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王含玉 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):19-20
如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子硕果累累,感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久没有见过上帝了。想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安,说:"仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的降临,终于来了。" 相似文献
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李玲 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(10)
人们常说,“桂林山水甲天下。”的确不错,我的家乡的确是“甲天下”。在这个地方生长,会感到非常自豪。桂林,位于伟大诅国的南方,气候温和清爽,一年平均气温不低于摄氏20度。唐代诗人杜甫曾说,“五岭皆炎热,宜人 相似文献
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彭勃 《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(6)
请你阅读火车恋旅行时,爱煞火车。当火车在广袤无边的平原上奔驰时,窗外的每一寸土地,总以无言的方式来表现它的内涵——干瘠者寸草不生,泥褐的一大片,漫漫地延至天边,雄奇又苍凉。肥沃者呢,麦浪起伏,稻草万里。逢及 相似文献
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钱诚 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(3)
很小的时候,我便十分喜欢下雨。每逢“淅沥”的雨声从窗外响起,外公便会来到校门口,打开那墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊,于是我们便走进了这片雨的世界中。抬起头,我惊讶地发现头顶的天空不知何时变为一片墨 相似文献
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庞毅 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(5)
请你阅读冬天的清晨,一对父子登上雁荡山,去观赏日出。孩子很小,没走一会儿就累了。这时离山顶还有很长一段路,父亲便脱下外套,将孩子兜在背(bèi bēi)上,背(bèi bēi)着孩子上山。刺骨的寒风猛烈地刮着,父亲一步步向山顶攀登。父亲像堵墙,(盖、隔、挡)住了所有的寒风。 相似文献
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王淑兰 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(6)
请你阅读走进你的世界文/赵紫含上学已经快六年了,可是我还没有参加过一次心目中的社会活动。参加社会活动成了我一直向往的事情。机会终于来了,我校将有部分同学去市聋哑学校搞联欢活动,我被选中。我们排着整齐的队伍走进聋哑学校。一进校门,那些聋哑学生就深深地打动了我。从 相似文献
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赵雅静 《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(7)
比起众多的父母,蒲公英妈妈可要高明多了。她明白,自己终究要离开孩子;她明白,孩子终究要独自远行;她明白,万贯家私,山珍美味,绫罗绸缎终究不能助孩儿永远度难关。可是,她用心编制了一把小伞,静静地插入了孩子的行囊。她等待着,有朝一日孩 相似文献
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彭勃 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(3)
请你阅读路面上的新科技长期以来,我国城市路面非黑即白(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲,如英国、德国、荷兰等国,彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同,如红、绿、蓝、黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的 相似文献
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刘佳 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(7):20-22
假如给我三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日去惦念它。于是饱食终日,无所事事。有的时候,要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会 相似文献
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张春霞 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(6)
近年来,世界各国竞相推出“绿色建筑”,令人耳目一新。德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋,内装如同雷达一样的红外线跟踪器, 天一亮,房内的马达 相似文献
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李晶晶 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(10)
奶奶最好!奶奶模( )样好看,奶奶说话好听,奶奶的小脚好玩——其实,最重要的还是奶奶最疼我! 小时候,我贪玩,从不安心吃饭。奶奶总是颠着小脚满院子追我,常常累得她气喘吁吁,我吃饱一顿饭,奶奶可就满头大汗了。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2008,(10)
爸爸错了孩子,你听我说!当我进来的时候,你已经睡着了。你把一只小小的手掌压在腮()旁,你前额的汗把你的金发贴住。几分钟之前,我的心中曾引起一阵思潮,使我不由自主地跑来看你。 相似文献
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闫国靖 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(2):19-20
第一百个客人中午尖峰时间过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去,老板正要喘口气翻阅报纸的时候,有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。"牛肉汤饭一碗要多少钱呢?"奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱,叫了 相似文献
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刘显德 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(2):20-22
请你阅读雪的面目在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明"雪"的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说:雪是纯白的东西。 相似文献
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庞毅 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(3)
东晋大书法家王羲之一千多年来,一直被人们奉为学习书法的楷模,还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢?他七岁就跟父亲学书法,并受教于著名书法家卫夫人。十二岁在父亲的枕头中发现书法秘著《笔论》,他如获至宝,偷偷阅读。王羲 相似文献
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