学习型企业造就学习型员工

"五项修炼"理论的创立人彼得·圣吉指出:"未来成功的企业必然是学习型的企业。一个企业只有当它是学习型组织的时候才能保证有源源不断的创新出现,才能具备快速应变市场的能力,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作     

论我国企业创建学习型组织的现状及障碍因素

一个组织只有当它是学习型组织的时候,才能保证有源源不断的创新出现,才能具备快速应变市场的能力。90年代以来,学习型组织理论引入我国,经历了学习、研究、应用等阶段,人们由不了解、不熟悉,到认知、接受,自觉按照学习型组织理论管理各类组织。本文着重对我国企业创建学习型组织的基本现状进行归纳和概括,并对创建学习型组织的制约因素进行分析。     

学习型大学的文化特征

大学只有具备了学习型组织所共有的文化特征,才能真正成为学习型大学。根据学习型组织的要求,丰富的物质文化是学习型大学的前提,人本的制度文化是学习型大学的保障,高尚的行为文化是学习型大学的外在表现,进取的精神文化是学习型大学的核心。     

营造"学习型学校"

营造“学习型学校”,是当前国内外学校教育改革的重点之一。“学习型学校”与“学习型组织”有着理念上的密切关系。目前“学习型组织”是企业发展的趋势,能否将学习型组织理论用于教育组织或学校组织,是教育学者及实务工     

学习型组织如何中国化

壳牌石油公司企划总监德格认为,企业惟一持久的竞争优势是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。学习型组织被认为是未来成功企业的模式。企业只有不断地学习新知识、新技术,才有可能保证不被时代所淘汰。那么,处于转型期的中国企业如何通过学习新知识,构建学习型组织,以形     

创建学习型领导班子

学习型组织的真谛在于：学习一方面是为了保证企业的生存，使企业组织具备不断改进的能力．提高企业组织的竞争力；另一方面学习更是为了实现个人与工作的真正融合，使人们在工作中活出生命的意义。     

学习型教师队伍建设探析

学习型组织理论是20世纪90年代以来在管理实践中发展起来的新型管理理论,由美国麻省理工学院彼得·圣吉教授提出。圣吉教授指出,学习型组织是“主体成员在共同目标指引下注重学习、传播、创新知识的组织,是具备高度凝聚力和旺盛生命力的组织”,这种组织“能充分发挥每个员工的创造能力,形成一种弥漫于组织中的学习气氛”。在学习型组织中,“成员能够不断突破自己的能力上限,创造真正向往的成果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负”。由学习型组织的内涵可以看出,与企业和其他组织相比,幼儿园更能体现、也更应体现学习型组…     

关于企业创建学习型党支部有效途径的研究

建设学习型党支部是实现“学习型政党”与“学习型社会”的重要组成部分。本文筏学习型组织理论引入党支部建设,对企业创建学习型党支部的基本内涵及其具备的基本特征进行分析,并探索了在新时期企业创建学习型党支部途径,以期对提高企业建设学习型党支部工作的科学性和有效性有所贡献。     

新奥是一所学校——创建学习型组织活动在基层

学习型组织的核心是:组织的个人和企业一起学习,组织在个人通过学习完成不断自我超越的基础上,进行团队学习,从而使组织变成学习型组织。但是,永远不能说我们已经是一个学习型的组织,因为学习是终身的过程,学得越多,越觉得自己无知。因此,一个人或一个组织,不可能达到永恒的卓越,必须不断学习,才能不断进步。近几年,新奥的事业快速发展,对每个员工的要求越来越高,企业感觉到人才的匮乏,员工感觉到知识和能力的不足,使得“建立学习型组织”的意识在新奥应运而生。虽然我们不能说新奥已经是个学习型组织,但是我们能够不断发现自己的问题,并不…     

铸就许继百年丰碑

全面宣传学习型组织,举办"学习型组织"培训班 以发展部、宣传部、教育中心为牵引,带动各分子公司管理部门展开强大的宣传攻势,增强企业员工对学习型组织的认识。只有首先对学习型组织有一个认知的过程,知道什么是学习型组织,学习型组织有什么特点,才能对照自我、对照企业进行学习性的改造。发展部的主要任务就是督促各单位推行建立学习型企业的活动;宣传部则是通过广播、电视、报纸等传媒大力宣传"学习型组织"理论、"第五项修炼"理论、     

学习立业 知识铸魂——解析创建学习型银行和争做知识型员工的新特点

创建学习型银行和争做知识型员工是贯彻执行党的十六大和中国工会十四大精神的要求。学习型组织理论认为:在市场经济条件下,金融企业唯一持久的竞争力,是具备比自己的竞争对手学习得更快更好的能力。具体来说学习型组织和知识型员工入要有以下几个特点: 一、自我超越所谓自我超越,就是自己超过自己。有人说世界最难认识的是自己,能够打倒自己的还是自己。对任何一个银行     

组织创新新策略:建立学习型组织

学习型组织是20世纪90年代以来在管理理论和实践中发展起来的全新的、符合新世纪发展特点的企业组织模式，本文探讨了学习型组织的缘起及其内涵，阐述在当前经济新形势下建立学习型组织对强化企业生存竞争能力的重要意义。提出了企业如何建立学习型组织的基本对策。     

高校后勤企业构建学习型组织的实践探究

高校构建学习型后勤企业框架。相应建立创建学习型后勤企业指导委员会和办公室,明确工作任务及工作人员(骨干),制定创建学习型组织规划(方案)、计划,对创建工作有一个总的设想和谋划;创建培训师队伍,将后勤集团内部具备先进管理经验的管理干部列入培训师行列,采取互动式授课,使每位管理者成为学习型组织的传播者。1.完善的职工教育培训机制是维系学习型高校后勤企业的     

济钢创建学习型精品车间的理论与实践

一、济钢创建学习型精品车间的具体作法车间是企业管理的基础。创建学习型企业的关键是能否在企业的车间中培育出学习型团队。为此,根据企业车间的实际情况,我们采取了一系列的作法,使广大职工掌握学习型车间的内涵及创建精品车间的要求,作到学有目标,用有章法,把创建精品车间落到实处。安排了培训学习、试点实施、检查与评价三个阶段,形成一个系统工程。1、培训学习阶段组织多种形式、各种层次的学习型组织理论培训班,聘请知名专家举办理论讲座,讲解学习型组织的理论及有关知识,使各级管理人员掌握创建精品车间的理论基础。重点对一级单位…     

中国职协2003～2004年优秀论文类科研成果简介

4、成果名称:《企业创建学习型组织的人力资源开发初探与实践》报送单位:西飞(集团)公司工学院作者:刘晓莹内容摘要:学习型组织是知识经济时代企业外部环境急剧变化的情况下出现的一种新型组织形式,它是知识经济时代企业组织演进的方向。创建学习型组织的核心是培养学习型人才。学习型组织与人力资源的开发是辨证统一的关系,二者相辅相成,相互依存。其目标都是最大限度的开发人的潜能,实现组织的战略目标。学习型组织的人力资源开发具有系统化、知识化、团队化、能力化、风险性、考核的复杂化、终身化、情商化、普适性的特点,企业在创建学习…     

论学习型组织的建立

随着“学习型组织”在概念和实践上风靡全球,近年来国内许多大中企业、大小城市、团体组织也开始了以“运动”的形式大张旗鼓地创建学习型组织。建立学习型组织必须进行五项修炼。创建学习型组织适应了市场激烈竞争的要求。我国建立学习型组织急于求成,流于形式,不能建立起真正的学习型组织。必须树立正确的学习组织观念,建立现代企业制度,破除陈旧观念,才能建立起真正的学习型组织。     

略论学习型企业组织的构建

在知识经济时代,经济信息的传递和技术更新的加快,使得企业间竞争更加激烈.企业作为一个利益相关者的契约集合,只有构筑新型的组织形态,创建学习型组织,才能形成相对竞争优势,适应不断变化的环境和技术的挑战.创建学习型的企业组织,就是要培育和形成企业层面上的终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习的能力和机制,形成知识集成、运用、交流、创新机制,为企业的发展提供不竭的动力.     

建立学习型组织,打造学习型团队

当今社会,管理技术日新月异,信息更新速度不断加快,全世界的企业都面临着前所未有的挑战。企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须有能力比竞争对手学习得更快。在“知识经济”时代,学习力是支撑企业生存与发展的核心竞争力。企业只有善于不断学习,创建学习型组织,将其打造成为学习型团队,才能摆脱生存与发展困境,增强竞争力,从而走向更广阔的发展空间。     

创建学习型企业文化探析

学习型企业文化,就是在企业文化发展过程中导入学习型组织的理论,引领和支撑企业成长为学习型企业的一种组织文化。对于增强企业产品的竞争力和附加值,提升企业形象的价值意义重大。创建学习型企业文化必须遵循科学定位、全方位构筑、内涵深化、高标准高起点等原则,通过树立学习理念、搭建学习平台,健全学习机制、整合个人愿景,构建共同愿景、营造学习氛围等途径,才能逐步获得实效。     

创建学习型企业的切入点

用知识的眼光看企业,企业的组织就是一个对知识进行整合的机构,企业最终的竞争优势在于学习能力以及将其迅速转化为行为的能力。学习型组织理论是一种全新的管理科学,本质就是管理理念创新和管理体制创新。学习型企业面对复杂的外界变化,能够灵活伸展并创造无限生机,进而使企业成为一个具有竞争力的有机体。创建学习型组织不仅是当今世界发展的潮流,也是世界未来管理变革的趋势。早在1997年世界管理大会上,专家就把“学习型组织—未来成功企业的模式”列为世界管理变革的十大趋势之一。近年来,世界500强中的众多企业和国内知名企业竞相创建…