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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
考察人民教育出版社小学一年级语文教材中的所有注音,发现存在一些问题,主要是:部分轻声词未注轻声;根据习惯应读轻声的,教材注音为非轻声;“啊”的音变与词形处理混乱。针对这些存在的问题,提出关于小学低年级语文教材注音规范的意见与建议。  相似文献   

2.
1.关于注音方式新编义务教育六年制小学语文教材,对轻声音节的注音方式没有统一的格式。大体存在以下两种方式:①标注原调,如第六册P_(23)“宽敞(chǎng)”、第八册P_(36)“吆喝(hè)”。②标注实际读音,如第七册P_(123)“麻烦(fan)”、第六册P_(50)“豆腐(fu)”。  相似文献   

3.
初中语文第六册所选文言文两个知识点的质疑●四川省巫溪县塘坊初级中学詹祖凰一、《陈涉世家》中“赞阝”字注音质疑九年制义务教材初中语文第六册所选文言文《陈涉世家》中“攻钅至、赞阝、柘。谯⑧。皆下之。”(第200页)该页注释⑧为:“〔钅至(zhì)、赞阝(...  相似文献   

4.
新编小学语文教材第1——5册(人民教育出版社1994年第2版)采用“按字注音”的注音办法,“儿”均注音为ér。如“鱼yú儿ér怎zén么me不bú上shàng我wǒ的de钩gōu呢ne?”(《小猫钓鱼》)实际读音应为“yúerzěnmebúshàng...  相似文献   

5.
一、连绵词亦有能反序的。佟慧君先生在其编著的《常用同素反序词辨析》(湖南人民出版社出版)一书的序文中认为,双音单纯词(按:即双音连绵词)不能反序。这个看法值得商榷。王力先生在《〈古汉语词典〉序》中谈到“壹郁”一词时说:“它是双串联绵字(同属影母),表示忧闷的样子,其词义与专壹的‘壹’无关。所以字又作‘抑郁’,甚至倒过来作‘郁抑’、‘郁悒’、‘郁伊’、‘郁纡’。”旧诗中为了协韵,常将复音词颠倒使用,如韩愈有“碧流滴珑玲”、“光景何鲜新”等句(《辞源》第一册第230页),其中所指复音词除复合词外,也包…  相似文献   

6.
《中国历史》(初中教材第一册,人民教育出版社,1992年10月第1版第49页)对商鞅之死的描述是:“……秦孝公死后,公子虔诬告商鞅谋反,商鞅被‘车裂’。”《中国历史(第一册)教师教学用书》(人民教育出版社1992年11月第1版,第78页)亦持同样说法...  相似文献   

7.
南宋词家姜夔的名作《扬州慢》中有一句:“淮左名都,竹西佳处”,教材上是这样作注的:“指扬州。杜牧《题扬州禅智寺》诗:‘谁知竹西路,歌吹是扬州?’(谁想到竹林西边的路就是热闹的扬州呢?)……”(见人教社版高中语文第六册151页)把“竹西佳处”解作扬州代...  相似文献   

8.
问:《教师口语表达》(全国小学教师基本功训练教材)中对异读词的注音(见61页),绝大部分与《现代汉语词典》不同,请问:应当按哪个注音来读?夏津希望小学张广江答:国家语委、国家教委、广播电视部于1985年12月27日联合公布了经过修订的《普通话异读词审...  相似文献   

9.
“蕴藻”的“蕴”应读作“wen”陕西郭根科《九年制义务教育初中语文》第二册149页所选鲁迅先生《社戏》一文中,对“蕴藻”一词“蕴”的注音为“yun”是不对的。《辞源》第四卷2733页可查到“蕴”字有两个注音:“yun”和“wen”。当“水草”解释的“...  相似文献   

10.
人教课标版新教材中有首儿歌:《小小竹排画中游》,其中有一句“两岸树木密,禾苗绿油油”,许多师生经常把“绿油油”读成“lǜ yōuyōu”,而教材中的注音分明是“lǜyóuyóu”。原因是原版教材上的注音是“lǜ yōuyōu”,读着也顺口(见九义教材小学语文第一册第74页)。教师们就把这一读法一直沿用下来。  相似文献   

11.
前后抵牾孰是孰非──对教材“动词用作意动”的辨正浙江上虞中学经吉夫1990年版高中语文第三册295页《词的活用》中谈到动词的活用情况:(一)活用为名词;(二)使动用法;(三)意动用法。笔者对前两者无异议,对后者却不敢苟同。原文是这样的(第298页)—...  相似文献   

12.
人教社新编高中《语文》第一册 (试验修订本·必修 )有些词语的注音不够准确,现举例如下。   1.第 51页《世间最美的坟墓》注解③ [荫蔽 (yīnbì )]“荫”注音不对,应为“ yìn”。这在 1985年 12月国家语言文字工作委员会公布的《普通话异读词审音表》中已有说明:“荫 yìn(统读 )”。新版《新华字典》也是这样注音的。   2.第 56页《烛之武退秦师》注解 {31} [阙 (jué )秦 ]“阙”注音值得讨论。《古汉语常用字字典》 (1998年版 )对该字注音有 3项:① què在作“宫阙”“宫殿”“豁口、空隙”“损害”这些义项时读 què。② qu…  相似文献   

13.
据笔者粗略统计,人教版职高语文四册教材的32个单元64篇课文中共有350个在右的注音,毫无疑问,这些注音在职高语文教学中发挥了重要的作用,但是,现行的职高语文教材的注音中仍然存在着一些不尽如人意的地方,在一定的程度上影响着教学的进行,现归纳下如:一、注音错误这种类型是指课本上标注的拼音出现了错误,与现行的《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书上正确的注音不符,这类注音虽然数量不多,但极易误导教师和学生,给教学工作带来负面影响,是教材编写中的严重错误。兹举四例:第一册课本第356页注解②"首徐回,兼传羽杯"(…  相似文献   

14.
此处的“斜”到底读什么   总被引:1,自引:0,他引:1  
九年义务教育六年制小学语文第七册第24课中,有一篇唐代诗人杜牧的七言绝句《山行》。其第一句为“远上寒山石径斜”,此处的“斜”字教材上的注音为“xi&;#233;”。而由上海科学普及出版社出版的《语文参考教案》第七册(1996年版)第173页中对“斜”的注音为“xi&;#225;”。  相似文献   

15.
分步识字教学的原则刘艳民,夏鹏一、拼音校字音、阅读见反馈的原则一至四册语文教材,无论是生字,还是二类字均有注音(义务教材全文注音);五至十册教材,生字在文后集中注音,二类字则在文中注音。因而,了解和掌握字音,只要学生“熟练地掌握汉语拼音”(大纲语),...  相似文献   

16.
教学内容:九年义务教材第十册第163页~第164页例4及“做一做”课后练习三十八第1~4题。  相似文献   

17.
九年义务教育小学数学教材中,除了以数学知识为主的内容外,还由浅入深地渗透了许多丰富多彩的社会知识,其主要内容有以下几个方面。一、地球知识“地球是我们唯一的家”,人类是地球的主人。教材通过对地球知识的介绍,能使学生了解地球,爱护环境。如:!.写出根线上的数:地球赤道的周长是民a蔓Ld枯拉匹千米。(第七册)2;地球表面移的头是海洋,剩下的是陆一’”-”””””””100“’””’”’”“’”““”地,陆地占地球表面积的几分之几?《第九册)3.我国第一大岛台湾面积约357to平方千米,第H大岛海南岛面积约32Th平方…  相似文献   

18.
“认识厘米、用厘米量”教学设计陈雪之(上饶市第五小学)教学内容:九年义务教材五年制小学数学第二册第八、第九页。教材简析:“认识厘米、用厘米量”这节教材是这套教材教学法定长度单位的开始。由于学生在日常生活中接触厘米不多,因此时厘米这个长度单位缺乏明确的...  相似文献   

19.
石钟山怎么会“全山皆空”江苏常州市一中杜秉庄高中语文第一册《石钟山记)注①中说:“明清时有人认为苏武关于石钟山命名原因的说法也是错误的,正确的说法是:‘盖全山皆空,如钟覆地,故得钟名。”’(第271页)一些爱刨根问底的学生问我:“石钟山怎么会‘全山皆...  相似文献   

20.
职高《语文》教材指瑕○宋金阁教材建设职业高中《语文》教材(语文出版社)结构科学,实用性强,是一套很有特色的好教材。为完善这套教材,现将使用过程中发现的瑕疵提示如下:第二册230页注释⑧“小心”应为“小人”。244页注释②“敞”应为“敝”。第四册70页...  相似文献   

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