重影响着教学质量的提高和教学改革的深入开展。为此,各院校都先后采取了一些措施,如拓展师资来源、在职进修、送培等,取得了一定成效。笔者认为,适当增大外聘教师数量,不失为一条切实可行的解决途径。 一、建立外聘教师队伍的必要性 １．建立外聘教师队伍是高等职业教育教学的客观需要进入９０年代以来,我国高等职业教育得到迅速发展,高职院校原有师资数量不能满足教学需要,在师资的缺口中,主要缺…     

关于高职院校外聘兼职教师队伍建设的思考

高职外聘兼职教师队伍建设存在的问题表现在缺乏行业支持、教师队伍不稳定、普遍缺乏责任感、素质参差不齐等方面.加强高职院校外聘兼职教师队伍建设应采取的措施包括:成立校企合作办学理事会,积极开展校企合作;拓宽外聘教师的来源渠道;建立专门的兼职教师管理机构;建立外聘兼职教师资源库;建立有效的沟通机制;加强外聘教师培训工作等.     

民办高校外聘教师教学质量监控体系研究——以安徽省某民办高校二级学院为例

民办高校的教学质量是教学改革的中心问题,而民办高校在其发展过程中,形成的独具特色的外聘教师队伍有较大比例,确保外聘教师的教学质量是至关重要的问题.本文从民办高校外聘教师的实际情况入手,运用管理学原理,深入分析民办高校外聘教师的意义、存在的问题及原因,以及如何加强外聘教师教学质量的监控体系建设,逐步提高教学质量,提高民办高校的办学水平.     

高职高专院校外聘教师的聘任与管理

建立一支相对稳定、管理规范的外聘教师队伍,并使外聘教师在高等技术应用性人才培养中发挥积极、独特的作用是非常必要的,我们采取了一系列措施对外聘教师规范化管理。     

转变观念 搞好高等职业教育

我代表中关村学院中原北京气象学院的教职工表示：十分高兴加盟海淀走读大学。民办大学的办学机制给我们带来了活力；海淀走读大学的改革方向，给国有学校起了很好的榜样作用。 开学四个月来，我们从海大的校长、教师及工作人员身上学到了许多在国有学校中学不到的东西。教育体制的改革，使我们有了前所未有的危机感。参加海大的几次会议使我们感到：海大人有着强烈的紧迫感，更有着强烈的事业心和责任感。海大之所以能够走到今天，是因为海大的校长与众不同，海大的员工与众不同，海大真抓教育质量，视质量为生命。我们加盟海大，义不容辞…     

谈外聘教师队伍的建设和管理

近年来，随着社会对人才需求的日益增多，国家对中专校招生给予了一系列的优惠政策。我校办学规模迅速扩大，发展到如今共有12个专业，在校生2040人。面对新的情况，学校师资队伍明显不足的问题更加突出。根据情况，学校在适当补充少量教师同时，充分发掘社会人才资源的潜力，抓好外聘教师队伍建设，目前全校有教师93名（专任教师81人，行政兼课12入），外聘教师30名（其中本学期任课16名），由于我校采用缺编运行，教师实行满负荷工作制，部分教师超负荷工作，提高了整体办学效益。一、外聘教师队伍建设是学校师资队伍建设的重要组成部分职…     

民办高校中对外聘教师的人性化管理

目前的民办高校经过一段时间的摸索发展,纷纷面临转型期。外聘教师是民办高校的特色之一,随着民办高校的转型与发展,建立一支稳定的,素质精良的外聘教师队伍。这就对民办高校现有的教师管理制度提出了新的挑战和要求,而人性学理论应用于对外聘教师的管理,则是有效且可行的办法。     

报考帮你问

Q：公立大学与民办大学一样吗？民办院校一般有几种办学形式？ A：公立大学与民办大学均属于高等院校．学生毕业文凭均属于国家高等教育文凭（民办大学的建立必须经过国家有关部门的批准认可）．具有同等效力。公立大学与民办大学的主要区别在于：公立大学是国家办学．办学的经费主要来自国家财政拨款．学校的产权归国家所有,师资力量由国家统筹安排。民办学校的办学经费自筹．属于社会力量办学．其财产属办学者所有．教师由办学方聘请。目前,我国民办院校的办学形式主要有普通民办大学与独立学院两种。     

谈成人高校外聘教师的管理

从成人高等教育的培养目标出发,分析成人高等教育专业设置与社会人才需求的关系,从成人高校自身发展的角度分析外聘教师队伍出现的客观必然性以及外聘教师队伍出现的积极意义,研究外聘教师的来源、作用和特点,结合具体实践,探讨了外聘教师管理中存在的问题、管理方法及解决的对策。     

从职业学校外聘教师看劳动合同与劳务合同的区别

近年来,随着我国职业教育的快速发展,许多学校为解决教师队伍日趋紧张的问题,面向社会公开招聘代课教师,及我们所说的外聘教师。随着外聘教师队伍的不断增长,学校与外聘教师之间发生的纠纷也越来越多,外聘教师与学校是劳动合同关系还是劳务合同关系?外聘教师在上班途中或上课期间发生事故是否属于工伤等是大家讨论的热门话题。笔者结合自己在学校工作的实际,加上兼职律师的执业经历,对此发表自己的一些观点和大家探讨。     

论高校职成教外聘兼职教师队伍建设

职业与继续教育作为近代教育发展的成果,是从传统的学校教育走向现代化教育发展的一个重要标志。在教学形式复杂多变的今天,只有把好办学质量关才能立于不败之地,而教学质量的保证与提高,关键要靠高素质专兼职结合的教师队伍。本文专就外聘兼职教师的现状、素质要求以及管理措施提出一点看法和建议。一、外聘兼职教师的现状最近几年,高校的职业与继续教育得到了迅猛的发展,办学规模从几千人发展到了上万人甚至更多,专职教师人数的增长远远跟不上办学专业和办学形式、办学层次的增长,学校需要聘请大批的兼职外聘教师才能满足教学的需要。长期…     

加强高校专业课外聘教师队伍建设的相关问题分析

在我国高校的发展过程中,高校为了实现教学质量的整体提高,开始加强专业课教师的外聘工作。由于专业课外聘教师本身拥有扎实的专业基础,并且教学经验极为丰富,所以成为了高校师资力量的一个重要组成部分,对高校人才培养起到了推动作用。基于这一形势,就要将专业课外聘教师的作用充分发挥出来,从根本上加强高校专业课外聘教师队伍建设。基于此,分析我国高等教育的现状,深入探讨专业课外聘教师对高校发展的作用,并指出高校专业课外聘教师队伍建设中面临的主要问题,最后阐述应如何加强高校专业课外聘教师队伍建设。     

试析独立学院教师队伍管理与建设

独立学院教师队伍由校本部兼职、外聘兼职教师、自有教师三个部分构成。针对不同的教师群体应有不同的管理与建设思路。以校本部兼职教师为依托,强化教学合作关系,加强沟通与交流,发挥校本部兼职教师所在院系(部)的管理作用;以外聘兼职教师为补充,广泛联络各类外聘兼职教师,加强对他们的教学过程监控与管理,建立相对稳定的外聘教师储备;以自有教师为基石,根据独立学院的实际需要配置自有教师队伍,注重引进与培养的结合,保持稳定与流动的平衡,不断优化自有教师队伍。     

长沙市立信中学：改革转型期教师队伍建设的实践探索

<正>2018年1月,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对深化新时代教师队伍改革进行全面部署,也对我国中小学教师队伍建设尤其是教师专业素养提出了更高要求。作为创办仅6年且刚与原托管公办学校脱钩的民办学校,长沙市立信中学始终坚持将加强教师队伍建设、促进教师专业成长作为立校之基、强校之本,在办学过程中主动回应新时代教师素养要求,深入推动教师专业发展,有效促进了教育品质和办学水平的提升。     

高职院校外聘教师队伍建设的法律问题及建议

在高职院校,外聘教师已经成为教师队伍重要的组成部分,但高职院校外聘教师队伍建设在法律、学校管理两个层面上都存在一定的问题,文章从完善教育法律制度、完善税收法律制度、完善社会保险法律制度、完善聘用合同依法管理四个方面提出了立法建议与管理建议.     

高职院校建筑类专业教师队伍建设

由于高职教育发展迅速,办学规模不断扩大,建筑类专业的高职学生数量猛增,使高职院校建筑类专业的教师队伍建设面临着严峻的挑战。文章从企业的角度出发,提出了目前高职院校建筑类专业教师队伍建设存在的问题,包括工程实践能力不强、具有职业资格师的教师数量少、教师队伍结构不合理等,文章分析了造成这些问题的原因,包括学校方面的原因、专业自身特点方面的原因以及教师自身方面的原因,并提出了高职院校建筑类专业教师队伍建设的建议:加大从企业一线引进人才的力度,建立科学的教师实践管理机制,制定职业资格师考试激励机制,建立科学的外聘教师管理制度。     

县级电大教师队伍稳定问题探讨

稳定的师资队伍是县级电大稳定发展的基础,是实现县级电大办学目标的重要保障。论文分析了电大开放教育的特征和远程教育的特点以及县级电大教育的任务、内容和作用。从稳定教师数量,合理的专任教师、校内兼职教师和外聘兼职教师比例,合理的教师年龄结构、学历结构、职称结构与专业结构等几个方面探讨县级电大教师队伍稳定问题,提出稳定教师队伍的举措。     

职业院校外聘教师管理探究

外聘教师是职业院校师资队伍的重要补充和辅助力量,对促进职业教育的科学发展具有重要意义。长期以来,职业院校外聘教师管理存在着重聘任轻管理、重使用轻培训、管理机制不健全等弊端,严重影响了外聘教师队伍整体效能的发挥,需要我们把握外聘教师特点和管理的规律性,重点在外聘教师管理机制的改革创新上探索有效路径。