提高数学课堂教学质量的几点思考

如何提高小学数学课堂教学质量已经是一个老话题了,但随着新课程改革的不断推进,又赋予了它新的内涵.本文试图根据素质教育的要求,结合自己多年的教学实践,对如何提高小学数学课堂教学质量谈一点自己的体会.……     

提高数学课堂教学质量的几点思考

如何提高小学数学课堂教学质量已经是一个老话题了,但随着新课程改革的不断推进,又赋予了它新的内涵.本文试图根据素质教育的要求,结合自己多年的教学实践,对如何提高小学数学课堂教学质量谈一点自己的体会.……     

提高数学课堂教学质量的几点思考

本文根据中等职业学校的特点及学生现状,就如何提高课堂教学质量谈了一些自己的看法,特别是在提高学生学习的主动性和积极性方面提出了一些见解.     

提高初中数学课堂教学质量的几点思考

课堂教学是教育的前沿阵地,是促进基础教育新课改和素质教育的根本途径和重要渠道.因此,我们在初中数学教学中要结合教材教学的实际情况,不断改进教学方法,优化课堂教学,努力提高教学效率,发展学生思维能力和创造能力,促进学生的数学素质全面提高.     

提高小学数学课堂教学的质量的几点思考

课堂教学是培养学生综合能力的主要途径。其教学质量关系到学生学习的可持续发展问题。而数学作为培养或提高学生思维逻辑等能力的一门学科就显得尤为重要了。因此,如何提高小学数学课堂教学质量一直是数学教师探讨和研究的问题。本文认为应该从以下几方面入手。     

提高课堂教学质量的几点思考

一、遵循“因材施教”原则,达到共同提高“因材施教”是教学工作的一项基本原则,亦称量力性原则,它是指在共同的培养目标下,对不同的受教育者提出不同的要求,采用不同的教育方法组织教学原则。从学生的实际出发,从学生的知识水平出发。教学中不能只盯着几个尖子生,而是要面向全体,使优、中、差各层次的学生在原有的基     

提高课堂教学质量的几点思考

以高尚的人格、渊博的知识和满腔的热情关爱学生是对教师的基本要求。上好课是一个教师的本分,本文从课堂教学需要重点把握的复问、引言、小结三个环节,正确把握讲解、板书和课件三者关系,注意教学反思,在总结中不断进步三个方面进行探讨。     

提高数学课堂教学效率的几点思考

一、课堂教学模式的转变数学课程内容是现实的,并且"过程"成为课程内容的一部分,因此,课程内容本身就要求是有意义的、与之匹配的学习方式。数学的学习方式不能是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式,它应该是一个充满生命力的过程。那么教师应当怎样做才能让数学课堂真正地活起来呢?1.创设生动有趣的学习情境每节课开始时,学生的精神状态处于高度兴奋阶段,人虽进了课堂,但心中还想着课间的玩乐。     

提高小学数学课堂教学的几点思考

<正>一、对学生的学习兴趣积极培养提升"一个人的金钱丢失了,可以说仅仅失去一点;要是毅力丧失了,与你失去的金钱比较损失更大;要是一个人没有了兴趣,可以说他失去的是具有无限可能的整个未来。"大量的专家、学者能够取得卓著的成就,很大一部分原因就是其在某一领域产生了超乎一般的浓厚兴趣;在学习上保持优秀的学生同样如此,因为他们在学习上始终具有浓厚的兴趣,因此在学习上甚至会达到废寝忘食的程度。显然,兴趣对于人的成长发展具有很大的影响。     

提高数学课堂教学有效性的几点思考

随着课程改革的不断深入、实施到今天,我们的数学课堂与以往的数学课堂相比发生了翻天覆地的变化,同时也反映出很多问题,基础知识不够扎实,课堂有效性下降,如何提高课堂有效性,优化我们的数学课堂是一个有待于解决的问题。作为教师,不仅要从教学设计上进行改变,还要从练习的设计上以及减少学困生比例上改变,以此提高课堂的有效性。     

提高数学课堂教学效率的几点思考

教学质量是学校的生命线,是学校取信于社会,办让人民满意教育的前题,是学校其他事业进一步发展的基础,而提升教学质量的一个重要环节就是提高课堂教学效率。一、建立融洽的师生关系,提高课堂教学效率随着社会发展与生活环境的变化,现在的学生养成了以自我为中心的思维方式,那种惧怕老师,绝对俯首帖耳的学生已     

提高数学课堂教学有效性的几点思考

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展,使学生在数学的学习上有提高,有收获。在多年的有效性实践教学中,本人有以下几点思考：     

关于提高课堂教学质量的几点思考

近年来由于老教师陆续退休，新教师不断充实教师队伍；受经济利益驱使，教材编的越来越厚，背离了教学大纲。在这种情况下，各高校如何提高课堂教学质量，就成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。我们认为应该从以下四个方面着手解决：一、加强对新教师上好课责任心的教育；二、选择比较好的教科书作教本；三、在课堂教学中应贯彻少而精的原则，要做到“四点”“三结合”。四、充分调动学生听课的积极性。     

提高初中语文课堂教学质量的几点思考

近年来,虽然新课程改革取得了不错的成效,但由于长期受应试教育思想的影响,部分教师的教学观念仍未改变,导致初中语文整体教学质量不高,未能全面实现素质教育。为了改变这一现状,初中语文教师不仅要改变传统的教学理念,灵活运用多种方法,激发学生的学习兴趣,还要利用现代化教学手段,变抽象教学为直观教学,帮助学生更好地理解和掌握所学知识,从而真正提高初中语文课堂教学质量。     

提高高中生物课堂教学质量的几点思考

提高课堂教学质量是广大教师追求的永恒目标,尤其是在新课程改革不断深入的今天,我们更要重视教学质量的提高,运用全新的教学理念和方法。本文从四方面入手就如何提高高中生物课堂教学质量进行探究,以期真正落实新课程改革理念,实现素质教育。     

提高高等数学课堂教学质量的几点思考

要提高高等数学课堂教学质量,应该在教学观念转变、教学资料收集、教学情绪组织方面做好充分准备;在课堂教学中创造＂自然的批判性的学习环境＂,引导学生进行＂深度学习＂,及时、得体地干预课堂不文明行为,适时停顿;认真详细地批改学生作业,通过网络、电话答疑和下班级辅导,及时为学生答疑解惑。     

提高本科生课堂教学质量的几点思考

本科教育是我国高等教育的主体,在高等教育结构中居中心位置,而"课堂教学"又是本科教育的重要组成部分,因此提高课堂教学质量是提高教育整体质量的重要环节。该文就如何提高课堂教学质量这一问题,从教师、学生、学校三个层面入手,阐述了对提升课堂教学质量的几点看法与思考。     

提高微积分课堂教学质量的几点思考

微积分是高等院校一门非常重要的课程,是学生学习专业课程的基础和工具,同时也是让学生感到力不从心的一门课.针对如何提高微积分课堂教学质量这一问题,从教学目标、教学内容、教学过程、教学方式、教学技术等5个方面进行探讨.