论项目教学法在高职电子商务专业实训教学环节中的应用

电子商务专业理论与实践结合、理念与创新并重的专业特点决定了其教学法必须注重教学过程中的理论性与实操性、创新性的结合.而项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,非常适合在这一实践性极强的专业运用.通过对项目教学法的实施策略及校内实践应用的考量,对其在高职电子商务专业实训教学环节的设计及实施进行了有益的尝试和探索.     

项目教学法在中职《网络技术》实训课中的实践

项目教学法是指师生通过共同实施完整的项目进行的教学活动.本文通过一个实际项目,介绍项目教学法在中职网络技术实训课中的实际运用,阐述了项目教学法的实施过程,并指出了实施项目教学法的一些注意事项.     

项目教学法及其在高职院校中的应用

项目教学法在国外,尤其在新加坡的高职教育中得到广泛应用.项目教学法定义:项目教学法是教师将授课内容寓于项目中,辅助和引导学生实施和完成项目,学生在项目实施的过程中自主学习,学生完成这一项目,教师也完成了教学内容.项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,培养和提高他们的动手能力、实践能力、分析能力和综合能力.     

中职计算机专业《网页设计和制作》实施项目教学法的反思

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机的结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.本文探讨了在中职计算机专业<网页设计和制作>课程中实施项目教擘法时出现的一些问题及对这些问题进行的反思.     

项目教学法在计算机教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.在计算机程序设计教学中采用项目教学法的目的是在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力.     

简谈项目教学法在中职实训课程中的运用

项目教学法是指,通过师生共同实施一个完整的项目,而进行的教学活动.在中职实训教学运用项目教学法,能够把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.     

项目教学法在高职《微生物学》课程中的应用探索——以“口服类药物中大肠杆菌的检查”教学内容为例

项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,通过项目教学能使学生运用相应的知识来完成指定的项目任务,实现理论与实践的结合.以《微生物学》课程中"口服类药物中大肠杆菌的检查"一个项目教学设计为例,对高职校的微生物课程项目教学法做了一些实证探索,并对项目教学进行了教学效果测量和反思.     

高职旅游管理专业实施项目教学的研究与实践

项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,它使学生能够运用相应的知识来完成指定的项目任务,实现理论与实践的结合。文章介绍了项目教学的基本特征,分析了高职教学实施项目教学的必要性,并以高职旅游管理专业"前厅服务与管理"课一个教学项目设计为例,提出了实施项目教学法的教学策略。     

基于"项目教学法"实践途径的几点思考

项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,它使得学生能够运用相应的知识点来完成指定的项目任务,实现理论与实践相结合.要做好项目教学法,必须在完成教师角色的转换、突出项目设计的实践性、项目教学过程的因材施教、突出学生在学习中的主体地位等方面进行深入探讨.     

“项目教学法”在AutoCAD教学中的应用

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动.在室内设计专业教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机地结合起来,通过社会实践和专业设计师的指导,启发和引导学生去探究相关知识点,从而完成相关的任务.“在做中学,在学中做,教、学、做合一.”不仅充分发掘了学生的学习潜能,还培养了学生的合作意识.     

印度全纳教育实施的途径与问题分析

印度全纳教育的实施有一个相当复杂的社会背景.独立以来,印度通过政府、非政府组织及私立学校实施了一系列全纳教育项目,取得了巨大成就.但是,印度在全纳教育的实施过程中也存在着不少问题,主要表现在行政体制、政策执行、教育质量、财政资源、态度改变及理论研究等方面.印度的经验和教训对我国全纳教育的实施有着极大的借鉴意义.     

《成本会计》课程实施项目教学的思考

"项目教学法"是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.项目教学法注重在解决问题的过程中开展学习,是一种有别于传统的全新的教学方法.本文就<成本会计>运用项目教学法,从教学目标的设定、教学内容的选择和教学过程的实施等方面展开讨论.     

基于建构主义学习理论的项目教学法

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,将专业知识与职业实践有效结合,在高职院校中得到广泛应用。本文运用建构主义学习理论剖析项目教学法的内涵与特性,并归纳实施项目教学法的注意事项,以增强项目教学法的效果。     

项目教学法在选修课《走进外贸》中的实践

项目教学法可以将课堂教学理论与实践有机结合起来,以教师为主导,以学生为主体,通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。本文结合项目教学的优点,对选修课《走进外贸》实施项目教学进行了初步的探索。     

C语言程序设计课程进行CBE模块化项目教学方法的研究

项目教学是通过实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,其目的是将理论与实践有机结合起来。注重知识的实践应用能力。作者将CBE理论、项目教学法与C语言教学相结合,通过采用模块化、分组教学,取得了良好的教学效果。     

项目学习在小学英语教学中的实践研究

项目学习(Project-based Learning.PBL)是以建构主义和合作学习理论为理论基础,以学生为中心的学习模式。通过实施一个完整的项目,在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。以小学英语教学为例,通过项目学习在小学英语教学中的应用研究,探究了该教学方式对激发学生的学习动机、提高学生的语言应用能力、促进学生合作学习和培养学生综合能力有着巨大的影响。     

项目教学法在计算机程序设计课中的应用

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中等职业学校计算机教育的根本任务.项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.在计算机程序设计教学中采用项目教学法的目的是把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力.     

《数字电路》教学中的项目教学研究与应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,它把理论与实践教学有机地结合起来。学生真实地参加项目设计、实施和评价的全过程,充分调动了学生学习的积极性,更好地培养了学生分析问题、解决问题的综合能力。     

项目教学法在电工技能实训课教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动.教师可在教学中调动学生学习的积极性,充分发掘学生的创造潜能,使学生在"做"中学,把理论与实践教学有机地结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力.     

在VB课程中引入项目教学法的研究与探讨

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中,把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.而VB课程是高职院校计算机应用技术专业普遍开设的课程,如何在VB课程教学中采用项目教学法,本文将进一步研究与探讨.