高校教务管理的涵义及价值——基于高校教务管理体系规范化视角

全面分析现代教务管理的特点,提出现代教务管理及教务管理体系的内涵,然后逐步分析现代教务管理理念的后现代性,明确现代教务管理所遵循的原则,并将现代管理理论中的全面质量管理理论和知识管理理论引入到高校教务管理中,运用信息技术、网络技术等现代管理方式提高敦务管理效率,最后得出教务管理应更重视对教师的激励及学生的服务,从而体现教务管理辅助教育发展的价值。     

高校评估中的教务管理

中国高校在校的学生数已经达到世界第一位水平．在这种情况下更应该保证并提高学校的教学质量．这样才能提高学校的声誉，针对教育部对普通高等学校本科教学工作水平评估工作的进行．文中对如何加强高校评估工作中的教务管理水平，保证教学质量阐述了几个观点。     

高校成人教育教务管理方法研究

高校成人教育教学工作的多样化,对教务管理工作提出了许多具体的需要研究和解决的课题。高校成人教育教务管理工作绝对不是简单的事务性工作,教务管理工作人员必须在不断提高自身综合素质的过程中改进工作方法、提升管理理念;讲究科学性,加强计划性;强调规范性,探索规律性;把握时效性,体现持续性;寻求创新性,实现人本性。     

浅析高职院校的教务管理工作

高职院校的教务管理工作要增强服务观念,加强制度化、信息化建设,构建多种形式的课程考试体系,抓好教务管理人员的自身建设.     

优化高校学分制教务管理探析

随着学分制教学管理制度改革不断深化,高校教务管理体系面临许多新问题、新挑战,需要通过建立完备的教学信息服务体系和网络化综合教务管理信息系统、深化教务管理改革,改进选课管理以及强化教务管理队伍建设等三个途径进一步得到优化。     

建构高校教务管理人员的创新理念

教务管理是高校教学管理的核心,也是维系高校教学秩序和提高教学质量的关键因素。高校教务管理人员应建构开放型的创新理念,在校院二级管理下,以现代教育管理理论为指导,实现教务管理工作信息化,并注重加强自身素质,提高业务水平。     

论高校教务管理改革

高校教务管理改革必须以科学发展观为根本指导思想,学习国内外的先进管理经验,学习借鉴全面质量管理经验,不要机械照搬,要因地制宜,并消化吸收加以创新.     

高校教务管理信息化研究

教务管理是高等教育教学活动的重要组成部分,提高教务管理能力是提高学校的教学质量的重要环节。如何适应当前高校发展的新形势,在改革传统教务管理手段的基础上运用先进的信息技术去提高教学质量和管理水平,是当前高校教务工作者必须思考的重要课题。教务管理信息化是提高高校教务管理水平的必由之路,然而目前教务管理信息化过程中存在着技术不完善、实施管理力度不大、制度不配套等问题,需要学校不断对以上各方面进行改进,才能有效促进教务管理信息化。     

IE时代下的教务管理体系研究

随着我国经济的飞速发展,大众化教育阶段已经开始实施,无论是小学、初中、还是高校,招生规模每年都在扩大,在学生数量呈直线增长的同时,保证教学质量的稳定及其提高,确保达到育人的目标,是实现科教兴国路线的重要基础,也是每一位教育工作者需要思考的大事。加强教务管理是实现教学质量稳定及其提高的必要途径。教务管理工作是学校教学管理工作的核心驱动,只有做好教务管理,才能保证教学的正常秩序,有规律的实施教学计划,才能使教学质量得到稳定的发展。所以,为了跟上大众化教育的脚步,必须创建一套科学的、具有操作性的教务管理体系。     

新形势下成人高等教育教务管理体系的改革与重构

目前,随着我国社会经济的发展,成人高等教育事业迎来了非常好的发展机遇,实现了快速稳步发展,但传统的教务管理模式和体系已经难以适应新形势下成人高等教育发展的需要,成人高等教育必须改变传统教务管理模式,改革并重构新的教务管理体系,以培养适应社会需要的高级实用型人才。     

以教务管理信息化提高成人高校教学质量

我国成人高等教育经历了开创、停滞、恢复、发展四个时期,目前面临发展机遇和严峻挑战。教学质量是成人高等教育的生命线,成人教育能否持续发展关键是教学质量能否提高,教育观念、教学内容、管理方式能否跟得上时代的发展。改革与发展我国成人高等教育,运用现代信息技术,改造传统成人教务管理模式,充分发挥成教服务功能,成为提高成人教学质量的重要保证。     

基于全面质量管理的成人高校教务管理

全面质量管理在成人高等教育中的应用已成为当今成人高等教育发展的新趋势。把全面质量管理运用于成人高校教务管理,将会为开创一个崭新的教务管理局面创造契机。     

加强教务管理，提高教学质量

高等学校是培养高层次建设人才的场所。教学是学校诸多工作的中心。然而大学有别于中小学,大学的教学任务、方法是不同于中小学的。众所周知,中小学是以传授基础知识为基本任务,不承担追逐当代最新科学与学术成果的责任。高校则不然,大学的教学除讲授一些基本知识、基本理论之外,教师还应当跟踪与了解当代最新的科技信息与学术动态。瞄准前沿科学,致力于学术研究。并且向学生介绍新理论、新思想与新方法。还应当把自己的科研成果溶进课堂教学,扩大学生视野,敏锐学生思维,培养学生解决问题的能力与创造力。     

运用现代化管理理念改进高校教务管理工作

高校教务管理工作依靠传统的文件式制度变革、强硬的行政指令,所能提升的绩效微乎其微。现代高等学校管理引入先进的管理理念,借助现代的信息化科技,才是提升高校教育内涵的有效途径。     

高校教务信息管理系统的研究开发

在高校的教务信息管理工作中,人工建档管理方式工作量大,费力费时、效率低下。因此, 建立基于VFP的教务信息管理系统,将极大地提高工作质量和效率,并可满足各类不同层 次管理人员对信息的不同需求,从而克服传统教务管理工作方式效率低质量不高的弊端; 又因各高校教务管理工作的“个性”化而又不宜采用商业化的教务管理软件。鉴于此,本系 统重点解决两个问题:1.为管理者提供及时、准确、全面、适用的数据;2.减轻工作人员的劳 动强度,提高工效。本系统的实现方法为:1.基于WIN98平台和VFP6.0编程语言。2.以 课表、开课情况统计表为基本数据来源,加强输入功能,从技术上减少输入误差。3.灵活的 信息输出功能。4.通过系统维护功能保证系统的正常运转等四个环节来完成。     

建构科学高效的高校两级教务管理体系的对策

高等教育大众化的发展,使高等学院教学管理模式发生了根本性变革,近几年来众多高校不断改革,初步建立了校、院（系）两级教务管理体系,在学校建设发展中发挥了重要作用,但也凸显了一些问题。本文结合教务管理工作的实际,就如何建立科学、高效的两级管理体系进行一些思考,提出了五点建议。     

浅析高校教务管理工作对本科毕业率的影响

高校人才培养质量,是学校生源、教师教学、学生学习、满足社会需求等综合质量的反映,毕业率是教学质量的衡量标准之一。以985高校本科生毕业率来看,年均保持在90%以上,仍有近10%的本科生未能如愿毕业。笔者以某985高校学院本科生学籍数据为依据,从教学模式、培养方案、教师团队、学生自身等四个方面对未毕业原因进行剖析,从心理健康、学业管理、教学改革、管理创新等四个方面高校教务管理问题分析对本科生毕业率的影响,提出提高本科毕业率的措施和建议,为提升行业人才培养质量提供参考。     

浅议如何推动高校教务管理信息化

教务管理是高等教育教学管理中最重要的工作之一,其工作虽然循环反复,但准确性和时效性要求较高,工作效果的影响范围十分广泛。因此,在新的形势下,不断提高教务管理人员的素质,优化管理制度、管理模式,以及不断改革创新。是高校教学工作顺利有效进行的必要保证。     

高校教务管理的数据安全研究

随着教务管理系统软件在各高校的广泛使用,数据安全问题越来越引起教务工作者以及数据安全研究人员的广泛关注。在教务管理系统中数据的安全性非常重要,针对教务管理数据面对的安全问题提出使用现代密码技术进行加密的方法,通过软件开发技术、密码学技术等多种手段保证其安全可靠,并在具体的教务管理系统中实现数据安全设置。