"以就业为导向,加强职业技能培养"方向下的教学资源建设--《电工与电子技术》(第2版)及其配套教学资源简析

高等教育出版社2001年出版的中职国家规划教材《电工与电子技术》（第1版）（程周主编）自出版以来。得到了中职学校一线教师的好评。但随着中职培养目标与教学模式的变化，原有教材内容仍显偏多、偏深、偏难；加之长期受普通教育学科型教材影响，教材的职业性特点不够明显，与实际应用联系有待加强；电工电子技术日新月异的发展，也使教材部分内容显得陈旧，急需更新，以适应经济结构调整和科技进步发展的需要。     

从教材改革看教学资源建设

由高等教育出版社2001年出版的《电工与电子技术》（第1版）（程周主编）是中等职业教育国家规划教材。该书自出版以来，得到了中职学校教学一线老师的好评。但随着中等职业教育培养目标与教学模式的变化，已不适应经济结构调整和科技进步发展的需要。因此，我们于2006年对该教材及其配套教学用书进行了修订。     

天津职业技术师范学院单独招生考试指导 1996年《电工电子》试卷分析

1996年天津职业技术师范学院单独招生考试电工电子试卷命题，是以天津技术师院编写的《电工与电子技术基础》复习考试大纲和《技校电工、电子教学大纲》为依据，参考《电工技术基础》、《电子技术基础》（全国技工学校电类通用教材）的内容进行的。为了帮助技校考生更好地了解电工电子试题的情况，提高考生的应试能力，现对1996年电工电子试卷作如下分析。从试卷总体构成分析，直流电路部分占36分，交流电路部分占35分，电子部分占46分，电容器、磁场与电磁感应、实验部分占33分。题型分为填空（30分）、选择（3分）、画图与判断（3分）、分…     

提高电工电子技术课程教学效率的有效策略

电工电子技术是中职电类专业教学中的一门重要的专业基础课程,在培养电类人才中占有十分重要的地位。分析当前中职电工电子技术课程的特点、教学中存在的一些主要问题,探讨电工电子技术教学改革的有效措施。     

改进创新电工电子技术课程的方法

针对中职学校电工电子技术课程教学存在的问题,结合多年的教学经验,提出从教学内容、教学方法和教学手段等方面对课程进行教学改革的设想。电工电子技术课程是中职学校电工电子专业的一门重要的技术基础课程,综合性强。目前,中职学     

简评《电工学》下册（电子技术）（第四版）

简评《电工学》下册（电子技术）（第四版）张瑞华，赵积善秦曾煌主编《电工学》下册（电子技术）第四版，于１９９０年４月出版后，已经过几轮的使用。下面谈谈经过使用后我们对这本教材的一些看法。该教材与１９８１年修订本相比，主要有以下一些改进：１．图形符号采用...     

修订《电子技术基础》的几点建议

全国技工学校电工类通用教材《电子技术基础》(第二版),笔者已教授一遍。教学过程中感触较多,有些想法,也采取了一些措施。根据笔者的教学实践与体会,现就《电子技术基础》这本教材及其修订问题,谈点看法与建议。 一、教材内容过长、偏多,部分内容分析过细、偏深     

中职《汽车电工电子技术》课程的“理实一体化”教学探讨

文章针对中职学生的生源现状,以《汽车电工电子技术》课程为例,运用“理实一体化”教学方法对课程的教学计划、教材、教学过程和教学考核四个方面进行探讨。     

中等职校电工教材与国外同类教材的比较

本文介绍了美国ＤｅｌｍａｒＰｕｂｌｉｓｈｅｒｓ（德尔玛出版公司）出版的专供职业技术学校电气专业和电气行业岗位培训用的教材《电学》（Ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ）的基本内容和主要特色，并将之与国内的同类教材进行了比较。在此基础上，提出了我国中等职业学校电工教材改革的思路和方法。     

中职电工电子技术课程教学改革初探

中职电工电子技术课程教学改革应重视理论教学。,优化教学内容,强化电工电子技术课程教学的实用性,革新评价机制。     

微课在中职教学中的应用研究

电气专业是中职工业类专业的一个大类,电气专业包括电子技术和电工技术两个方向。而《电子技术》与《电工技术》这两门课是中职学生参加三校生考试的必考科目。中职院校的学生通过这两门课的学习掌握一定的理论基础,根据理论可以进行实训操作。在互联网迅速发展的今天,尝试将微课应用于电气专业教学中,来促进教学质量的提高。     

中等职业学校电工教材应跟上技术发展的步伐

本文分析了中职学校电工教材的现状和问题,提出了增强教材的趣味性与实用性,将现行业规范、用电安全教育等引入电工教材的新对策,使电工教材贴近工程实际,紧跟技术发展步伐,更具时代特色。     

中职电工电子技术课程教学改革初探

中职电工电子技术课程教学改革应重视理论教学,优化教学内容,强化电工电子技术课程教学的实用性,革新评价机制.     

用好新教材用活新教材——中职"汽车电工电子技术"课程新教材使用与创新

通过对中职<汽车电工电子技术>课程两种版本新教材的教学实践总结,文章从三方面介绍了在使用这两种教材时的一些有益探索和教法创新:如何把技能训练和理论知识教学有机结合;如何倡导学生自我管理,促进学生综合素质的提高:如何仿真考证现场,提高学生分析问题、解决问题的能力.     

创新《电工电子技术基础》课程项目教学法

正《电工电子技术基础》课程涉及范围广泛,内容抽象,概念众多,教学难度很大,学生很难学好这门课。在以往的教学实践中,我们对这门课程作了深入的探索与改革,创新了《电工电子技术基础》的教学方法。一、《电工电子技术基础》课程教学的现状及特点(一)教材通用性强,缺乏针对性目前职业学校机电、汽车类专业使用的《电工电子技术基础》教材大多都是由大学教材改编而来,带有较浓的大学教材色彩,理论性太强。职     

中职电工电子技术教学方法探索

为了适应社会发展的需要,中职电工电子技术在在课堂教学上有所突破,要着重培养学生的"知识、能力、素质",培养全面协调发展的合格人才。为此,在教学过程中要以学生为主体,注重采用启发式教学方法,因势利导,引导学生学会、会学,从而成为一个会解决问题的人。本文结合教学实际,进一步对中职电工电子技术教学方法进行了探索。     

关于举办2007＇全国中等职业学校“亚龙杯”电工电子技术技能大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）．新疆生产建设兵团教育局．各计划单列市教育局．有关单位： 为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，展示全国中等职业学校电工电子类专业的办学成果，交流新知识、新技术、新方法、新工艺在电工电子类专业教学中的运用经验，加强中等职业学校学生电工电子类专业技能训练，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，根据教职成厅函[2007]4号精神，我部与信息产业部决定共同举办2007’全国中等职业学校“亚龙杯”电工电子技术技能大赛。现将有关事宜通知如下：     

承前启后，为升学与就业做好准备——中职《语文（三年级用）》简介

中职《语文（选修）》教材注重语文能力的培养,选文注重职业教育的特点由广东省中等职业技术学校教材编写委员会组编,广东科技出版社出版的《语文（选修）》是广东省教育厅推荐教材。教材根据中等职业学校的特点,针对中职学生的知识结构、审美认知水平和社会参与程度进行专题设计和课文遴选。选文努力体现以学生为本、全面发展的教学目标,注重内容的价值取向,反映科技进步与社会发展的趋势,坚持基础性、人文性和应用性的辩证统一：注重经典性与现实性的有机结合：     

《电子技术导论》上册评介

由西安交通大学沈尚贤教授主编的《电子技术导论》上册即将出版。该书是在总结西安交通大学电子学教研室长期教学实践的基础上,结合当前教学需要编写的一部有特色的教材。该书的特点概括地说有以下几点。 (一)体系较新。本书以半导体器件、模型、基本晶体管电路作为全书的共同基础,然后先讲数字电子技术基础,再讲模拟电子技术基础。此种安排方式,国外已有不少教材采用,但国内已出版的教材中尚属少见。这种安排方式的优点是:①由于数字电子技术不需要太多太深的电工和器件基础知识,学生就可以学     

如何提高电工电子课堂教学的质量

《电工电子技术》是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程。其对学生的思维素质、创新能力以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,都具有十分重要的作用。本文简单分析当前电工电子课程教学的现状,重点论述了提高电工电子课程教学质量的方法。