伏安法测量小灯泡的电阻

测量电阻的方法很多,初中阶段要求我们必须掌握伏安法,即用电压表测量小灯泡两端的电压,用电流表测量通过小灯泡的电流(如图1),根据欧姆定律I=U/R计算     

常见“电功率”题错解分析

一概念模糊,“额定”代替“实际”例1 标有“PZ220 100”字样的灯泡,若接在电压为110V的电路中使用,则灯泡的实际功率是多大?(不考虑温度对灯丝电阻的影响)错解:由灯泡的额定值和P=UI可得I额=P额U额=100W220V=511A当把该电灯接在110V的电路上时,消耗的实际功率为P实=U实I额=110V×511A=50W分析:由灯泡的额定电压和额定功率所求出的电流(511A)是灯泡的额定电流,即灯泡正常工作时的电流,而在灯丝电阻一定的情况下,当灯泡两端的实际电压为110V时,由欧姆定律可知,实际通过灯泡的电流只有额定电流的一半,显然U实I额≠U实I实.这里主要是…     

利用U-I图像交点法 巧解有关小灯泡的电路计算问题

正由欧姆定律可知,对负载是线性纯电阻的电路,有I=U/R,因此,当R为定值时,U-I图线应为过原点的直线。若负载是非线性的,如有小灯泡的电路,由于灯丝在其两端电压由0增至额定电压的过程中,温度由室温升高到2000℃左右,灯丝电阻率有明显增大,故小灯泡的伏安特性曲线不是直线。人教版选修3--1第二章"恒定电流"中,有两处提及U-I关系图像,这两条图线即定值电阻的伏安特性曲线和电源的伏安特性曲线。对     

对"描绘小灯泡的伏安特性曲线"实验的评价

“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验是高中《物理》改版后增加的六个新实验之一。该实验是通过描绘小灯泡的伏安特性曲线,分析曲线变化的规律和原理。1 原理根据部分电路的欧姆定律 I=UR,当电阻阻值恒定时,通过电阻的电流 I 和电阻两端的电压 U 成正比,如果用坐标轴分别表示电流和电压,其图形是过原点的一     

一道物理题勾起的知识链

八年级物理(人教版)课本第29页第6题:某同学认为:由I=U/R变形可得R=U/I.而R=U/I就表明,导体的电阻R跟它两端的电压成正比,跟电流成反比.这种说法对吗?为什么?     

回归经典突出能力关注课改——2010年高考物理电学实验评析与启示

1关注书本回归经典1.1注重对实验的基本器材使用的考查例1(重庆卷22)在探究小灯泡的伏安特性实验中,所用器材有:灯泡1,量程恰当的电流表A和电压表V,直流电源E,滑动变阻器R,电键S等,要求灯泡两端电压从0V     

妙手测量小灯泡的电功率

要想测量小灯泡的电功率,我们当然要从电功率的计算方法人手:根据P=UI可知,我们必须测出小灯泡两端的电压U和通过小灯泡的电流I,才能计算出小灯泡的电功率.而测量小灯泡两端的电压U和通过小灯泡的电流I,需要电压表和电流表.应用电压表和电流表测量小灯泡的功率实验,和测量小灯泡的电阻实验是相似的,都是伏安法的一个具体应用.如果实验中我们的电压表或者电流表损坏了,我们又该如何选择需要的器材测量小灯泡的电功率呢?     

用数学配方法解物理最值题一例

题目如图1所示,电源电压保持不变,R0=8Ω。如果分别将下列的四个灯泡接入电路的AB两点之间,假设灯泡两端的电压都没有超过其额定电压,则最亮的灯一定是()     

用数学配方法解物理最值题一例

题目 如图1所示，电源电压保持不变，R0=8Ω。如果分别将下列的四个灯泡接入电路的AB两点之间，假设灯泡两端的电压都没有超过其额定电压，则最亮的灯一定是（ ）     

中考数学,理化生在此交汇(初三)

1.数学+物理 1 如果一定值电阻R两端所加电压为5伏时,通过它的电流为1安,那么通过这一电阻的电流I随它两端电压U,变化的图象是( )(02年北京西城区)分析由欧姆定律 I=U/R,当R为定值     

恒定电流中的几种重要图线及应用

恒定电流中物理量的关系通常用图线来表示,下面介绍几种重要图线及它们的应用,供大家参考。一、导体的伏安特性曲线:I-U图线导体的伏安特性曲线是在给定导体电阻R的条件下,通过改变加在导体两端的电压而得出的电流随电压变化的图线,遵循部分电路欧姆定律(I=U/R)。对此图线要注意以下两点:     

谈谈电压分配和电流分配

电压分配和电流分配问题是电学中的基本问题,灵活运用电压分配和电流分配的原理解决电学问题,是初中生必须具备的能力.1.串联电路中的电压分配如图1所示,电阻R1、R2串联接在电压为U的电源两端,R1、R2两端的电压分别为U1、U2,根据串联电路的电压规律有U=U1+U2,也可以说电源的电压分配给了各个电阻.串联电路的电流特点是电路中电流处处相等,即I=I1=I2,结合欧姆定律U1=IR1、U2=IR2可得UU12=RR12.这说明串联电路中,电阻两端分得的电压与电阻的大小成正比,电阻越大分得的电压也越大;进一步还可以得到U1=R1R+1R2U,U2=R1R+2R2U.对于n…     

《伏安法测量电阻》教学改革尝试

一、实验原理的改进。伏安法测量电阻是以欧姆定律为根据：导体的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比，即I=U/R。这样某个导体电阻定义为导体两端电压与电流的比值：R=U/I。     

运用电路问题中隐含条件求解

在电路中,一般情况下电源的电压是不变的,导体的电阻也是不变的.同学们在解答相关电路问题时如能抓住这一隐含条件,就比较容易得解.1.抓住“电源电压不变”例1如图1所示,已知R1、R2、R3组成的并联电路,干路上的电流是R1中电流的5倍,R2中的电流是R1中的32,R3的阻值为24Ω.求R1、R2的阻值.分析:根据并联电路各支路两端电压相等,且都等于电源电压U这一隐含条件,找出有关等量关系,从而可求得R1、R2的值.解:因R1、R2、R3并联,故三支路两端电压相等,都等于电源电压U,即U1=U2=U3=U.又已知I=5I1,I2=23I1,故I3=I-I1-I2=25I1.图1再由欧姆…     

“欧姆定律”教学疑点辨析

一、疑点的提出 欧姆定律是德国物理学家欧姆（1787～1854）通过大量实验总结出来的关于电流与电压之间定量关系的一条规律．规律的主要内容是：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，即I∝U．通常把这个关系写成I=U/R等，或者R=U/I．其中R是电压与电流的比值，反映导体对电流的阻碍作用，叫做导体的电阻．学生在学习欧姆定律新课时，由于之前的初中《科学》课上已经学习了欧姆定律的初步知识，因此对高中深化和提高的内容作了较好的同化和顺应．然而在做了“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验后，学生对欧姆定律的实验基础、适用条件，线性元件与非线性元件的界定等知识点产生了很多困惑，对教科书上相关内容的表述提出了质疑．     

测量小灯泡的电功率

伏安法测小灯泡的电功率是一个重要的电学实验。除了与伏安法测电阻中需注意的问题外,还应该注意到以下两点:①当U=U额时,P实=P额,灯正常发光;当U>U额时,P实>P额,灯比正常发光时亮;当U相似文献   

欧姆定律及其应用

欧姆定律是通过实验总结得到的规律,其内容是:导体中的电流I,跟导体两端的电压U成正比,跟导体的电阻R成反比,数学表达式为I=RU.应用欧姆定律时,尤其是电路中有多个导体存在的情况下,要弄清定律指的是同一导体(或同一段电路)的电流、电压、电阻间的关系,不可乱用公式求解.例1关于欧姆定律公式I=RU及推导公式R=UI,下列说法中正确的是().A.导体的电阻越大,通过它的电流越小B.导体的电阻大小和通过它的电流成反比C.当导体两端电压为零时,导体的电阻也为零D.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过它的电流无关解析欧姆定律公式I=RU包含两…     

为什么U/I在某些情况下不表示电阻

由中学物理中的基本定律欧姆定律I=U/R可得导体的电阻R=U/I,它的适用对象包括金属导体、电解质溶液等.但是对于非纯电阻电路(如电动机或半导体)并不适用.然而,向电动机、半导体的两端加上电压时,也有电流,那么,此时U/I表示什么含义?     

电学计算复习

一、基础知识汇总1.欧姆定律:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.即:I=U/R变形可得U=IR R=U/I. 运用欧姆定律时要注意:同一个公式中的I、U、R必须是描述同一段电路的电流、电压、电阻.     

数学在物理学习中的应用

物理学科对数学知识和能力的要求是很高的。做为一名物理教师,在近几年教学中,凡遇到学科间综合题就给同学们渗透有关数学知识,下面举几例与大家共同探讨:1“合比”知识在电学中的应用例1电阻R1与R2串联,在电路中,已知两端的电压为1.5V,两端的电压为4.5V,R1 R2=600Ω,R1、R2各为多少Ω?解由R1与R2串联可知I1=I2,得R1/R2=U1/U2=1.5V/4.5V=1/3。因为R1 R2=600Ω,所以将R1/R2=1/3,运用合比变为(R1 R2)/R2=(1 3)/3,得R2=450Ω,R1=150Ω。例2如图1所示,若R1=5R2,电流表A1,A2,A3的示数分别为I1,I2,I3则I解1∶I2=,I3∶I1=。由图可…