河西教育：探求发展真义

河西区是天津市重要的中心城区，是市级行政中心、文化艺术中心、商务办公中心、创意产业基地、生态宜居城区，荣获“幸福城市政府贡献奖”，当选“天津最具幸福感城区”。河西区全面建设区域现代教育体系．探索促进教育高水平、高质量均衡发展的各项举措。综览河西教育．人们感受到的是鲜活而富有生命力的“传统”“亮点”“成果”．它们构筑起教育的深厚内涵，支撑起教育工作先进区的过去、现在、未来。     

完善机制,提升内涵,促进义务教育优质均衡发展

河西区始终坚持优先发展教育,弘扬“立德树人、崇智求真、传承创新”的河西教育精神,引导学校实现内涵建设、特色发展,不断完善深化优质教育资源共享机制,着力提升义务教育优质均衡发展水平。一、基本情况截至2020年10月,河西区已全面完成第三轮义务教育学校现代化标准建设工作,做到“优化资源配置与学校信息化、学生素质发展、教师专业发展、学校文化建设、现代学校制度”六项建设标准全覆盖。经区级专家组评估验收,45所学校申报的136个项次评价结果均为优良等第。     

以人为本 奠基发展——灰堆第一小学教育工作剪影

天津市河西区灰堆第一小学积极拓展育人途径,确立“平等尊重彰显人本、津味文化奠基发展”的德育目标,努力加强德育队伍建设,深化德育工作管理,拓展德育活动空间,不断完菩德育工作体系,增强德育工作实效。 学校注重校园文化建设,优化育人环境,通过开展泥塑、舷模、曲艺表演等社团活动,丰富学生的课余文化生活,培养学生的兴趣爱好．     

加快艺术教育发展 全面推进素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要抓好体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”为认真学习贯…     

德育为先 以美立仁 以技启智 全面发展——首都师范大学第二附属中学特色教育

艺术、科技、体育教育是学生全面素质提升的阶梯,是学校优秀文化的孵化器。首都师范大学第二附属中学注重艺术、科技、体育等特色教育,凸显“德育为先,以美立仁,以技启智,全面发展”的特点,让校园艺术节、科技创新节、体育特长展示等各类特色活动成为学生“开启智慧、助推梦想”的舞台,成为学校素质教育的重要途径,成为学校文化的重要载体和学校特色发展的重要生长点。     

初探中小学素质教育培养中的评价体系

《中共中央、国务院关于深化教育改革和推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育．必须把德智、体、美、劳教育有机地统一在教育活动的各个环节中。”学校教育不仅要抓好智育更要抓好德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践活动教育．全面培养学生的综合素质．使学生诸方面素质相互渗透、协调发展．促进学生的全面发展和健康成长。     

浅议勤工俭学在实施素质教育中的作用

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”开展勤工俭学对加强教育与社会、教学与生产的联系，对提高学生综合素质、培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设和接班人，促进教育事业的发展，起到十分重要的作用。     

中国娃 奥运行 奥林匹克教育示范学校——北京市朝阳区呼家楼中心小学

呼家楼中心小学作为北京市奥林匹克示范学校，作为全国校园文化优秀校、北京市模范集体、德育先进集体、文明礼仪示范学校，北京市田径体育传统校、健康促进学校、课间操示范校，以“对学生成长负责，让学生享受成长快乐”为宗旨，深化“三礼”“炎黄传承”校本特色，将奥运教育与学校德育、体育、课程改革、实践活动有机融合，改善育人模式，创新活动品牌，用孩子喜欢的方式引领他们了解奥运、参与奥运、服务奥运，提高道德水准和健康素养，在“弘扬民族文化．放眼世界文明”的教育进程中，存留精神遗产．实现“做中国人，做现代国际人”的教育目标。     

在美育中值得注意的几种倾向

一 中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面相互渗透．协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”可见美育和其他各育一样,非常重要;为培养学生成为一个全面发展的人,具有独特功能的美育是其他各育所不能代替的。随着改革开放和市场经济的发展,西方颓废文化的渗透,给学校的美育提出了一些新的课题。大学生的审美观、审…     

学校体育文化建设与思政教育协同发展探论

<正>体育文化是校园文化的特殊构成，具有一定的思政教育功能。体育文化建设与思政教育协同发展，是落实“大思政课”的重要抓手，可以在提升学生体育素养的同时，促进思政教育创新发展，更好地满足新时代人才培养的要求。但二者在协同发展过程中还存在协同机制不健全、协同育人作用发挥不明显等问题，影响着育人质量的提升。对此，各学校应立足现实问题，深化对二者协同发展重要性的认识，开展多种形式的体育活动，加强体育文化建设，进一步提高体育和思政教育质量，     

浅论中小学审美教育的原则

中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育活动的各个环节中”,中小学应“开展丰富多彩的课外文化艺术活动,增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力,用高格调、高品位的精神食粮去滋养学生的心灵。”因此,在中小学审美教育中应该把握怎样的原则是值得我们思考和探索的。一、促进学生全面发展的协同性原则在青少年素质教育中,美育的作用是其他诸育无法替代的,审美教育是素质教育的重要组成部分。审美教育与德育、智育、体育和劳动教…     

体育文化在构建和谐社会中的价值探析

中国体育文化在构建和谐社会中的价值,不仅体现在体育本身,还表现在经济、人文和社会价值方面。体育文化将成为21世纪新的经济增长点,推动精神文化建设向前发展,促进社会文化更加繁荣,使人民生活变得更加丰富多彩。     

让立体德育成为一道亮丽的风景--山东省邹平县焦桥镇教育变革纪实

人人都会怀疑，一个偏僻农村乡镇的教育能做出特色；人人都会怀疑，司空见惯的德育会做成品牌；人人都会怀疑，寻寻常常的小活动会变得如此富有生机……可这就是事实，是发生在山东省邹平县焦桥镇的教育变革故事。
　　经典传诵梁邹校园，爱心沁润焦桥学子。宝贵的传统文化，丰厚的民族精神让以感恩教育、中华诗词进校园和才艺培养为核心的立体德育在焦桥大地焕发了勃勃生机。自2003年开始，该镇在县教育局、县关工委的指导下，大胆创新，深入推进立体德育，在活动中学生彰显了个性，学校变得更加灵动，教育底蕴更加丰厚，教育发展更加强劲。活动已经成为该镇深化素质教育，促进学生全面发展的重要途径。     

论艺术教育的学科影响

1999年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。《决定》正式将美育列入了国家的教育方针，潜移默化地提高了学生道德水准，陶冶高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育作为学校教育的发展的有利手段，具有其他学科教育所不可代替的特殊作用，也是学校思想政治工作的重要内容之一。随着教育改革的不断深入和社会发展的需要，艺术教育越来越受到人们的重视。     

论艺术教育在素质教育中的功能

一、问题的提出艺术教育的历史源远流长，以中国先秦时期的孔子和古希腊时期的柏拉图为代表，东西方的大思想家们都不约而同地注意到了艺术与艺术教育对社会和人的发展的特殊意义和重要价值。1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》正式确立了我国面向21世纪的全面推进素质教育的教育改革与发展的战略，指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节……美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校…     

中专数学教学实施素质教育初探

江总书记在第三次全国教育工作会议上强调：教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有化、有纪律”的德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设和接班人．这次会议明确了要以提高民族素质和创新能力为重点，全面推进素质教育，振兴教育事业．而素质教育就是以促进受教育的德、智、体、美、劳全面发展为宗旨的教育.     

在农村体育教学中渗透心理健康教育

九年义务教育体育教育目标是：“增强学生体质．促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”学校体育的教学以锻炼人的身体素质为目标之一．与德育、智育和美育相配合．促进青少年全面发展。而新课程标准的基本理念是坚持“健康第一”的指导思想。在实现我国学校体育教育总目标的过程中．体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能。增强学生体质的任务．而且担负着培养学生的心理、个性、道德品质和对其进行思想政治教育的重任。     

加强艺术教育，全面推进素质教育，培养全面发展的一代新人

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机的统一在教育活动的各个环节中。”“美育不仅陶冶情操,提高素质,而且有助于发展智力,对于促进学生全面发展,具有不可替代的作用。”     

体育审美教育与德育智育的关系

体育审美教育与德育智育的关系李虎凤体育审美教育就是使学生通过体育审美实践树立正确的审美观、健康的审美情趣，培养和提高对美的感受能力和创造能力，促进身心健康的一种教育活动。智育是用系统的文化科学知识和技能武装学生，发展学生智力的教育。德育则是教育者按照...     

警察院校校园体育文化建设思考

本文在分析警察院校校园体育文化功能的基础上,提出了加强警察院校校园体育文化建设的措施：宣传引导,培养学生终身体育的意识;增强教师素质,提高教学效果;深化教学改革,提高学生的学习兴趣;完善课外体育活动机制,丰富活动内容;建立科学评价体系,形成有效激励机制;增加场馆设施建设投入,挖掘人文教育价值。从而营造良好的校园体育文化氛围,充分发挥校园体育文化在警察院校中的育人功能。