火星上有生命吗？

一个多世纪以来，人们一直在探索着宇宙间其他星球是否也与地球一样生存着生命物质和生物体。天文学家早在18世纪末通过天文望远镜对地球最近的火星进行了观察，曾发现在这个星球的表面有横七竖八的黑色线条。意大利人斯雷断定：“这是火星上的人开凿的运河。”后来这些“运河”又被美国天文学家洛威尔绘出了详尽的地图。自此之后，人们对其他星球上是否有生命的问题争论日趋剧烈，尤其是当天空中时隐时现的不明飞行物的出现，更引来了人们的种种推测，     

《中文自修》袖珍试卷(说明文阅读专项训练)高中

(一)阅谈下文,兜成1一5肠\越旦多/ 火星生命之争未有果 1877年意大利天文学家发现火星上的“线条”被误译为“运河”后,火星生命乃至“火星人”的争论几乎一直没有停止过。有关的科幻小说、电影更是()出现。1938年美国电台在播放一部根据科幻小说改编的电视剧时,竟有不少人以为残暴凶狠的“火星人”真的已经登陆,因而仓皇出逃,造成了社会动乱;上个世纪50年代以前苏联还有人在某大学开了“火星植物学”的课,计划将来利用火星上的植物来改造地球沙漠;60年代又有人宣称,两个小火星卫星是史前“火星人”发射的“人造火星卫星”,里面保存着“火星…     

论“意在笔先”及其冲击波

“以意为主”是我国古代写作理论的一个基本观点。庄子有言:“世之所贵者,书也。书不过语,语有贵也;语之所贵者,意也。”(《庄子·天道》)他把“道”归结为“书”,把“书”归结为“语”,把“语之所贵”归结为“意。”可见早在先秦之时,就确立了意在文章中的重要地位。当然,意是文章的重要组成部分,但是不等于文只有意。文除了意之外,还有其他构成因素。那么,意与其他构成因素之间是什么关系呢?对此,历来说法很多。曹丕说:“文以意为主,以气为辅,以词为卫。”(引自魏庆之《诗人玉屑》)他认为在“意”、“气”、     

水城威尼斯

威尼斯（Venice）是世界上著名的水上城市。那儿除建筑物和广场之外，几乎到处是水，没有汽车、马路、红绿灯，甚至连摩托车、自行车、人力车也没有，只有运河（canal）、水道（water—way）、拱桥（arch—bridge）。运河是“大马路”，水巷是“小街道”，客船是“公共汽车”，汽艇是“出租车”，     

人类迈向火星之旅——历次火星探测行动回顾

火星的名字是古希腊人起的,他们认为这个星球与战神马尔斯有关,古巴比伦人则把它称作“死亡之星”。人类探询这颗“红色星球”奥秘的历史可以追溯到17世纪,当时荷兰天文学家惠更斯和意大利天文学家卡西尼使用很原始的望远镜,勾勒出火星的大致模样,并计算出它自转所需的时间。18世纪,美国天文学家赫舍尔基根据他在1777年至1783年间的观察,提出自己的理论:火星上有一层稀薄的大气层,两极有冰山,季节变化与地球相似。1877年,意大利天文学家斯基帕雷利发现,火星表面上有长达数百公里,纵横交错的“运河”,这些“运河”曾一度被一些想像力丰富的人…     

火星上是否存在水和生命?——“火星勘测“号的科学任务

美国国家航空航天局长期火星探测计划共有四大目标:确定火星上是否曾经存在生命,揭示火星的气候特性,了解火星的地质情况,为人类登陆火星探险做好准备。这实际上也是“火星勘测”号轨道飞行器此行的主要科学任务。自从1887年意大利天文学家斯切亚帕利尼首先观察到火星上的“运河”以来,在一个多世纪的时间里,关于火星是否存在水与生命的猜想一直在人们的脑海中挥之不去。除了地球,在太阳系的所有行星当中,火星上最有可能诞生生命。这种看法的根据就是火星上有水。但火星距离地球数千万公里之遥,以现今的科学技术,人类还无法亲临火星,目前只…     

临桂南陡河的历史和现状——南陡河的初步调查

一、南陡河概况在桂林西南郊有一条开凿于七世纪末的古运河,名相思埭.《新唐书·地理志》七上记载:“临桂县有相思埭,长寿元年(公元692年)筑,分相思水使东西流”.埭就是坝,意思是筑坝阻遏相思水,使之向东西两边流,成为人工运河.由于古今水道名称不同,河道也有变化.明清后一般叫南陡河或南渠,当地人民则称之为“古柳运河”.     

告别前的“史诗级”发现

<正>通过追踪大规模地震活动在火星上产生“涟漪”的过程,科学家研究了距离“洞察号”数千公里外的火星地壳性质,并解决了火星车是否碰巧位于一个地质异常位点的谜题。第一个也是唯一一个研究火星地震的火星车即将“死去”。最近一场火星风暴使灰尘覆盖了美国宇航局(NASA)“洞察号”火星车的太阳能电池板,这也就遮挡了电池充电所需的大部分阳光。     

火星上有生命吗?

火星是太阳系中的第四颗行星,它与地球的距离仅次于金星,也是我们的近邻.人们对这颗行星上是否有生命的浓厚兴趣,可以追溯到1877年.那一年,有位名叫希亚帕莱里的意大利天文学家,首次注意到了火星表面的痕迹.他将这些痕迹称作"运河",相信这些"运河"要么是天然的沟渠,要么就是真正的运河--是有智慧的火星人挖掘的.     

从“形合”与“意合”的角度看英汉省略

省略是语篇衔接中的一个重要组成部分，它包括名词性省略，动词性省略和小句性省略。无论是汉语还是英语，都具有相似性。但是，由于英汉两种语言在结构上的不同，这种省略现象仍有本质上的差异。造成这种差异的主要原因是汉民族的“意合”趋向和西方民族的“形合”特征。“意合”趋向在省略上表现为省略只求这意，只要能达意，省略的时候不但不考虑语法，甚至也不考虑逻辑；体现在少省谓语，多省连接词、主语。而“形合”表现在英语过多地依赖语篇的衡接手段，省略上体现在多数伴随形态或形式上的标记。     

火星三忆

2004年1月4日是一个值得纪念的日子，美国的“勇气号”火星探测器成功登陆火星。1月6日各大门户网站发布了一张“勇气号”发回的彩色火星照片：空旷荒凉的世界，桔黄色的地面上，布满了碎石，远处的地平线(也许是陨石坑的边缘)勾勒出一条优美的弧线。这是人类有史以来第一次在三亿英     

火星揭秘

关于上面说到的那些火星两极的冰雪、绿色的“海”、巨大的“运河”,以至于“火星人”发来的电报等令人神往的东西,到底是不是真有?是否可以从而证明火星上确实有生命,甚至有人类存在呢?这些问题,即使是最有经验的天文学家也并不比普通人懂得更多。假如你向一位天文学家问到上面所说的那些东西,你很可能得     

英汉语篇的省略对比

省略是语言使用中一种常见的现象，是一种特殊的替代现象。和其它的语篇衔接手段一样，省略也具有衔接语篇的功能。英汉省略现象在功能和类型上有共性，但在具体现象上也有本质性的差异：汉语是“形合”语言，英语是“意合”语言，而这些差异的造成来自于一个根本原因：英汉民族文化及思维的差异。     

保护和启迪高中学生的原创性思维——从"机遇"号登陆火星谈物理教学

“勇气”号、“机遇”号火星探测器相继成功登陆火星，美国人不经意间教给我们许多关于创造的神话．在全世界欢呼人类(机遇号登陆实况转播)成功登陆火星的电视画面上；我们也真真切切地感受到人类创造性活动的伟大成就：一个儿童玩具般的创意佳作、弹跳式的登陆手段(注：“勇气”号和“机遇”号登陆均采用了包裹气囊弹跳式主登陆手段)．     

火星像一颗七星龙珠?

随着印度的“妈咪号”(“曼加里安”号火星轨道探测器)和美国国家航空航天局的“马文号”成功进入火星轨道,目前在火星运行的探测器已达到七个.火星上凑齐了七个探测器,可以召唤“神龙”了!大家有没有觉得火星看上去就是一颗七星龙珠.     

遭遇火星人

16世纪,有人用望远镜观测火星时．发现了许多互相交错的网纹,便以为那是“火星人”开凿的“运河”。1935年。美国一家电台广播说火星人来到了地球,引起了一场虚惊。而英国一位作家创作了一本名为《大战火星人》的科幻小说,其中对火星人作了许多绘声绘色的描述,更引发了一系列有关“火星人”的小说和电影的诞生。下面节选的是小说的部分情节。     

法国航天局计划发射新一代微卫星

美国时间4月5日，“勇气”号度过了在火星上的第91天。这是一个非同寻常的日子，它标志着“勇气”号此次火星之行的原定使命都已圆满完成。从今以后，“勇气”号在火星上每多迈出一步都将是额外的收获。     

中学语文常见赘余语病例析

在修改病句练习中,赘余是一个让学生感到头疼的难点。所谓赘余,是指一个结构完整、句意明晰的句子,表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。它是病句中的一个重要类型,也是教学中的一个难点。现对中学语文常见赘余语病例析如下:一、动词类赘余白白虚度(“虚”含“白白”意,“白白”赘余)被应邀(“应邀”含“被”意,“被”赘余)被人贻笑大方(“贻笑大方”含“被人笑”意,“被人”赘余)到此光临(“光临”含“到”意,“到此”赘余)非常嗜好(“嗜好”含“非常”意,“非常”赘余)非常酷爱(“酷爱”含“非常”意,“非常”赘余)共同协商(“协商”…     

语文教学中的深层感悟--由语言的模糊性带来的一点启示

“言外之意”是语言模糊性的一个体现，语文课本中多意、隐含的模糊语常有可见。语文教学要让学生意悟到其中深层次的意蕴，本文通过对作品和读者(学生)的综合分析，提出教学中深层感悟的原则，究其深层感悟的实质，以提高教学境界。     

从叙述角度看《药》的结构

依照教材提示和《教参》说明。鲁迅的小说《药》是以一明一暗两条线索交叉发展。构成一组矛盾，形成基本情节。长期以来。大家也都是这样来讲。似乎已成定论。但是，如果仔细分析一下作品。就会发现这一定论有诸多纰漏。所谓“明”和“暗”或者说“实”和“虚”两条线，都很难说得通。“明线”写到华小栓的死变成了“暗线”（侧面虚写）：“暗线”夏琦的血被吃又变成了“明线”（正面写实）。除此之外。作品的中心内容之一的“茶客谈药”，似乎仅仅是作为交待情节发展、同接描写暗线的“道具”：至于坟场的气氛渲染更使人坠入扑朔迷离的云雾中。其实。教材提示中的所谓“明线”和“暗线”在概念上是含混不清的．用以标示、