自考助学班“思政”课教学探析

在自考助学班学生中,讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,只有做到“三吃透”,即吃透学生、吃透教材、吃透考评方式,才能有效地提高教学水平和教育质量。     

公共关系学辅导(上)

《公共关系学》是中央重大决定在文秘、外宾、市场营销等专业开设的一门必修课,占36学时。教材由各省、市、自治区电大选定,并负责讲授命题,根据这一精神,我们选择中国公共关系协会特区工作部居延安等人主编的《共关系高级函授教材》作为我们的教材。 下面先介绍一下教材的特点。该教材由讲授内容、教学参考资料、作业三部分构成。讲授内容按章节编排,共十章二十五节(第三章、第八章和第十章这三章都只有一节)。教学参考资料由二十五篇文章(其中十三篇是1987年上海市公关协会等     

引导和点通

读了今年《教材通讯》第2期上汪福寿《为什么有两种形式的维恩位移律》一文后,很受启发。这就是如何帮助学生加深理解和正确使用教材。我是初次使用周世勋编的《量子力学教程》(1979年版)讲授量子力学(少学时)课程的。由于学生的基础一般略差,因此对他们在理解和消化教材的内容上必须特别加强“引导”和“点通”。下面就我在教学中遇到的几个问题谈一点体会:     

植物地理学教材建设及教法改进

本人长期以来,一直从事《植物地理学》教学工作为搞好该课程的教学笔者着重于教材建设及教法上进行探索。 1、教材建设 1、1 教材体系问题 我们目前所使用的教材是高教出版社1983年出版,武生毕、张绅全编的《植物地理学》,这是目前我国高等师范本科地理专业的通用教材(学时90),而我们专科教学计划安排的学时只有45个。这里本身就存在一个内容的取舍问题。值得注意的是;①教材的资     

关于华盛顿大学“中国古代文学史”相关课程教学的启示与思考——兼及哈佛大学、密歇根大学同类教材的比较

通过对照美国华盛顿大学东亚系"中国古代文学史"课程教学的有关情况,从教师的学术背景及讲授任务,教材的内容、体例及其他情况,教学教法的运用及一般教学的组织形式等三个方面进行了梳理,指出了值得国内"中国文学史"课程教学的借鉴之处。同时简要比较了哈佛大学《中国文学作品选》、密歇根大学《中国文学简史》教材的内容安排及编写体例,以期对国内的《中国古代文学史》教材编写及课程教学提供一些借鉴。     

略论精减课时

略论精减课时对外经济贸易大学顾永才高等学校普遍存在着一个很重要的问题，即教学计划和课程安排的总学时过多，一般在３２００学时左右，有些高校甚至在３３００学时以上，而且有逐步膨胀的趋势。过多的学时减少了学生自主选课的机会，使得培养社会所需的多规格、复合型...     

谈谈水化学综合练习

一、水化学实验是学习《水化学》课的一个重要组成部分,它不仅是课堂理论教学不可缺少的实践性教学环节,而且是一门紧密联系生产实际的科学技术。 过去,我们在陆地水文专业的《水化学》教学中,配合课堂理论讲授,一般安排20学时的实验课。通过十多次实验,使学生对分析天平的构造和称量,容量分析仪器的洗涤和操作,水中氯离子的测定,总碱度(co_3~-、Hco_3~-)、总硬度(钙、镁离子)测     

硕士生公共英语课程强化教学改革实践

一、教学改革设想的提出我院87级以前硕士生公共英语课教学是在新生入学以后,经考试按水平分快慢班进行的。每班由一位教师根据学生的情况,选择教材,安排教学进度,进行综合讲授。为完成教学计划,每周安排4学时需一年     

物质结构新教学体系的研究与实验

中国科技大学化学系各专业的学生不同于一般大学传统化学系的学生,他们兼备一般大学化学系和物理系学生的双重基础。而《物质结构》课是大学化学的一门理论课,如果按传统教材讲授,则远不能满足我校化学系、生物系、地球和空间科学系学生的要求。因     

高校非计算机专业《计算机文化基础》课程教学中存在的问题与对策

高校非计算机专业《计算机文化基础》课程教学中存在着一些问题：如教材陈旧、结构安排不合理，理论教学与实验脱节，实验课学时少，缺乏专门的教学组织等。只有解决这些问题，《计算机文化基础》课的教学质量才能进一步提高。     

讲授《点的复合运动》的几点改革尝试

讲授《点的复合运动》的几点改革尝试张晓梅，张建萍理论力学中“点的复合运动”一章是课程教学中的难点部分。根据教学大纲的规定，本章共用４个学时，其中前两个学时讲授基本理论，后两个学时作为习题课。就时间而言，全部内容可以讲完。但因本章新概念多，常导致学生在...     

概率统计教学中若干问题的商榷

当今,各兄弟院校,为了进一步提高教学质量,都在探索教材应该怎样编写以及如何改进教学方法的问题。本文仅就概率统计教学中的若干问题,发表我们的一些浅见。一、关于教学内容的安排目前,轻工院校各专业普遍开设概率统计课程。《工程数学教学大纲(草案)》(1980年6月高等学校工科数学教材编审委员会扩大会议审订)制定概率论部分为28—32学时,《工程数学——数理统计大纲(草案)》(1983年4月高等学校工科数学教材编审委员会制订)制定数理统计部份为24—32学时。但是,教学计划一般只给40学时左右,最多不超过50学时。在这有限的学时内,如何安排教学内容,是大家普遍关心的问题。     

《数据结构》实施细则

一、教学媒体本课程的文字教材包括《数据结构》主教材和《数据结构习题解析》两本。在讲授本课程的过程中 ,使用到多媒体教室和计算机机房———用ＶＣ + +编写程序。使用网络或电话答疑二、教学细则课程教学计划总学时数为 72学时 ,4学分 ,其中课内学时 4 8,实验 2 4学时 ,其中笔做题共 53题 ,要求交书面作业 ;上机题共 1 9题 ,额定用 2 4小时完成。习题附在暂用教材《数据结构 (用面向对象方法和ｃ + +描述 )》各章之后。时间 (周 )教学内容授课方式1数据结构基本概念及简单的算法分析数组面授2 数组链表 面授3链表栈和队列 面授4 栈和队…     

基础写作教学辅导

九三级基础写作课程,试用中央电大出版社1993年新版《基础写作》教材。辅助教材为《文鉴》和《基础写作学习指导》。 基础写作课分为两个学期开设,课内学时为63,录像课36节,每学期18节。本学期讲授的内容是绪言、作文过程、确定写作目的、材料的获取和使用、材料的安排、构段,其他内容第三学期讲授。 现将“绪言”及前五章的内容要点概述如下:     

为研究生提纲挈领进行课堂讲授的几点做法

本学期,我们首次为电机专业研究生开设了《电机电磁场的分析与计算》课程。由于现代电机的容量和尺度向巨型、微型两极发展,有些问题用路的等效参数描述已感到不足,因此,有必要对研究生开设这门课程。《电机电磁的分析与计算》课程的教材约三十五万字,而研究生班安排这门课程的学时是五十,如果按常规的方法讲授,势必难以解决学时少与内容多的矛盾。针对这种情况,我们确定了组织教学的两条原则:     

教材分析与教学建议

教材分析与教学建议郭定梅第五组［教材简析］本组有三篇讲读课文：《革命烈士诗二首》《飞夺沪定桥》《只有一个地球》,一篇阅读课文《我的新朋友——电脑》。本组的重点训练项目是“按一定的顺序写”。教学时,要指导学生在正确理解课文思想内容的基础上,了解课文是按...     

“综合英语”第一学期期末复习提要

“综合英语”是九三级文科英语类英语专业(普通英语、外贸英语、旅游英语)的专业基础课。根据教学计划的安排．“综合英语”第一学期安排电视录像课副学时，面授辅导课54学时．课内外总学时共108节。录像教材选自中国电视师范学院的《大学英语》电视课，文字教材为《大学英语》第—册(College English Book One)，     

关于政治理论课教学教案建设的几点体会

政治理论课直接体现着我国社会主义的国家意识形态 ,直接反映着中国特色社会主义经济制度和政治制度的性质 ,直接表明着社会主义文化发展的方向 ,直接承担着中国特色社会主义精神文明建设的思想道德教育任务。目前 ,在政治理论课教学的具体实施中 ,严格来说 ,教材本身已不是问题 ,而最主要的问题就是教师如何依据教材对学生展开教学和进行讲授。由于教学对象不同 ,所实施的教学内容和步骤一般都不能按教材给予完全的同一性 ,这就要求每一个教师应该根据教学对象的具体情况 ,做出具体的教学安排和规划具体的教学步骤。其中 ,教案建设是不可或…     

中国古代文学(二)的复习与考试

1 课程的教学内容和特点 中国占代文学是电大中文专业学生必修的专业基础课,讲的是先秦至近代的文学。本课程自二年级起连续安排三个学期的教学内容,每学期60学时,本学期讲的是隋唐五代、宋辽金文学。基本教材是北京大学出版社出版的《中国文学史纲要》(二)(三),及《中国古代文学作品选》(中);参考教材是北京大学出版社出版的《中国古代文学学习指导》(中)。     

上海革命史迹参观教学记

近年来,我和周雪琴老师在课堂教学的基础上,适当开展了一些课外参观教学活动,与课堂教学相辅相成,引起了学生们的极大兴趣,颇有收获。 (一)结合教材选择参观教学对象上海是一个具有光荣革命传统的城市,妥善保存着一批意义重大的历史遗迹,它们具有形象、生动、直观的特点,是扩大学生历史知识领域,对学生进行革命传统教育的极好内容。参观教学活动不同于单纯的观光名胜古迹,它是以帮助同学学习历史知识,接受思想教育为主题。因此,我们遵循了参观教学必须紧密联系课堂教学的原则。如讲授《辛亥革命》即组织参观孙中山故居和宋庆龄墓地;讲授《中国共产党的创立和第一次国内革命战争》,即组织参观中共“一大”会