三代小学生

在很多时候,文凭只是一张纸。但这句话,只有决定了“终身学习”的人才配说出来。身为中医的我爷爷郑锦云的临终遗言是:“咱家一定要出大学生。”我们是不肖子孙,三代人没能让祖先九泉之下笑逐颜开。从我父亲起,三代学历停滞不前,甚至一代不如一代,最高学历为小学。2002年7月14日上午,我们:郑洪升、郑渊洁、郑亚旗一家三代站在位于山西省浮山县史壁村的祖先墓碑前,向祖先负荆请罪,我们发誓,即使倾家荡产,从郑洪升算起,郑家第四代一定要出大学生,以实现祖先的遗愿。郑家第一代小学生郑洪升,1932年出生,最高学历为5年私塾小学。郑洪升靠自学成…     

我家三代小学生

身为中医的我爷爷郑锦云的临终遗言是：“咱家一定要出大学生。” 我们是不肖子孙,三代人没能让祖先九泉之下笑逐颜开,从我父亲起,三代学历停滞不前,甚至一代不如一代,最高学历为小学。     

我家三代小学生

身为中医的我爷爷郑锦云的临终遗言是:咱家一定要出大学生。我们是不肖子孙,三代人没能让祖先九泉之下笑逐颜开,从我父亲起,三代学历停滞不前,甚至一代不如一代,最高学历为     

由“不自学,毋宁死”想到的

<正>一个偶然的机会,笔者看了一篇震撼自己的好文章——《我家三代小学生》。文章是大名鼎鼎的作家郑渊洁所写,讲述了他家三代的最高学历均为小学肄业和毕业的故     

经典诵读在小学语文课堂教学中的几点思考

在现阶段对学生的人文素养的教育得到越来越多的关注,这是时代发展的大方向。中华民族的五千年传统文化博大精深,是我们的祖先留给我们的宝贵的文化和精神财富,我们一定要传承并且发扬光大。小学阶段是我们人生的启蒙时期,也是人生中的关键时期,在小学教育中加入经典诵读,不但有利于小学生个人的成长,更有利于国家的发展,是一件利国利民的大事。     

实施联体办学 开展德育一体化

中小学间德育工作一体化,大体从三方面入手,即:政治观点方面、道德规范方面、健康心理方面。在政治观点教育方面,我们主要以“我是中国人”为内容的爱国主义教育。小学以培养小学生成为爱自己、爱他人、爱集体、爱国家的一代小公民为目标,分低、中、高三个层次进行;中学以培养中学生成为肩负历史使命又有民     

陈云：我永远是小学生

由于儿时家境贫寒,陈云的最高学历只有小学毕业。在填写各种登记表的“文化程度”栏时,他总是写上“小学”二字,并意味深长地说：“我永远是小学生!”     

小学作文教学的对策

前不久,我们在三所小学的四、五年级中,随机抽取了300位小学生进行了小学生作文情况的调查。从调整查的结果中,我们分析、概括出当前小学作文教学和小学生作文大体存在以下几个方面的问题:作文的目的不够明确;对作文兴     

培养学生的发现思维能力

所谓发现思维是指对数学概念、规律、方法作出某些发现的探索性思维。教育要实现“三个面向”,就需要我们培养出一代有创新精神的二十一世纪的开拓型人才。为此,必须从小学抓起,重视培养小学生的发现思维能力。数学王子高斯在读小学时,一次他的老师要求全体学生计算1 2 3 … 100,小高斯通过观察发     

坚持一致性,明理又导行

《小学思想品德教学大纲》明确规定了七条教学原则。其中第七条是:坚持教育的一致性。要(?)意与其他学科配合,要与贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合,要与班主任、少先队、家长等(?)面密切配合,以提高教育效果。我们在课堂教学中(?)真贯彻了这一原则。一、与课文教学密切配合我们发现小学思品课与语文课无论是从教材内容还是从思想教育方面都有一定的共同之处。如五年     

想读书而难得书读——我的学生时代

我的学生时代不堪回首,因为在"文革"中煎熬度过,想读书而难得书读。满打满算,我总共读书十年:小学五年,初中两年,中师一年,教育学院进修两年。教育学院进修,已经是当老师六年之后的事了,算不得一般意义上的学生时代。因此,我从教之初的实际学历只有八年,充其量只是半个小学生,小半个初中生,小半个中师生。我之所以还算半个小学生,是因为读完三     

刍议低年级写字教学方法

汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分．是我们祖先智慧的结品。可是写错别字、字写得不规范的小学生已经为数不少,甚至一些学生对汉语文字的美和丑、规范与否也分辨不清。那么,如何提高小学低年级写字教学质量呢？我从教学实践中总结了以下几点。     

孩子眼中的诚信

亲爱的同学们:我们都知道诚信是人生的通行证。社会需要诚信,各行各业都在呼唤诚信,而明天的诚信,要从今天做起。那么,青少年一代如何来理解诚信、认识诚信呢?这是—个值得我们关注的问题。今天,我们请来了杭州市娃哈哈小学六年级的小学生,看看他们对诚信是如何理解的。     

恰当运用电教媒体优化三年级作文教学

小学生从三年级起开始接触习作例文、学写作文。在三年级作文指导中,运用电教媒体有如下几点长处: 一、激发写作兴趣,培养观察能力。一个人的良好而有益的兴趣,是鼓舞和推动他学习的一种力量。小学生学写作文也不例外。一旦他们有了写作兴趣,就会由“要我写”变成“我要写”,从写作中找到许多乐趣。小学生作文兴趣从哪里来?当然要靠懂得小学生心理的教师来激发,来引导。一般说来,小学三年级的     

英语基础教育的重要性以及有关的几个问题

我本人没教过中、小学的英语课,对中、小学学生的心理情况也不很了解,所以我下面谈的意见不一定对,不过我知道,中、小学学生与大学生心理不同。例如,大学生上课怕老师叫他们,而小学生怕老师不叫他们。 一、对中、小学外语教学感兴趣。主要从两个方面讲: 1.要提高全民族的素质以及外语水平。在今天的世界上,如果不掌握英语的话,很难了解到最新的科技发展信     

在澳大利亚上小学

第一次接触澳洲小学是在我才到此地不久的时候,初抵澳洲的外国学生均要参加一个月的英文强化集训,以利于随后的正式学习。语言中心学校的一位老师为使学习方法多样化,组织全班的同学去她女儿就读的小学给小学生们读故事书。那时英文口语尚不流畅的我们要给以英文为母语的小学生讲故事,心中实在没底。那天一进校门,校长就笑着迎出来,看见我们不甚自在的样子,赶紧开玩笑地说:“别紧张,我的孩子们不咬人。”跟着介绍小学的基本情况:孩子们5岁入学,在小学就读7年,课程设有语言(英文)、数学、社会与环境、科学、艺术、科技、健康与体育等等。我要…     

嘟嘟快递

我想给《今日小学生》提个建议,就是多刊登些复习题,有针对性地指导我们复习。另外,你们能不能多举办一些竞赛活动,让我们小学生都来参加呀?北海市廉州镇第四小学六年级庞香来嘟嘟:我们可真是心有灵犀呢。从本期开始,《今日小学生》将分两期(2004年第11、12期)刊登本学期语文、数学三至六年级期末总复习题;下一期将刊登《小学生安全知识竞赛》的试题,欢迎你来参加哟!嘟嘟你好!第一次给你写信,也不知道你能不能收到?我是名初中生,从小学五年级起,《今日小学生》已经成为了我的好朋友。所以,有烦恼的时候,我就想到了你们。现在我有个烦恼,就是…     

规划指导 应用指导 习惯指导

<正>写字已不仅是一种需要,它还是中国几千年来的传统文化,我们不能丢,因为它里面蕴含着祖先留给我们的精、气、神、德,这种精神和美德我们要毫不犹豫的把它继承下来。所以写好每一个中华汉字依然是那么的重要和迫在眉节。而写好每一个字的基础就来源于我们的小学阶段,这是一个人一生中最初接触到汉字书写文代的开端。所以在《小学语文新课标》中把小学生的写字教学列为重中之重。在多年教学实践中,我对小学生写字的指导有如下几点体会     

古诗文诵读指导之我见

我从１９９８年开始在班内指导学生进行古诗文诵读实验 ,效果很好。在实验中 ,我感到有几个问题应澄清认识 ,现简述如下 :一、选择诗文 ,只要内容合适 ,可以不拘长短许多人认为 ,考虑到学生年龄特点、记忆能力 ,应该让小学生 ,尤其是小学低中年级学生诵读一些短小、浅显、明朗的绝句、律诗。但据我了解 ,在城市小学中 ,小学生入学前在家中或幼儿园里已经能背诵古诗达二三十首 ,小学课本里１～８册内所选古诗 ,学龄前孩子大多能够背诵。所以我们大可不必拘泥于长短的限制。我是在三年级开始进行诗文诵读实验的 ,几年的教学经验告诉我 :孩子们…     

论写日记在小学语文写作中的作用

小学语文教学中,写作是一个重点,也是一个难点,如何提高小学生的语文写作水平,涉及诸多因素。这是日积月累的工夫,不可能一蹴而就。那就我们小学语文教师来说,怎样才能切实提高小学生的写作水平呢?从我教授学生的经验来说,写日记是一个简单、务实、可操作性强的方法。但写日记也要一些先决条件,词汇量是一个重点。所谓"没学会走,哪能会跑",所以,我在教学中从三年级开始要求写日记。