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《中小学教育与管理》2006,(3):I0003-I0003
保定市大边坨学校是一所全日制完全小学,学校占地面积11480平方米,生均67平方米,有教学班6个,在校生172人,女生70人,适龄儿童,入学率100%,巩固率100%,毕业率100%,在职教师13人,专任教师12人,学历全部达标,有7人取得大专学历,占64%,有6人在攻读本科学历,有小学高级教师3人,小学一级教师10人。 相似文献
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胡成香 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):123
电石是有机合成工业的重要基本原料,它的化学性质非常活跃.在制取过程中,由于有杂质的带入,电石会产生断带,其发气量在各断带也有显著的差异. 相似文献
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在野外调查和前人研究的基础上,研究了锡林郭勒盟南五旗沙漠化现状以及沙漠化对土壤和植被的影响。结果表明,研究区的沙漠化土地已达15424.46km^2,占监测区总面积的53.26%;随着沙漠化程度的加深,在强烈的风蚀作用下,土壤颗粒逐渐变粗,土壤化学性质发生变化,土壤失去肥力:沙漠化过程中植被盖度降低,物种减少,土地生产力下降,生物量损失严重,不同程度的沙漠化对土地生产力的影响有很大差别,与未退化的天然草场相比,轻度沙漠化、中度沙漠化、重度沙漠化和严重沙漠化土地生产力分别降低了63%~11%、40、8%~43.8%、68.4%~70%和87.4%~88%。本研究不仅对研究地区的生态环境保护和可持续发展至关重要,而且对农牧交错带其他地区的沙漠化研究有很好的借鉴意义。 相似文献
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张兴良 《湖南广播电视大学学报》2008,(1):68-69
“坨”在汉民族共同语普通话中里用作量词的情况极少,而在宁乡方言中则是比较常见的量词。本文描述了宁乡方言量词“坨”的使用情况并将其与普通话进行对比,同时对“坨”字进行全面的句法分析。 相似文献
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在解(证)几何问题的过程中,为了沟通条件与结论之间的联系,常常要作出一些辅助线,而辅助圆便是辅助线中的一种.对于有些问题,从题设和结论来看似乎与圆没有什么关系,此时如果受思维定式的影响,解题就会束手无策.若能够深入挖掘存在于题目中的隐含 相似文献
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曾宪锋 《唐山师范学院学报》1998,(5)
秦皇岛市在河北省东北部,位于北纬39°23′~40°37′,东经118°34′~119°52′之间,是河北省省辖市,为全国对外开放及沿海港口城市之一。东与辽宁省建昌、绥中县交界,西与乐亭、滦南、滦县、迁安、迁西毗邻,北同承德地区宽城县接壤。管辖海港区、北戴河区、山海关区及昌黎、抚宁、卢龙、青龙4县。全市总面积7,746公里。 在暖温带半湿润大陆气候条件下,秦皇岛市的地带性植被类型为暖温带落叶阔叶林,并有温性针叶林分布。落叶阔叶林树种以 相似文献
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《中山大学学报论丛》1989,(2)
植被类型是关于植被实际知识的一定总结,它的分类或划分是最复杂的问题之一.科学分类的目的是要充分反映事物的内在联系.就植被分类来说,它应该反映各植被类型的固有特征及其与生境之间的固有联系.尽管植物群落之间并没有类似生物种之间的那种亲缘关系,只是有着群落特征在不同级别上的相似,但是根据群落特征的相似性或相异性的比较,一般 相似文献
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《中山大学学报论丛》1989,(2)
在 G.Bentham(1861)所著的香港植物志,载有高等植物1003种.到了1921年,Dunn et Tutch-er 编著的广东及香港植物志里,记载了香港及九龙半岛的高等植物1580种.1967年香港渔农处植物标本室出版的香港植物订正名录,载有2346种,其中蕨类植物178种,裸子植物33种,单子叶植物297种,另引种的215种,共512种;双子叶植物1366种,加入引种的317种,共1623种. 相似文献
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子午岭植被组成及森林植被类型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
调查鉴定了子午岭种子植物689余种,隶属94科,361属,其中裸子植物11种,双子叶植物559种,单子叶植物119种.子午岭主要植被类型为天然次生林,属暖温带落叶阔叶林,主要的森林植被类型有油松林、侧松林、辽东栎林、油松辽东栎林、油松山杨林、山杨林和白桦林七种. 相似文献
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一九八五年夏……他发誓,要将地处东郊区边沿的荒草坨一所基础薄弱的初中校改办成当地经济发展急需的职业技术学校。办职业学校,谈何容易?破旧的校舍怎么改建,专业教师哪里来,缺少资金恐怕会处处碰壁,一连串的问题接踵而来。有人说他“傻”,有人说他是“自找苦吃”,好心的人劝他“还是当你的普通中学的校长稳妥”。何凤贵就是有股犟劲,他的志向是不会轻易改变的。他冒着风险到教育局请战,立下军令状:“搞职业教育,办职业学校会有一定风险的。如果失败了,我一要承担经济损失,二甘愿受行政处罚。”教育局的领导经过认真研究,同意何凤贵的请求,决定将该校改为荒草坨初级职业学校, 相似文献
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