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一、“保龄球”游戏1.构思来源:保龄球运动2.器材:实心球、沙瓶(注沙的矿泉水瓶)3.场地:平整的场地4.游戏方法:活动中以单手或双手投掷均可,以局为单位,滚球击倒球瓶数的多少来计分并决定胜负。二、“弹珠”游戏1.构思来源:玻璃球弹珠游戏2.器材:实心球3.场地:平整程度不限(凹凸、平整均可),场地面积稍大。4.游戏方法:活动中单手或双手均可,按小组间的比赛形式进行或学生两人一组进行活动。胜负判断方法是:滚球撞击到对方的“球”的次数多为胜。三、“冰壶”游戏1.构思来源:冰上运动——冰壶2.器材:实心球3.场地:平整的场地4.游戏方法:(1)分… 相似文献
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一、游戏目的培养学生周密计划、密切合作、克服困难的团队精神;培养机智勇敢、勇于挑战的拼搏精神。二、场地器材场地:根据参加游戏的人数选择10m×8m(15m×13m)平坦无沙石场地(见图1)。 相似文献
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<正>一、牵绳踢毽1.游戏目的:提高学生的协调性、灵活性;使学生初步掌握踢足球的正确部位;提高学生的练习兴趣、活跃课堂气氛。2.游戏器材:毽子若干;细绳若干。3.游戏场地:平整的场地或篮球场。4.游戏方法:在游戏前,让学生每人准备 相似文献
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点击课改:研讨热点话题实践课标理念体育游戏活泼生动,丰富多样,知识性、趣味性和竞赛性强,容易激发学生参加体育活动的积极性。加之许多游戏不受场地限制,便于广泛开展,深受学生的喜爱。1.游戏前的准备游戏的安排一般是为了辅助教学任务的完成,因而选择游戏的内容必须与 相似文献
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游戏目标(水平二):在游戏中能快速地起动、灵活地躲闪;充分表现自已机智、果断、勇敢的精神。游戏准备:选择一块平整的场地,画一块直径为3~4米的大圆,内有一个直径为1米的同心圆。游戏方法:选一名学生当“人质”,站于小圆内,未被解救前不得出圈,两名学生当“劫持者”,活动范围 相似文献