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最近读了这样一个故事:一位小学特级教师应邀到外地讲课,大礼堂里济济一堂,后面坐着上千名听课者。 相似文献
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“美丽”的课堂在哪里?在名师们的课堂教学里。神定气闲,信口教来。名师的课永远那么自然,那么和谐!滴水不漏,前承后应,名师的课永远那么高明,那么玄妙!是何方神圣.给了名师们如此出神入化的“法术”,把整个课堂教学操作得如此熟捻神灵?全仗——对课堂教学深思熟虑,反复推敲。如此日积月累。精益求精,厚积薄发,自然有如神助,带给听课者亮丽鲜明的教学形象。心悦诚服的心理效应。这是因为。 相似文献
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林清玄 《中学生读写(初中)》2006,(1):F0003-F0003
在一次演讲会上,一位听众问我:“林先生,我发现来听你演讲的人,不论男女都长得很美丽。我想请问你,是美丽的人特别喜欢读你的书呢。还是读了你的书会变得美丽?” 相似文献
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雪儿叫庞雪雁。1997年,曾在某国营大厂工会工作的雪儿下岗了。孩子上学,母亲有病,房贷要还……面对一大堆难题,雪儿彷徨过,沮丧过,但她最终走过彷徨,在婚庆化妆领域独辟一块天地,用一颗慧心两只巧手,为自己和众多小姐妹开创了一番美丽的事业。 相似文献
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王祥征 《基础教育(重庆)》2005,(1):28-29
请关注每一个后进的孩子,请不要放弃每一个后进的孩子,用心去触动他们的心灵,用我们美丽的眼睛时刻关注着他们,引领他们走向美丽。这不是为了别的.全是因为孩子是我们祖国的未来和希望。 相似文献
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有那么两个真实的故事。故事都和女儿有关。女儿五岁,五岁的小孩子算什么呢?我经常会这么不经意地想。但是因为这么两个故事,我再也不敢这样想了。我重新开始审视五岁的女儿和班里的孩子们,还有我自己。 相似文献
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新建县第一小学,创办于1961年,地处风景秀丽的礼步湖畔,是一所具有浓郁现代气息的县直属学校。8000多平方米的教学大楼前后错落,结构合理,造型美观,占地12000余平方米的校园,雪松挺拔,玉兰飘香,绿草如茵,繁花似景。美丽的校园,是学生生活的花园,学习的乐园,成长的摇篮。 相似文献
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刘志红 《中学语文(读写新空间)》2007,(6):58-59
本文以台湾作家席慕蓉的诗歌《一棵开花的树》为基点,对其意境和渗透其中的情感进行阐述,并引发哲思天地有大美而无言,我们应平等地对待世间所有生命,感恩于自然的恩赐,用眼睛和心去发现美. 相似文献