高等职业教育模块式教学探究

文章从模块式教学模式的概念入手,以高等职业教育模块式教学模式的课程结构为依托,采用国际先进的模块化课程开发方法和课程开发流程,对影响课程开发的要素进行分析,最后从高等职业教育模块式教学模式运行的前提、实施过程、保障机制等几个方面展开探讨,使模块式教学模式成为“教、学、做”的合一,从而真正实施高等职业教育教学模式的改革。     

谈对铁路职工进行系统培训的设想

谈对铁路职工进行系统培训的设想吉林铁路分局南洋随着社会主义市场经济的发展，铁路企业原有的封闭式生产经营方式已不复存在，面对激烈的市场竞争，为了自身的生存和发展，抓好铁路职工系统培训，成为铁路进入市场的一张王牌，系统培训将是铁路企业发展中强有力的秘密武...     

室内设计专业的模块式教学

本文以室内设计专业模块式教学为例,论述了模块式教学的特点、构成、资源配备和课程组织.通过试验性教学,取得了良好的教学效果.     

成人中专模块式教学探析

一、问题的提出随着社会主义市场经济体制的逐渐建立,成人中专的教育模式,已由原来的主要对现役劳动者的回归开发,转换为现在的对潜在劳动力的追踪开发,即：招生对象不再是必须具备两年以上工龄的在职人员,而是应届初中毕业生和高中毕业生。生源性质发生了深刻的变化...     

模块式素描教学初探

模块式素描教学目前还是一个新生事物，本文探讨了如何结合学生的现状，因材施教，使学生通过这种教学模式不仅学会了技术，还形成了造型艺术思维。     

高中语文模块式教学研究

高中学生的语文素质是由“语文能力、语文知识、生活体验、文化教养、思想品德、思维品质、审美情趣“等七大模块有机建构而成.而培养高中学生语文素质主要途径--高中语文教学应该由散文(广义)教学、诗歌教学、小说与戏剧教学、文化论著教学和写作与说话五大模块有机建构而成,因为语文素质主要是由师生协调合作,通过对若干不同体裁不同风格不同流派不同内容不同思想的语文文本的解读和感悟,进而整合形成的.     

高职模具模块式教学中专业模块的研究

模块式教学是一个复杂的、系统的新教学模式,涉及的面广、线长。本文探讨分析了目前教学模式的不足,从高职模具专业能力要求入手,研究与建立了创新型的模块化教学模式的专业模块,并对专业模块实施路线和要点作简要剖析。     

汽车修理专业课的模块式教学

《汽车构造》、《汽车维修》和《汽车诊断与检测》是汽车修理专业三门专业课，各课程都占用大量的授课、实验和实习时间。目前这三门课各类学校都分开进行教学，先讲《汽车构造》，１－２年后才开设《汽车维修》和《汽车诊断与检测》（如表１），因而存在时间间隔长、所学内容容易遗忘、实施时要大量重复构造课内容方能与课程衔接，且《汽车构造》课时多， 表１汽车修理专业课原课程设置与学时分配涉及面大，若不能及时应用，就会造成知识衔接不当，所学内容前后脱节等问题，学习效果不佳。例如在讲“汽车维修”课时，教师需重新复习相应的…     

高职教育模块式教学模式研究

高职教育的特色主要体现在培养目标和人才培养模式上 ,而教学模式是人才培养模式的核心。因此 ,本文从高职教育教学模式的构建角度 ,探索了模块式教学模式     

民办高校大学英语模块式教学研究

模块教学理论是基于美国贝塔朗菲提出的系统论观点,将"整体功能大于部分功能之和"作为整体优化理论。民办高校大学英语教学课程改革集中于模块化课程体系改革。本文在民办高校的背景下,尝试构建了我校大学英语课程体系模块,描述了课程模块,旨在为提高民办高校的英语教学质量起到借鉴的作用。     

对职业学校数学模块式教学的思考

由于中职数学培养的对象,即学生水平参差不齐以及"粉笔加黑板"的传统教育方式和"满堂灌"的教学方法,使学生对数学学习产生了逆反心理,出现了学不学数学无所谓的心态,从而使中职数学陷入了困境。对此,中职数学必须调整教学模式,以就业为导向,坚持面向社会、面向市场的教学理念,充分发挥其基础性和工具性,形成具有中职数学特色的模块式教学。基于此,笔者对职业学校数学课程模块式教学进行了初步探讨。     

模块式备课——《秉笔直书》教学模块设计

课堂教学过程是由一个个教学板块组成的。所谓的“模块式备课”就是在整体把握教学目标的前提下，把教学活动分解为几个主要的扳块，对每个板块设计多个实施方案，让教师根据自己的实际进行选择、补充、完善：这样，模块式备课既为教师站在理论的高度进行细致入微的分析，又为灵活调用各种资源、提高教学有效性提供了良好的空间。集体备课时．只要把握好关键的板块以及板块间的联系．就能达成智慧共享。[第一段]     

小学数学模块式教学的实践性探析

小学数学是小学教育教学体系的重要组成部分,是学生学习和认知数学世界的起点,对学生今后的学习及生活意义重大。模块式教学,主要指以单元或模块的主题知识为一个有机整体来进行教学。由于教学知识丰富且彼此衔接,模块化教学更具有灵活性和有效性,对提升学生的数学素养具有积极的促进作用。文章结合教学工作经验,浅谈小学数学的模块化教学实践。     

对语文教学中模块式教学的探讨

模块式教学法是国际劳工组织在20世纪70年代开发出来的一种较为先进的教学模式。在我国一般称之为“模块式教学法”、“模块”教学等。它是在深入分析教学内容的基础上,严格按照学生学习知识的能力,将教学大纲和教材开发成不同的培训模块,形成类似积木组合式的教学方式。采用模块式教学法可以用最短的时间和最有效的手段,使学生掌握课程内容。在初中语文教学中引入模块式教学,可以用较短的时间有针对性地完成教学内容。     

中职语文模块式教学研究

根据中职语文教学现状和教学目标,本文根据多年的教学实践,试图以模块式教学为契机,找到适合于中职语文教学的途径。在文中介绍了模块式教学的内容、教法、考核方式。     

高职模具专业模块式教学研究

模具专业模块式教学,主要由三个模块组成,亦即基础教育、专业基础教育与专业教育模块．高职教学改革应从模具专业学生的能力培养入手,进行分析与探讨。     

机修钳工专业模块式一体化教学探索

"机械与零件"、"钳工工艺"和"机床维护与故障排除"是技工学校机修钳工专业最主要的专业课程.采用机修钳工专业模块式一体化教学,更加贴近学校的培养目标,有利于提高教学质量,有利于为企业培养实用性的机修技术人才.     

浅谈钳工模块套式实习教学

本文从选择课题、设计图纸到技术要求等方面探讨了模块套式训练教学模式的特点.     

建立计算机教学模块式课程体系的实践

在计算机课程改革实践过程中,构建“宽基础、活模块”的课程体系,采用模块式教学方法,按文化理论模块、专业基础模块和操作技能模块祖织教学,可以提高学生的综合素质和专业技能,以适应21世纪社会发展和科技进步对人才的要求,实现培养应用型技术人才的目标。