耐心倾听

眼下肯耐住性子听别人唠叨的人越来越少了。都在忙,不忙事也忙心,不忙心也焦心,谁都没闲工夫倾听。从前当领导的就怕下属不干活闲聊天,现在这种担心就不必了,人人腿上都装了发条,屁股底下都垫着刺猬,急三火四,吆五喝六,手机不断地奏电子乐,连骑自行车都嫌耽误时间,打出租车时也说“越快越好”。即便有扎堆儿聊天的,你看吧,多半都像是些气球,     

宽容 倾听 激励——走进童心的钥匙

教育是一种需要师生彼此真诚交流的互动环节,师生直接彼此的信任与理解是确保教育取得实效的前提。本文从宽容、倾听、激励三方面阐述了师生间沟通交流的途径。     

宽容 耐心 尊重 公平

<正>传统的班级管理主要是靠老师的"管",学生要绝对服从老师,不得违背老师的意愿,这样的学生才是好学生,反之就会被家长式地训斥、惩罚等,让老师带上"坏学生"的帽子。幼儿园班级管理往往由较优秀教师担任,但一个优秀的教师并一定能成为优秀的班主任。幼儿园班级管理和中小学有着相当大的区别,幼儿园教师面对的是个十分特殊的群体,是一个个天真     

宽容耐心地等待

新接的班里有个叫张某某的学生，校运动员。用老百姓的话说是那种“姥姥不疼，舅舅不爱”的孩子。他有一定的组织能力，经常欺负同学、旷课、上课故意捣乱，晚自习常常跑出去，甚至夜不归宿。说实话，有这样一个学生的确让老师“喝一壶”的了。但苏霍姆林斯基的那句“不能让孩子那种‘成为一个好人’的愿望的火花熄灭”的格言给我最好的提示。我以如何引导他发现自己身上的善良、高尚之处，使他自己树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信作为切入点，引导他最终走上了正途 。     

耐心倾听收获精彩

世界知名教育专家兰本达在她的“探究--研讨教学法“中多次指出:“耐心是一种品德,是取得教学成功的理所当然的必备条件.“这句话使我想到了自己平时的教学.……     

耐心倾听 收获精彩

世界知名教育专家兰本达在她的“探究——研讨教学法”中多次指出:“耐心是一种品德,是取得教学成功的理所当然的必备条件。”这句话使我想到了自己平时的教学。为了追求教学的进     

耐心倾听 收获精彩

世界知名教育专家兰水达在她的“探究——研讨教学法”中多次指出：“耐心是一种品德，是取得教学成功的理所当然的必备条件。”这句话使我想到了自己平时的教学。为了追求教学的进度，生怕课堂节外生枝，一句“坐下”扼杀了多少学生的灵性；     

倾听与宽容

月末．在检查教师上交的教育笔记时，读到了一篇《我的惭愧》，大意是：吃完午点，王老师准备带孩子们到户外去活动。这时保育员朱阿姨急匆匆走过来对王老师说：“文涛这孩子太调皮了．把香蕉皮扔在厕所坑里，亏我及时发现，否则下水道就要堵了。”王老师一听也很生气，但想到是活动时间，就没有立即处理。活动结束后，王老师将文涛留了下来，[第一段]     

耐心地倾听完

曾经,我一直以为自己很尊重学生,经常为能够耐心地倾听学生的发言而沾沾自喜,可自从学习完《综合学习五》(冀教版六年级上册)的采蜜集后,我才深深了解:我做得还远远不够啊!文中有一句人生感悟是这样说的:"人们总爱站在草坪上,对落花表示惋惜,而听不到草的呻吟。"首先,我引导同学们读准确、读流     

倾听 疏导 宽容

“情感如同肥沃的土壤，知识的种子，只有播种在这片土壤上，种子才会萌发出幼芽来。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基这样说过。教师要将热情渗透到学生的情感世界，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐与忧愁，只有这样，教师和学生才能很好的沟通，学生才会将心里话讲给教师听，才能在心与心的碰撞中产生师生之情的交融。以下就几个侧面谈谈这方面的体会。     

面对提问要耐心倾听

曾经听说过这样一个小故事：某校一年级非书面考查时，老师出的谈话题目是，一架正在高空飞行的飞机面临危险，而飞机上只有一个降落伞包，如果你是飞机上的一名乘客，会怎么做?A、B、C同学都围绕舍己为人的思路谈了自己的想法，老师听了很满意。     

管理有时就是耐心倾听

伏尔泰说：“耳朵是通向心灵的道路。”因为只有倾听,才能了解事情的真实情况;只有倾听,才能捕捉对方心灵深处的东西,处理事情就会有针对性;只有倾听,才会心中有数,想出解决问题更好的办法。一般来说,成年人都有倾诉的欲望,他们希望得到别人的理解和支持。然而,由于女同事的妒忌、猜疑、多心、爱传小道消息等特点,导致幼儿教师之间不敢相互倾诉,于是她们只有舍近求远找园长倾诉心声。     

耐心倾听孩子的诉说

孩子从学校回家,经常会急忙向爸妈诉说他认为重要的新闻,如:“明天要检查卫生”、“我班跳绳比赛获得第一名”、“林明放学排队不守纪律”等。对于孩子的诉说,许多家长爱理不理,认为都是孩子     

面对提问要耐心倾听

曾经听说过这样一个小故事:某校一年级非书面考查时,老师出的谈话题目是,一架正在高空飞行的飞机面临危险,而飞机上只有一个降落伞包,如果你是飞机上的一名乘客,会怎么做?A、B、C同学都围绕舍己为人的思路谈了自己的想法,老师听了很满意。当D同学说到“我会抢过降落伞包快速跳下去……时,话还没有讲完,“你怎么能这样做。”“你真自私。”“你的回答真让老师失望。”老师、同学们的责骂,把他的话语打断了。委屈的他流着泪跑到操场上大声哭喊道:“其实我想说,我会抢过降落伞包快速跳下去,拿更多的降落伞后再飞回来,这样可以救全舱的人。你…     

爱心·耐心·宽容心

爱恩斯坦说过":谅解也是教育。"老师对学生的关心和爱护,是开启学生心灵的钥匙,是促进学生积极向上的动力。老师爱学生,学生就能敞开接受教育的心扉,结出优良的爱心之果。所以说"没有爱,就没有教育"。作为一名教师,要有     

学会耐心与用心地倾听

有一个美国的年轻人,立志要成为一名优秀的牧师。可是,要想成为一名牧师,还需要参加一个牧师资格考试。为了准备考试中现场演说的演讲稿,他半个月前就离开家到考试地点附近的旅店住下了,全身心地投入到稿件写作中。等写出草稿后,经过无数次的修改润色才满意。然后他又开始背诵,从早到晚每天都把心思放在这篇演讲稿上,所以到最后他对文中的每一个字都了如指掌。     

不会耐心倾听的琛琛

琛琛长得虎头虎脑,是个颇有个性的小男孩。课堂上,他喜欢举手发言,思维有其独特之处,往往能想出别的孩子想不到的东西,让人佩服。但是,琛琛有个特点很让我担忧：课堂上,若他举手要求发言却没被老师请到的话,他会不管谁在说话,都立刻把自己想说的讲给旁边的孩子听,而且表现出很得意的样子。有时,老师讲的东西若他知道一点的话,他也会立刻在下面大讲特讲,不能认真听别人讲。     

做好班主任要拥有耐心和宽容

<正>参加教育工作不知不觉快一年了,细细回味一下,期间有苦有乐,感受比较深的就是:作为一名班主任,真正关注学生的成长,就要善于发现和捕捉他们心灵的闪光点,及时帮助他们克服不足之处,促进学生身心健康发展。任教之初的我,学生管理经验归零,脾气有时过激,涵养性较差。我真的不知道我接手的第一届学生,能否宽容我的涉世之初,能否理解我的用心良苦。我粗浅地认为做班主任首要一条就是管住学生。要管住学生,就得先给那些出头鸟一个下马威,不然学生不怕你,以后你的工作就难以开展。所以,上任不久,我决定先在学生面前树立一下威信。一次,我正在兴致勃勃地讲课,师生配合默契,回答问题的学生说得头头是道,我也暗自高兴。一个学     

倾听 随和 激励

十年的教师工作使我目睹了许多前辈感人的爱生事迹,我也正在用自己的青春与生命为我的许许多多学生奉献着爱。爱的魔力如蒙蒙细雨,湿漉漉地滋润种子的梦境;如融融春意,暖洋洋地慰藉心灵的企盼。爱是丰富的,也是神奇的,更是独特的。倾听一个宁静的夜晚,我和往常一样坐在桌前准备