主位结构理论与招投标公告翻译

本文以Halliday的系统功能语言学主位结构为指导,帮助译者理消招投标公告主位发展脉络,快速抓住文本发展脉络并完整掌握文本内容,并根据主位发展脉络和主位推进模式安排译文结构,达到原文与译文功能对等,体现招标人意图.     

基于Petri网的工作流模型设计

产品开发过程的建模、分析与优化是支持企业开发新产品的重要基础，而Petri网是一种行之有效的模型描述语言、论述利用Petri网建立面向企业新产品开发过程的工作流模型，并对其进行简化、     

基于Petri网的并行设计建模和分析

机械产品并行设计过程具有多因素、离散、动态和并发等特点,尤其是并发性,它影响设计结果的稳定性和精度。本文利用Petri网良好的离散事件动态表达和计算能力,以及图形表示的直观性,建立并行设计问题的Petri网模型,并对模型的动态、并发问题进行了分析。     

一组区域活动材料的设计

《纲要》中指出：区域活动的教育功能主要通过材料来实现。教师作为区域活动的引导者,心中要时刻有“巧用废旧材料制作区域活动材料”的意识,积极利用身边的废旧物品,变废为宝。本学期我园教师制作及选用的区域材料特性多样、形式多变,明显刺激了幼儿的游戏操作行动,有效推进了幼儿探索行为与周围生活环境的互动。在此,与大家共同分享交流若干作品。     

从《贝聿铭》看书籍整体设计

书籍设计需要从构想一直贯穿到出版,通过从内部到外观的一系列设计,把书籍的思想、内容、作品及艺术形式融为一体,生动、形象地呈现给读者.一本书是一个整体,是由不同的角色共同创造出来的.在市场上可以作为人们思想、愿望和幻想的传递者,可以表现手工的、技术的和艺术的创造.书籍设计不同于一般包装设计.书籍设计不在于表现和反映人们生理上的刺激和要求,而在于通过视觉设计产生心理上的影响.在书籍设计中任何色彩和构图的运用,都应该给读者带来文化信息.     

含KAlSi2O6核壳结构的煤矸石材料制备及其抗侵蚀性研究综合实验教学设计与实践

为提高材料学专业本科生结构功能一体化的材料设计意识和固体废弃物资源再生利用的能力,设计了一项利用固体废弃物再生制备高值耐火材料并探讨其抗侵蚀性的综合教学实验——含KAlSi₂O₆核壳结构的煤矸石材料颗粒的制备、表征与抗侵蚀性评价。将煤矸石通过固相反应制备含KAlSi₂O₆核壳结构的煤矸石材料颗粒,采用压柱法研究该核壳结构材料抗锂电池正极材料的侵蚀性能。实验过程涵盖原料处理、高温制备、化学组成与显微结构分析以及使用性能评价。该实验设计可培养材料学专业学生以解决实际问题为导向的科研思想,形成绿色发展理念并与材料学研究融合,提高学生利用固体废弃物资源进行再生利用、高值利用的能力。     

企业CI系统设计材料与企业形象和发展交互研究

在CI系统设计材料中,设计材料特殊特性如何和企业形象所结合是研究的主题.在虚拟设计和现实体验中."物质设计"正使我们丧失大量原创设计、视觉感官色彩艳丽却背离企业形象,因此,创新企业设计材料的发展必然会为企业带来丰厚利润.     

采用任务驱动机制来设计实验材料——程序设计语言类课程的实验设计方法探究

在程序设计语言类课程的实验课中，学生在学习过程中越是主动参与，其收获也就越大。在实验材料设计过程中，如何调动学生学习的主动性和如何培养学生的成就感是实验材料设计成败的关键。目前的实验室模型主要有两种，即：封闭实验室和开放实验室，两种模型下的实验材料都力求采用任务驱动的方式，使学生能自始至终都保持主动参与的积极性，从而可以达到较好的实验效果。     

自动排课系统采用面向对象设计方法的实现

本文介绍了采用面向对象方法实现自动排课系统的分析和设计。系统所利用的较为先进的三层结构逻辑模式，对于解决像自动排课系统易变的系统，体现出一定的优越性。     

网络课程中自动答疑系统的设计开发

目前，网络课程广泛应用于远程教学之中。然而网络课程并不是一个完善的事物，它的很多功能系统还有待完善，自动答疑系统就是网络课程系统中的一个重要功能系统。自动答疑系统是网络课程中重要的子系统，但其设计、开发的不完善和不规范影响了人们对自动答疑系统的使用。在本文中，我们对自动答疑系统的分类及其特征进行了全面的论述，并且结合我校自动答疑系统的设计、开发探讨自动答疑系统的设计、开发模型。     

基于MEST模型的远程辅导答疑系统的研究与设计

本文在简要分析了已有远程辅导答疑系统不足的基础上，提出了一种包括远程答疑管理(M)远程答疑环境(E)学生(S)和教师(T)的MEST结构模型，对此结构模型进行了分析．并进一步讨论了基于MEST模型的远程辅导答疑系统的设计与实现．     

通用在线考试系统的设计与实现

针对当前已有的各种考试系统通用性不足的缺点，我们设计并开发了一套通用在线考试系统。本文着重讨论了通用在线考试系统在功能结构方面的分析与设计，并简要介绍了该系统的实现技术。     

基于核心素养的高中化学教学设计与反思——以“功能高分子材料”为例

文章基于核心素养,以四组活动为主线来设计"功能高分子材料"的教学,并通过教学实践对教学设计进行反思。通过反思发现,高中化学教学活动应着力于学生化学学科核心素养的培养,充分发挥学生的主体性。     

科学区域活动材料的选择、设计与投放

儿童是在操作、摆弄材料的过程中建构自己的认知结构的。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具,支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。”在科学区域活动中,     

网络安全检测系统的设计与实现

本文首先介绍了网络和系统中存在的安全漏洞,然后设计并实现了一个网络安全检测系统(NSDS),并分析了每一个组成部分的功能,给出了设计思路.最后,本文通过一个实例检验了整个系统的性能.     

仿生设计手法在服装中的运用

随着人们的环保意识越来越强,服装设计师更关注从大自然来寻找设计灵感。这就产生了仿生设计手法,它是服装设计师对自然界的审关情趣,设计师从大自然中汲取艺术创作的养分,在模仿和感悟中获得艺术创造的灵感。因此,本文将着重探讨仿生设计手法在服装中的具体运用,主要从形态仿生、色彩仿生、结构仿生、材料仿生、功能仿生以及文化仿生等几个方面进行具体探讨,以期能够向人们展示出现代服装设计中的仿生设计手法的巧妙之处,让服装回归自然,从而蕴含了强大的艺术生命力,体现了人类与自然的和谐统一。     

基于网络的机械实验系统的设计与实现

在综合分析机械实验及其特点的基础上，研究了基于网络的机械实验系统的功能需求，通过将实物实验和仿真实验的有机结合构建了系统的结构与功能模型，并综合运用计算机网络、COM、实时流媒体、神经网络等技术予以设计和实现。     

生态化虚拟学习环境及其设计

生态学为人们研究虚拟学习环境提供了新的视角.本文从生态学的基本概念和原理出发,分析了生态化虚拟学习环境的特点和构成要素,在此基础上设计了生态化虚拟学习环境结构和功能模型,探讨了生态学基本规律在虚拟学习环境设计中的具体应用.     

重温科学发展的艰辛 体验科学探究的乐趣——“生物膜的流动镶嵌模型”的教学设计案例

<正>每次学习"生物膜的流动镶嵌模型"光合作用的探究历程"等生物学史内容的时候,教师的处理往往过于简单。要么让学生自己阅读教材上的实验材料,然后背诵相应的实验结论,学生只得到了"鱼",而没有得到"渔";要么教师阅读一篇实验材料,让学生阅读相应的实验结论,一堂课就是"教师问—学生答"的重复过程;要么教师印发事先设计好的学案,让学     

基于互联网通用网络考试系统的设计与实现

利用Borland Delphi＋MS SQL Server2000为开发平台,采用C／S模式,开发了通用网络考试系统。文中主要介绍了系统的总体设计思想、系统的总体结构及各功能模块设计。