高师《现代教育技术》公共课的混合学习研究

本文分析了混合学习理念,提出课堂学习与在线学习的优势互补能较好地实现该课程的教学目标,并具体阐述了该课程混合学习的设计.     

主题式学习在《现代教育技术》公共课教学中的应用

文章分析了近年来高校师范生《现代教育技术》公共课的教学情况,提出了将主题式学习方式应用于教育技术课程教学的构思,并用具体的主题式学习案例说明了主题式学习带来的教学变化。     

现代教育技术在高职教育中的应用研究

本文通过分析现代教育技术的内涵,回顾黑龙江农垦农业职业技术学院多年来运用现代教育技术的实践,总结其中得失,同时针对职业教育教学目标,深入阐述了在职业技术教育中正确运用现代教育技术应把握的要领。     

混合学习理论在高校图书馆用户教育中的应用

阐述了混合学习理论的内容,结合混合学习的理论,设计和开发了一个基于混合学习理论的图书馆学习平台,为高校图书馆用户教育提供了新的思路。     

研究性学习在《现代教育技术》公共课教学中的探索

结合研究性学习在《现代教育技术》公共课教学中的应用实践,文章着重从学习目标、学习内容、学习策略以及学习评价等方面,对《现代教育技术》课教学中研究性学习的设计进行了探索。     

论现代教育技术在改善学习外部条件中的作用

现代教育技术是在先进的教育思想和教育理论的指导下,充分利用现代信息技术,通过对教与学过程及教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化的理论与实践。现代教育技术的优势：多媒体展示的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性、高速传输的便捷性、人机交互的操作性、超时空交流的共享性;其突出功能为动态模拟展示、资料查询、模拟操作、写作交流、     

现代教育技术在大学英语教学中的应用

该文从分析传统大学英语教学弊端入手,提出将现代教育技术用于改革当前落后的外语教学,对运用形式做了一些具体的分析和思考。     

现代教育技术与大学生学习状态研究

随着全球教育信息化的不断发展,在高校课程教学中运用现代教育技术成为高校教师的基本素质要求。运用现代教育技术能够对高校课程教学起到很好的辅助作用,能够激发大学生学习兴趣,为交互性教学提供平台。但是,在课程教学中,现代教育技术的使用并非越多越好,而且现代教育技术的运用也并非大学习、高投入学习状态的充分条件。创新教学模式是现代教育技术条件下克服大学生低投入学习状态,实现大学生高投入学习状态的主要路径。     

试论现代教育技术在高职教育中的应用策略

现代教育技术以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的,它对高等职业教育的影响是各个方面的,涉及到教师的教与学生的学习与生活的各个层面,使高等职业教育的教学模式不断地发生着变革。对如何在高职教育教学中运用现代教育技术的问题进行了分析。     

现代教育技术与大学生学习状态研究

随着全球教育信息化的不断发展,在高校课程教学中运用现代教育技术成为高校教师的基本素质要求。运用现代教育技术能够对高校课程教学起到很好的辅助作用,能够激发大学生学习兴趣,为交互性教学提供平台。但是,在课程教学中,现代教育技术的使用并非越多越好,而且现代教育技术的运用也并非大学习、高投入学习状态的充分条件。创新教学模式是现代教育技术条件下克服大学生低投入学习状态,实现大学生高投入学习状态的主要路径。     

现代教育技术在高校影视艺术教育中的应用

现代教育技术和课程走向整合已成为教育发展的一种必然趋势,影视教育既是素质教育的内容,又是实现素质教育的途径和手段。现代教育技术在影视艺术教育中的应用,会随着高科技的发展,影视艺术教育理念的更新,紧随时代而实现从手段到内涵的全新变化。     

现代教育技术在高等职业教育教学改革中的应用策略研究

文章首先分析了我国高等职业教育所面临的形势和现代教育技术对高等职业教育的影响,指出现代教育技术在高等职业教育中的应用能使职业教育在教学类别及办学模式上取得突破,最后提出了应用现代教育技术促进高等职业教育教学改革的方法和措施。     

重视现代教育技术在素质教育中的作用

本文从教育模式的构建视角指出现代教育技术在素质教育中的作用和构成。     

现代教育技术在大学物理教学中的应用研究

从现代教育手段在大学物理教学中的优势出发,提出了在大学物理教学中应用多媒体教学的设计原则和在多媒体教学设计与实施中需要注意的几个问题。     

基于现代教育技术的学习者自主学习能力培养

以网络和多媒体为核心的现代教育技术．其本质特征体现为交互性、开放性、非线性和人性化因此,耍充分乖1用现代教育技术,就必须转变以教员的“教”为中心的传统观念,多从学习者的“学”上考虑问题,把改善学习者的自主学习争件作为现代教育技术应用的着眼点,使学习者的学习由被动转向主动,充分体现作为学习过程主体的学习者的主动性、积极性与创造性     

现代教育技术在数控技术课程教学中的应用

本文通过对数控技术课程教学实践的研究．从教学设计、教学媒体和教学方法等方面．阐述了如何把现代教育技术运用在该课程中．以提高学生的学习兴趣．达到良好的教学效果。     

多媒体等现代教育技术在高校思想政治理论课教学中的运用

高等学校思想政治理论课教学同其它学科的教学一样,必须与时俱进地转变教学观念、更新教学方法和教学手段,以适应信息社会网络时代对教学的要求。多媒体等现代教育技术的运用,能使传统的思想政治理论教学方式发生深刻变革,增强学生的学习兴趣、扩大课堂上的知识信息量、提高课堂教学质量和教学效率,从而升华思想政治理论课教育教学魅力。     

生态美学在现代教育技术教学中的应用策略探讨

本文通过综合运用相关理论和实证研究,探讨了现代教育技术对美学教育、教师学习兴趣和参与度、教师主导作用以及教师思想政治教育实践基地的影响。研究发现,现代教育技术可以提高师范生的视觉认知,增强师范生对美学领域的理解和欣赏能力,并实现不同领域之间的融合。采用“体验式”学习等新方法可以促进师范生的自主学习,增强师范生的实践能力,提高师范生的综合素质。在教育过程中,教师具备专业知识、教育经验和情感共鸣,对于师范生的学习和成长起到至关重要的作用。     

多媒体组合教学在现代教育技术中的应用

本文提出了多媒体组合教学在现代教育技术中的作用,以及采用多媒体教学对任课教师、学生和教育模式的新要求,对教育体制和政策提出了新希望.     

现代教育技术在初中政治教学中的应用研究

随着我国教育的不断深化改革,传统的教育教学模式逐渐被淘汰,新型的教学模式应运而生。在初中教育中,政治教学有着举足轻重的地位,对学生以后的发展有着至关重要的影响。鉴于政治教学的重要性,新课程标准对其提出了更高的要求,教师为了达到其要求,在政治教学中应用了现代教育技术,并取得了较为显著的效果。本文对现代教育技术在初中政治教学中的应用进行了深入地研究,并阐述了自己的见解,以供参考。