通过赏识教育提高青少年思想觉悟

青少年犯罪一直是世界各国共同关注的一个严重的社会问题.从心理学角度来看,这不但影响到青少年的身心成长,而且也对构建和谐社会提出了巨大的挑战与威胁.不良的社会环境是滋长青少年违法犯罪的温床,教育不当是青少年犯罪的根源.“赏识教育”可以帮助失败者找回自信.构建健康的精神世界.找回自我教育的能力.赏识,对于普通人来说是上帝的馈赠,对于服刑人员来说更是久旱之后的一场及时雨.通过赏识教育,可以引导他们走上从善的道路.     

坚持疏导 提高学生思想觉悟

去年十月,在学《决议》的过程中,我们通过个别谈话、小组讨论、民意测验、家长座谈会等形式,调查了解了高中部160名同学的思想状况。80％以上的同学有理想,勤思考,好学上进。但也有极少数学生对四项基本原则有怀疑,对四化缺乏信心,传看传抄淫秽书刊,缺乏正确的人生观和道德修养。我们觉得,这些问题必须高度重视,决心进一步加强学生的思想政治工作,坚持疏导,提高学生的思想觉悟。     

加强形势教育,提高学生思想觉悟

形势教育,是学校政治思想教育工作的重要内容。对学生进行形势教育,必须把形势和当前学生的思想实际结合起来。根据这一原则,上学期我校是采取集中教育与经常性教育相结合,课外教育与课内教育相结合,群众教育与自我教育相结合的形式,有计划地分阶段进行的。第一阶段,从开学初到期中,针对学生对学习目的不够明确,没有树立或缺乏远大理想的情况,教育的主要内容是:大谈目前形势,认清前进方     

也谈初中历史教学之学生思想觉悟的提高

义务教育阶段的历史课程属于人文社会科学类,是一门帮助学生树立辩证唯物主义思想、正确价值取向的基础性学科课程,历史教学必须抱着对学生全面发展和终身发展的态度。     

提高共产主义思想觉悟加速社会主义建设

1968年我国人民所获得的各个方面的伟大成就,具有极其重大的意义。这是在整风和反右派斗争取得决定性胜利的基础上和在党的社会主义建设总路线的光辉照耀下所取得的。这些成就的取得,大大地巩固了社会主义的政治基础和经济基础,促进了生产力迅速发展和提高。正如周总理在第二届全国人民代表大会第一次会议上所作的政府工作报告中所说:“我国的社会主义建设是跟社会主义革命同时进行和互相促进的。”我国的社会主义革命和社会主义建设虽然取得了决定性的胜利,但还未彻底完成。摆在全国人民面前的任务是极其艰巨的。     

桐城县广大教师的思想觉悟提高了

桐城县小学教师的整风学习,是和区、乡干部在一起以三级扩干会的形式进行的。由于坚定的相信群众多数,切实贯彻以理服人的原则,充分发扬了民主,使教师能大胆的发挥自由思想,因而达到了学习的目的,使教师的思想水平大大     

提高青少年学生的心理素质

对广大青少年学生进行素质教育的一个重要内容就是良好心理素质的培养。心理素质有基础性的作用,提高青少年学生的心理素质对提高他们的整体素质有举足轻重的作用。 青少年学生心理素质培养的目标与现状 　　通过对青少年学生心理素质的研究,在心理科学的指导下,拟定学生心理素质培养的目标。 　　目标 总的目标是提高学生的心理素质,培养学生的改革创新意识,推动素质教育的深入发展,使学生学会学习和交往,发挥心智潜能;提高心理承受能力,克服发展中的问题,促进心理健康水平的提高。 　　具体目标： (1)乐观,开朗,心情愉快,活…     

善用信息技术,提高小学生道德素质和思想觉悟

<正>小学品德与生活课本身具有人文性、实践性、开放性、综合性和时代性等特点,它与自然和社会生产以及生活与品德紧密相连,与少年儿童个人成长息息相关。而在牧区小学承担品德与生活学科的大多数都是教师兼职,为了对课的讲     

我是怎样糾正歧視工人子女现象提高学生思想觉悟的?

穷孩子受欺負,这是什么問題呢? 我教課的这所中学,在解放前,是帝国主义天主教会办的震旦大学附中。解放后,这个学校改了校名,表示走向光明的意思,校內各方面都发生了很大的变化。由于我們这个学校座落在上海繁华地区淮海路上,学校招收的学生,大部分还是資产阶級、上层小資产阶級和高級知識分子家庭出身的子女。劳     

后进生思想觉悟以后

正2013年6月,我又送走了一届毕业生,看着毕业照上这61张异常熟悉的笑脸,内心欣慰而满足。阿聪那个调皮而灿烂的笑容映入我的眼帘,我的视线定格了,一时间心潮起伏,百感交集,回想起近两年来陪他走过的风风雨雨,为他付出的点点滴滴,一股巨大而实在的成就感涌上心头:我用自己的汗水、智慧、爱心和耐心,真正地改变了一个孩子的人生轨迹。阿聪高二刚开学时从外校转来我班,属于典型的头脑灵活好动贪玩型学生,此前,就是一个网瘾特别严重令老师头疼的"刺头"。初来乍到,还不敢怎样,     

浅谈青少年学生网络道德教育

互联网以飞快的速度发展，青少年学生是网络的主力军。网络在带给社会生活巨大变革的同时也对青少年的行为准则产生了巨大的冲击，不良的网络行为引发了道德失范。据此，章分析了存在于青少年身上的不良网络行为和网络道德危机，探讨了如何加强青少年网络道德教育。     

青少年学生公德教育浅谈

加强青少年学生的公德教育,对于青少年的健康成长、祖国的前途以及民族的命运具有重要意义.本文从三个方面就如何加强青少年学生的公德教育进行了探讨,即言传身教,从教者做起;大处着眼,从小事做起;齐抓共管,重在落实.     

青少年学生心理健康教育浅谈

《中国青年报》曾报道了这样一则消息：一位平时成绩不错的女学生，因在一次考试中意外地考了一个不及格，她经不住这一打击，结果竟自杀身亡了。据分析，这件事主要是由那位女学生心理不健康所致。尽管这是个别现象，但是，青少年学生中有各种不同程度的心理障碍者却为数不少。据“中小学生心理健康教育实验课题组”对随机抽取的3万余名中小学生的科学检测，发现约有32％有I心理异常。另有一次。心理测试的结果表明，当前中学生心理素质的合格率，仅仅只有问％，也就是说，大多数中学生的心理素质是不完全合格的。显然，加强对中学生的心…     

青少年学生社会公德教育浅谈

遵守社会公德是我国宪法规定的公民应尽的义务。怎样对青少年学生进行社会公德教育呢?我认为,学校是对青少年学生进行社会公德教育的主阵地。广大教育工作者要树立高度责任感,做社会主义精神文明的建设者。在具体的教育实践中,我们采取了疏导与辩论相结合、理论与实践相结合、示范与规范相结合、竞赛与奖惩相结合、校内与校外相结合的措施,收到了良好的效果。一、疏导与辩论相结合对青少年学生进行社会公德教育,一般可采用正面疏导与公开辩论相结合的方法。正面疏导。首先,要大力加强对学生尤其是新生进行《中学生守则》、《中学生日常行为…     

浅谈青少年学生上网利与弊

当今网络时代青少年学生是上网主体,其人生观的形成与网络环境关系密切,而未成年人决定着中华民族的未来发展和前途命运。以发展的观点看,加强网络管理、创建优良的网络环境、倡导文明的网络行为、提高青少年学生网络道德教育的成效意义深远。     

浅谈对青少年学生的鼓励

浅谈对青少年学生的鼓励西平县教体局亚皓鼓励的本意是激发和勉励，它是青少年学生青春发育阶段的特殊需要。中学阶段，是人一生中身心发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。由于身体各器官的迅速趋于成熟，就为他们参与各种活动提供了物质基础，使他们增强了自我意识，思维...     

浅谈青少年学生的社会交往问题

本分析了青少年学生社会交往的特点及存在的问题,指出了学校、社会、家庭引导青少年学生进行社会交往的方法,以利于他们顺利完成个性社会化过程。     

浅谈教育青少年学生学会做人

青少年犹如初升的太阳,代表着国家的未来、民族的希望,是社会主义现代化建设事业的接班人,是21世纪振兴中华的主力军。因此,青少年能否健康成长关系重大,是关系到社会主义事业能否后继有人的重大问题。然而,由于青少年时期是由儿童向成人过渡的重要时期,心理上处于“半幼稚、半成熟”状态,