浅谈高中数学教学中的师生互动

所谓师生互动,指的就是在教学过程中,教师与学生之间展开平等、和谐的沟通与交流,双方共同致力于实现统一教学目标.如果是在一对一的教学模式中,师生之间的互动是非常容易实现的,但是在课堂教学中,老师面对数十个学生,就可能难以与学生进行有效的师生互动,这就会影响到教学质量的提升.因此,老师应在这方面多做研究与尝试,增强教学过程当中的师生互动.从笔者的教学经验来看,师生之间的教学互动可分为3个阶段,一是课前互动。     

师生互动——构建和谐课堂

课堂师生互动是指在课堂教学过程中,教师和学生之间发生的内心上的相互交流、相互沟通、相互影响.互动改变了以前教学过程中那种死板的"老师教,学生学"模式,激发了老师的教学兴趣,更主要的是提升了学生的学习兴趣,能更有效地提高学生上课的效率.师生课堂互动行为是老师学生之间的行为,是一个在班级里相互依靠的过程,使课     

小学语文教学中师生互动的探究

在现在的小学语文教学中,师生之间高效的互动是一种有效的教学方式,这对老师完成教学工作有很大的帮助。文章主要研究师生互动的重要性,以及在小学语文的教学中对于师生互动提出了一些策略,包括在课堂教学和课外活动中如何进行有效的互动。     

情景互动·活动课堂·自主学习

在牧区小学双语教学中,通过开展情景互动和活动课堂,可以提高民族学生的自主学习能力。一、创设互动情景,营造民族学生自主学习的氛围。师生互动,生生互动,人机互动的协作学习环境,一方面,可以缓解汉族老师与民族学生、民族老师与汉族学生、汉族学生与民族学生之间因民族差异而形成的心理压力和语言障碍;更重要的是,可以为民族学生自主探究知识,各民探究知识,各民族学生合作学习营造出宽松和谐的求知氛围。1.处理好师生互动的教学关系。在课堂上,老师努力营造宽松融洽的学习氛围,建立师生和谐共振的双向交流关系,是保障学生自主探究知识的前…     

浅谈高校课堂教学中师生互动的共性

师生互动是课堂教学中一个永恒的话题,其质量与效果直接影响着课堂教学的质量与效果。本文以石河子大学课堂师生互动优秀案例为突破,分析了课堂教学师生互动的共性,从而进一步认识师生互动的内涵,转变老师的教学观念,提高课堂师生互动的质量,满足社会和个人的教育需求。     

谈小学语文教学中师生之间的互动

课堂教学并非独立的个体活动,而是需要老师与学生之间的沟通交流。良好的师生互动需要老师和学生两者之间进行思维互动、信息互动、观念互动。小学语文教学强化师生互动,可以帮助学生养成良好的学习观,使学生轻松进入学习情境,拉近与老师的距离,实现学习质量提升。从小学语文教学角度,浅谈如何强化老师和学生之间的互动。     

小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略探究

目前部分学校在小学语文教学过程当中非常注重师生之间的互动,因为有效的师生互动交流可以培养学生的语言表达能力,增进老师与学生,学生与学生之间的感情,提升班级凝聚力,在很大程度上有助于小学语文教学的顺利开展。不过还有部分学校在进行课堂互动的时候还存在一些问题,让课堂师生互动交流达不到一定的预期效果。所以老师在课堂教学活动当中一定要对互动当中存在的问题进行一定的分析和研究,创新互动方式,丰富互动内容,从而让师生之间的互动在教学当中发挥出最大的价值,进而提高小学语文教学效率。     

小学体育教学师生互动的策略探究

随着新课改的实施,互动教学模式普遍地被各个科目的老师应用在教学过程中,小学体育老师也不例外。在互动的教学模式中,最主要的就是需要老师和学生之间积极的互动交流。在学生和老师深入的交流沟通过程中,不但能够让老师更深入地了解学生且能及时得到学生的反馈以外,也有助于学生清晰老师的教学理念。而将师生互动的教学模式合理地应用到小学体育教学活动中,对营造良好的体育教学的氛围,提升学生学习的体育知识的兴趣,增加学生学习体育知识的欲 望都有着十分积极的意义。基于师生互动教学模式引入小学体育教学活动中的种种优势,本文将对小学体育教学师生互动的策略进行一个深入的探究。     

中专体育教学中师生互动勿忘弱势群体

中专生身心发展日趋成熟．自我意识的能力和水平较强,自尊心与自卑感并存,在课堂教学过程中更期待老师的尊重和与老师间的互动。体育课是一门实践性很强的学科．教师在中专体育教学中引入师生互动方式可以让师生在民主、和谐的教学情境中,敞开心扉,平等交往,达到互动互学的目的,更好地促进教学相长。在中专体育教学阶段,中专生经过小学和初中阶段的体育教学．已能熟练掌握部分体育动作技能,     

师生互动在小学语文教学中的有效应用分析

在教学当中师生互动是一种新的教学手段,把传统老师单方面传授知识的形式,转变成老师教学生学的互动形式,这种双向交流的教学模式在实施过程中,让学生主动参与课堂互动,提高学生的自我思考能力,也对教学质量的提高有很大作用。本文对师生互动在小学语文教学中的应用进行分析。     

如何在高中物理课堂教学中实现师生互动

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。做好师生之间的互动,有利于营造民主和谐的课堂环境,营造良好文明的课堂氛围,促进师生关系的良性发展,充分调动学生的主动性和创造性。如何在高中物理教学中实现有效的师生互动？我认为要做好以下几点。一、加强师生情感交流,营造积极的互动氛围。1.营造民主的课堂教学氛围。民主的、和平的课堂氛围有利于师生展开互动。情感的交融需要老师对学生的热爱     

地理课堂有效教学中师生激情互动 高效生成目标的策略

师生互动是上课时老师为了活跃课堂气氛,常常会使用的一种教学方式。地理属于跟生活联系较为紧密的学科,老师应该加强与学生的互动,高效生成教学目标。本文结合具体事例谈谈地理老师该怎样加强师生激情互动。     

小学语文课堂师生互动的问题与对策研究

"师生互动"即是在教学过程中老师与学生之间相互交流、沟通、促进。随着新课程改革步伐的加快,在教学过程中出现了很多人性化的教学互动现象。然而受到传统教学模式及教学理念的制约,也出现了很多效果较低或无效的"畸形互动"。根据自身教学经验,结合当前小学语文课堂师生互动存在的问题,提出一些建设性对策。     

亦谈高中数学互动课堂教学策略

有效互动是提高课堂教学质量的重要途径.新的教学观认为,师生互动不是教师对学生或学生对教师的单向、线性的影响,而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程.教师适时地进行师生互动,有利于课堂教学的开展,使学生在学习数学的过程中能够充分理解吸收课堂上老师     

“轻负高质”科学课堂“互动”实例举偶

课堂教学中的师生互动．是指在课堂教学这一时空内,师生之间发生的一切交互作用和影响,即指师生间交互作用和相互影响的方式和过程。有学生反映,课堂还是老师主讲多,只有公开课时有一些小组讨论等活动,实质日常教学中没什么互动;在老师之间的交谈中,也有部分老师认为小组讨论、全班讨论等形式会费时较多,会影响教学质量。对此,笔者对三个年级的课堂互动情况进行了调查,发现教师是互动的启动者和主宰者,     

浅谈语文教学活动中的师生交往互动艺术

在教学过程中．师生交往互动是否顺畅活跃、愉快,决定着这节课的效。果好坏．因此．我们必须重视和讲究师生交往互动的方法和艺术。语文课上的师生交往互动艺术是围绕着教学目标进行思想上的交流和感情上的沟通．从而缩小或消除师生对教学目标认识差异的目的,从处于教学主导地位的老师一方来说．     

怎样做到真正的师生互动

数学教学中要求师生间有充分的交流与合作，因而，师生互动也表现得更加突出。真正的“互动”应具备下列几个要件：1师生互动。首先要强调师生的平等。师生平等，老师不是居高临下的“说教者”，     

浅析初中英语教学中的师生互动

师生互动可以让学生更好地参与到课堂学习中,提高学生利用英语进行交流的能力。此外,良好的师生互动给老师和学生提供了相互交流、共同学习的平台,把教与学巧妙地结合在一起。在初中英语教学中,师生互动是非常重要的。本文对师生互动在初中英语课堂中的意义进行了简要分析,并对如何在初中英语课堂中应用师生互动进行了探讨。     

如何开展初中物理教学中的有效互动教学

物理教学离不开师生互动教学,如何使互动教学更有趣味性、艺术性、成效性,是物理老师需要认真思考、探讨的课题。有效互动要求老师建立和谐教学环境,采用灵活多变的多种教学手段,使学生既敢于互动、乐于互动,又在互动中启发思维,激发学生学习物理的发散思维和创新思维,使学生主体地位和老师主导作用淋漓尽致地展现出来,更优质地实现课堂教学目标,使学生在互动中找到快乐感、成功感。     

文明课堂的创建探讨

新的课程标准给广大教师提供了继续提升课堂教学的标尺,但在实际教学中可能会遇到诸多问题,在新课标的实施过程中如何把师生合作、师生互动有效的进行下去,需要老师和学生一起在实践中找寻答案,这是一个师生共同进步的过程.