关于CI企划与公共关系的几个问题

本文从CI理论和现代公共关系观念入手,分析了CI企划与公共关系的融合及内在联系,指出CI与公共关系的良性互动是构建CI企划的基础;并从CI企划与公共关系环境、CI到CS延伸、CI企划与媒介传播模式三个方面,具体阐述了CI企划与公共关系理论在现代背景下的整合与统一.     

国外高校的竞争情报教育

在美国、加拿大、瑞典等西方经济发达国家,竞争情报(CI,Competitive Intelligence)的教育成果显著.迄今为止,北美洲、南美洲、欧洲、澳洲等地都出现了开展CI教育的学校,形成了高中、本科、硕士、博士和在职培训等不同层次、比较完整的CI教育体系.在国外,学习CI的途径大致可以分为三种:大学提供的正规CI教育,商业性质的CI公司提供的CI培训,专门CI协会提供的培训.其中大学中开展的CI教育是学习CI的主要途径.     

深圳中心图书馆导入 CI 的设想

图书馆导入CI是一个全新的领域。从我国导入CI的历史背景入手，论述图书馆CI的组成、深圳中心图书馆导入CI的时机和必要性，提出图书馆导入CI的先后实施步骤的具体想法。     

竞争情报的崛起--为纪念中国竞争情报专业组织成立10周年而作

值此中国竞争情报(Competitive Intelligence, CI)专业组织成立10周年之际,本文从事实出发,以文献为依据,分析了CI产生的动因、CI的基本问题、国内外CI发展的重要历程和事件、CI学科的基本框架和CI崛起的重大意义,以期对国内外CI的发展轨迹和重大问题作一历史的审视和总结。     

中国CI系统战略崛起研究--1988～1993年

CI系统战略是树立企业良好形象,推动企业发展的竞争战略。文章以1988年到1993年中国企业导入CI系统为焦点,通过对CI系统的文化背景、概念导入、成功案例、影响及发展四个方面介绍CI系统在中国的战略崛起。首先通过介绍CI系统文化背景了解其基本概念并解析其重要性,其次通过当时的经济背景与市场需求,梳理CI系统如何应用于中国企业,然后通过具体案例分析CI系统推动企业经济发展的重要性,最后着重分析CI系统对企业自身文化发展重要作用以及中国企业CI系统存在的问题。     

图书馆网上CI

文章阐述了CI战略从传统传媒到互联网，向CS发展的趋向。图书馆如何导入网上CI和网上CI的主要特点，基于图书馆管理的角度，改进传统CI。     

我国CI学位教育及人力培养发展方向探寻——基于竞争情报研究方向(硕士点)的统计分析

统计我国高等教育竞争情报(CI)学科硕士点机构,包括硕士点单位所在的地区,研究方向等.通过统计总结我国CI人才培养呈现的特点,分析CI人才培养过程中凸显的若干热点问题,如学科的培养目标,课程设置、教学方式的运用、CI资格认证的规范性等.提出未来我国CI人才培养应从培养渠道建设,培养目标定位,案例库平台的构建与应用、CI资格认证的规范化与国际化等方向不断加强与完善.     

CI与图书馆的发展--上海市图书馆导入CI启示录

1996年12月20日,上海市图书馆新馆建成并对外开放.新馆舍的雄伟典雅、庄重亮丽给人留下深刻印象,但留给人们的更多思考的是上海图书馆实施的CI战略.实践证明,CI不但可以引入图书馆,而且对推动图书馆的发展具有重要影响.图书馆需要CI,需要研究CI,导入CI.     

融会与创新：Community Informatics在中国的本土化发展——从Library trends的专辑Community Informatics in China谈起

美国图书馆学刊物《图书馆趋势》推出的中国社群信息学专辑是中美学者合作推介CI落地中国的诸多努力的结果,专辑展现了中国的社会信息化研究状况,反映了中国学者开展CI研究的自觉意识,是CI的中国本土化发展的良好开端。在CI的中国本土化建设中,应注意相关术语的中西方对接,关注CI与LIS的连接,还应重视案例保存与分享,践行CI研究伦理,注重国际视野与本土意识相结合。     

国际社群信息学研究的前沿进展与发展方向北大核心

社群信息学(CI)是一个关注社区和信息通信技术(ICT)的互动关系,探讨将ICT应用于赋能社区发展和实现社区目标的新兴领域,在欧美等地发展迅速且成果丰富。文章梳理了近十年国外CI的研究文献,从数字鸿沟成因、ICT接入、社群信息服务、ICT与社会资本关系和CI批判性思维等5个主题总结现有研究的主要内容;分析CI研究的发展趋势,包括跨学科、跨机构、跨地域研究,注重宏观与微观情境的识别和探知,重视基本理论的建设和完善,以及立足社会实践并适应社会需求;建议我国CI领域增强对国际CI研究经验的学习,促进学科与国际交流合作,加强CI领域的专业教育,推进CI教学、研究和实践融合,进而推动CI研究范式、理论与实践的发展。     

国外社群信息学教育与研究实践现状

[目的/意义]了解国外社群信息学(community informatics, CI)研究与教育基本情况,为国内开展相关研究与教育提供借鉴.[方法/过程]通过网络调查和文献分析,考察国外CI课程设置、教学方法、研究机构、学术会议和学术期刊的基本情况和特点.[结果/结论]研究发现国外CI教育与研究实践呈现出资金支持下的以项目为导向、教育与实践一体化的特征,具体表现为:① CI研究与教育紧密结合,相互支撑;② CI研究与教育受惠于研究基金支持;③ CI研究与教育凸显实践特色;④CI研究与教育重视方法论指导.     

竞争情报软件实用功效对比研究

IT的发展加速了CIS的计算机化进程，CI软件应运而生，本文着重分析了现有的CI软件的优缺点、实用效果，以及使用CI软件的前提。     

后"百度"时代竞争情报业发展面临的挑战与对策

本文总结近年来我国竞争情报(CI)产业的发展情形,探讨了CI系统/软件开发与服务领域面临的挑战,并结合国内CI系统/软件开发典型企业的发展过程与技术特点,分析了我国CI系统/软件开发与应用存在的问题,提出要进一步明确CI系统/软件的开发和产业化发展市场定位,突出产品的"情报分析"特色,完善系统的知识集成和知识服务功能.     

促进社会包容——美国社群信息学研究述评

随着社会结构中虚拟社区对传统社区的拓展和图书馆社区信息服务活动的延伸,社群信息学(CI)逐渐成为LIS研究的热点。CI产生于信息通讯技术(ICT)的应用实践,强调ICT与社群的互动与平衡,特别是利用ICT使一般社群、弱势群体、边缘化社群增强能力和获取权利,以缩小数字鸿沟,实现社会信息公平。CI研究的主要内容包括ICT有效使用和社区能力、CI行动的可持续发展和CI的社会包容性等。美国的CI实践形成了政府、地方、社区、学界四方合力、相互补充的发展模式,其典型的案例分别是技术机遇项目、社群信息学行动、社区技术中心和社区网络化行动。美国CI的理论与实践对我国社会管理创新和包容性增长具有借鉴意义。CI研究不仅能成为学科发展的增长点,也能为中国社区问题的解决提供一种切实可行的行动方案。     

竞争情报风险预警：研究回顾与框架构建

[目的/意义]在梳理2001-2021年间相关文献的基础上,本研究旨在把握我国竞争情报(Competitive Intelligence,CI)风险预警的研究脉络与未来研究方向,为后续深入研究提供参考。[方法/过程]借助文献调研与主题分析方法,本研究归纳CI风险预警的研究主题,分别是CI风险的概念及来源、风险预警信息收集与分析、风险预警的影响因素、风险预警体系和风险预警对策,并梳理每个主题的具体研究内容。然后,基于各主题之间的关联构建一个相对清晰的“前提-过程-结果”整合研究框架。[结果/结论]我国在CI风险预警研究方面不断取得进展,但仍有一些重要议题,如CI风险预警的基本理论、影响因素、CI联盟的风险预警与管理、CI人才,值得未来研究进一步探讨,从而更好地指导CI风险预警的理论与实践进展。     

欧盟国家竞争情报研究及其产业化发展述评

在全面总结欧盟地区竞争情报(CI)研究与服务业发展现状及其特点的基础上,文章重点对英国、德国、瑞典、法国等国家CI的发展模式及特征进行了述评,并认为目前欧盟国家已经成为除美国、日本外,世界上CI研究与服务发展最活跃的主要地区之一,其CI研究与产业化发展的经验值得我们借鉴和学习。     

日本四大竞争情报组织的比较研究

选取日本具有代表性的四个竞争情报组织——METI,JETRO,JCCI,Nippon Keidanren,从组织的形式、竞争情报服务类型及服务部门三方面对它们进行比较研究,发现日本CI活动不仅历史悠久,而且是一个上下不断循环的信息情报系统,目前正在发生转变;日本注重开展CI服务支持中小企业发展;日本CI教育发达,培养了出色的CI人员。     

公共图书馆CI设计的原则与方法

介绍了图书馆CI的概念和组成,论述了图书馆新馆建设中导入CI的意义及其设计原则和方法。     

导入CI，塑造图书馆新形象

本论述了在图书馆中导入CI的重要性和迫切性，以及如何在图书馆中导入CI，努力塑造图书馆的新形象。     

导入CI战略与树立高校图书馆新形象

本文主要论述了高校图书馆导入CI战略的必要性与现实意义，介绍了高校图书馆CI战略的构成以及树立图书馆新形象的措施。