要重视和发挥课本目录的作用

翻开课本,首先看到的是“目录”。“目录”居于课本之首,但它的作用却常常被忽视。有的学生(尤其是学习比较差的学生)对它根本不屑一顾;多数学生也只能用它作为查找课本内容页码的参考;能认真研究和应用“目录”的极少,这与“目录”的“之首”地位实在不相称。我在教学中比较注意从以下四方面引导学生发挥“目录”的作用。 第一,在新学期或新课本开始使用时,运用“目录”介绍新学期学习内容或全书内容、篇章结构,做到“纲举目张”。例如,开始学习高中《物理》第二册(甲种本)时,结合课本第一章的“引言”,让学生阅读目录,     

要重视和发挥语文教研组长的作用

长期以来,我们对语文教学工作的研究。往往偏重于教师和学生、教材和教法,而对基层教研工作,确切地说,对中学语文教研组长工作的研究,还相当薄弱。这与当前语文教改的形势是很不相称的。语文教研组长是学校里从事语文教学研究的带头人。他们组织     

要重视发挥非智力因素的作用

心理学研究表明:人的能力,一般是由智力和非智力两因素组成,教学质量和效果是智力因素和非智力因素共同作用的结果,且智力因素很大程度上受非智力因素的制约。如有的学生原来成绩一般,后经教育,由于明确了学习目的,确立了远大的理想,因此,学习劲头倍     

学校德育要积极发挥文化育人作用

以文化人，这一古老的中华文化精髓，与当代教育立德树人的根本任务具有连贯性和共通性，在学校育人过程中，有如春风化雨、润物无声，育之于心，体之于身。当前，中小学正在组织师生认真学习（《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），     

发挥音乐的作用要重视课堂教学

重视音乐课课堂教学，是发挥音乐对学生进行美育教育，陶冶情操的有效途径。     

重视和发挥学生宿舍区域的育人功效

<正> 江泽民同志指出,“从现在开始,要牢记我们肩膀上有这样一个责任,就是用无产阶级思想教育青年。这些青年人是我们的希望和未来,将来要接班的。”“所以要加强思想政治教育工作,今后要主动去做,要用无产阶级思想占领阵地。”在高校,抓好思想政治工作,要依靠全校各部门、各系统的协同努力。本文就通过加强学生宿舍管理,发挥宿舍区域的思想教育功效这一特殊问题,结合自己在宿舍管理中的实践,谈谈自己的体会,以求得大家讨论。     

要重视发挥成人高教的独特作用

<正> 一、成人高等教育与普通高等教育共同担负着培养和造就多种高级专门人才的重要使命。1.在过去,成人高等教育为国家培养了大批专门人才。据1977年调查,建国三十年,职工、农民在成人高等学校毕业生已达到122万人,相当普通高等院校同期毕业生的三分之一。三中全会以后,自1979年到1986年。成人高等学校又培养了专科以上水平的人才160万人,相当于同期普通高校毕业生的75%。“六五”期间,成人高等学校共培养     

要重视发挥思想品德课教材的作用

近年来,广大思想品德课教师在教学中认真研究和挖掘教材,在发挥教材作用方面创造了不少好的经验,但也存在着一些值得注意的问题。如:在教学中,有的教师忽视教材的使用,只用少量的时间串讲一遍课文,大量时间讲些补充内容;有的教师不认真     

重视发挥校园文化的育人功能

分析概括了校园文化的内涵 ,总结了云南大学发挥校园文化育人功能的实践经验     

要重视发挥语文课堂中的非智力因素作用

非智力因素是相对智力因素来说的,一般认为智力因素包括六个方面:注意力,观察力.想象力,记忆力,思维力,创造力.非智力因素,指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面.这些非智力因素,在人才的成长过程中,有着不可忽视的作用.一个智力水平较高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有太多的成就.相反,一个智力水平一般的人,如果他的非智力因素得到很好的发展,就可能取得事业上的成功,做出较大的贡献.在我们的语文课堂中,应充分认识并发挥它的作用.     

要重视企业基层党小组长作用的发挥

竞小组是基屡竞支部的组成部分,党小姐长是党支部开展工作的得力助手,是党的基层工作的骨干,对于整个党的建设有着不可替代的作用.竞支部的战斗力如何,很大程度上依靠竞小组长去具体发挥.     

重视和发挥心理健康辅导员作用

小学生正处于成长期,心理生理承受力弱,一旦在学习和生活中面临压力,就容易产生各种心理困惑,严重的还会出现心理问题。在全面推进素质教育中,我们必须重视德育工作,加强学生的心理健康辅导,促使学生身心健康地成长。心理健康辅导员是学生心理困惑与问题的引导和疏导者,因此,要在发挥他们重要作用的同时,保证他们的身心健康。     

发挥校园环境育人的作用

环境对人的成长有着重要影响,校园环境对学生的行为养成和品德熏陶更具有不容忽视的作用。因此,有经验的学校管理者,无不十分重视校园育人环境的建设。     

发挥育人基地的作用

丰富多彩的社会实践活动,对中小学生核心价值观的养成不可或缺。这种综合实践活动,可以激发学生课堂外的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,增强学校德育工作的实效性。     

要重视学生的考试卫生

考试是学生最紧张的脑力活动,在此期间学生往往处于情绪紧张状态,学生可能脉搏加快,血压升高,学习能力下降。学生准备应考,常常延长学习时间,睡眠不足,户外活动减少,视力工作过度紧张。又会引起头痛、头晕、失眠、食欲不振,体重减轻和视力下降,个别情况可导致神经衰弱综合症。因此注意考试     

要重视发挥高校图书馆在教学科研中的作用

高校图书馆是学校的文献情报中心,同时也是一种学术性机构。要进行教学与科研,首先要搜集、积累文献资料,而图书馆的一个重要职能就是提供这些方便的。它是教学与科研的前期劳动,是整个教学与科研活动不可分割的组成部份。高校图书馆的常规工作,如分类、编目、参考咨询、情报分析等等是带有学术性的。以此为基础内容的图书馆与目录学更是一门融服务性和学术性为一体的学科。因此,学校领导应把图书馆工作和教学科研工作放在同等地位来抓。但长期以来,这项工作没有引起足够的重视。人们往往认为它是独立于教学科研之外的一种服务工作,忽视了图书馆的教育职能和情报职能。     

低年级阅读教学要重视发挥“图”的作用

<正>小学低年级课文中配有大量的"图",这些"图"是教材的重要组成部分,那么在阅读教学中一定要重视发挥"图"的作用。一、为什么要重视"图"的作用低年级阅读教学,重点是进行词、句的训练,培养学生初步理解语言文字的能力,也就是认识语言文字所表达的客观事物的能力。一、二年级的小学生,他们的思维多为直观的和形象性的,为了帮助学生理解语言文字,进行低年级语文基本功训练,课本里编排了大量的"图"。     

要重视发挥学生的主体作用

从信息论的角度看,教学过程大体经历输出、接收、加工和运用四个阶段。前一个阶段主要是教师的工作,后三个阶段主要是学生的活动。从这里我们也能看出学生是学习的主体,学生的活动应大大多于教师的活动。那么,如何在教学中发挥学生的主体作用呢？     

电大要重视育人环境的优化

电大是我国高等教育事业的重要组成部分。十年的实践证明,它是多出人才,快出人才,出好人才的重要途径。高等学校是培养人才的摇篮,电大也应和普通高等学校一样,把优化育人环境作为当前的重要任务来抓。